刍议小学音乐教学中学生注意力的培养

陈维霞

摘 要：学生在课堂上注意力的表现直接影响着学生的课堂学习效果，学生在课堂上分散了他们的注意力，那这堂课他的学习效果就不佳。作为小学音乐教师，应该找寻小学生注意力分散的原因，讨论研究对策，培养小学生在音乐课中的注意力。

關键词：小学音乐;培养;注意力

在小学音乐课堂教学中，学生注意力是否集中关系到一堂音乐课的成败，培养小学生音乐上的注意力是音乐教师最为重要的任务之一。音乐教师要努力让我们的小学生自主地走进音乐、喜欢音乐、热爱音乐，全面提高音乐教学质量。

一、积极培养学生的兴趣是培养学生注意力的前提

课堂上学生出现注意力分散不集中的现象，一个原因便是他对这堂课没有兴趣。因此，音乐教师要想在课堂上吸引小学生的注意力，一个前提条件就是要培养学生对音乐课的兴趣。音乐教师要为小学生创设和谐、愉悦的学习情境，引领学生开展形式多样的音乐活动，为小学生创造一个展示自己才能的空间，使每位小学生的思维都处于一种积极、主动、向上的状态，参与到音乐教师组织的活动中来。音乐教师应该想方设法去培养小学生的兴趣，只有这样，教师才能将小学生的注意力牢牢地吸引住，学生有了兴趣，他们的思维定会活跃，他们的学习欲望就会增强，小学生就能主动地参与到音乐课的教学中来。

激发学生兴趣的途径有很多，通常有情境创设、有效导入、采用激励、运用多媒体手段、活动开展等等，教师应根据班级学生的实际情况，采取合适的激趣方法，提高小学生的音乐课兴趣。

二、运用灵活多变的教学方法是培养学生注意力的关键

在音乐课的教学中，我依据音乐课本的内容、特点以及班级学生的接受状况，灵活地选择合适的教学方法，激励学生都参与到音乐课的教学活动中来，以这种激励方式鼓励学生，达到培养学生注意力的目的。

常用的音乐课教学方法有愉快教学法、游戏教学法、启发探究教学法、拓展延伸教学法、激趣教学法等等，教学方法的采用要依据班级学生的实际状况合理采用。

三、适时评价是培养学生注意力的有力保障

在我们的课堂教学中，必不可少的是教师给予学生正确的评价。因为评价就如同春天般的细雨滋润大地万物，犹如寒风中送来避寒的暖衣，更像饥渴中的孩儿见到食物一般。为此，课堂教学中对学生进行适时评价是培养学生注意力的有力保障。在我们的音乐课堂上，千万不要吝啬评价，只要你及时关注学生在课堂上的表现，及时给予正确的评价，那么学生在音乐课上的收获一定颇丰。

参考文献：

谭玉福.谈培养学生注意力的方法与途径[J].读与写，2009（02）.