当代社会思潮对青年大学生的影响研究

张淑鸿

摘 要：随着经济社会的快速变革，当代社会思潮对青年大学生的影响越来越大，并出现了新特点。通过对这些新特点及其原因的研究，能够及时提出相应措施积极控制和引导社会思潮，即有利于青年大学生的健康成长和他们科学“三观”的树立，又能强化社会主义核心价值体系的建设。

关键词：社会思潮；青年大学生；影响

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）24-0188-02

改革开放后，中国社会各方面都处在快速变革的时期，社会经济快速发展，社会生活受到极大影响，青年大学生的成长环境与前几代相比发生了巨大变化。同时，社会思潮的生产、发展和传播都发生了新的变化，对青年大学生的影响也出现了新的特点。

一、当代社会思潮对青年大学生影响的新特点

首先，从大学生了解社会思潮的途径来看，当代青年大学生了解社会思潮的渠道呈现出多样性。学生主要通过课堂教学活动、报纸杂志了解各类社会思潮的具体内容，通过这种渠道掌握的思潮内容较为系统，并能获得对其较为科学的评价。但现阶段高校学生获得社会思潮的渠道更为多样，学生从课外活动中能够了解各类社会思潮的具体内容，而通过这种渠道获得的内容观点则较为感性、不系统，且需要学生自己对其做出评价判断。近年来，社会思潮与网络、社会舆情相结合，将理论观点传播给人们并通过舆论引导强化或弱化自身影响力，大学生尚未真正进入社会又对现实问题高度关注，自然会更多地选择此类途径了解社会思潮，这也导致了社会舆情与某种社会思潮在大学生中的影响程度成正比。

其次，从大学生了解社会思潮的心理机制来看，社会思潮通过新奇的观点或社会热点等形式来吸引青年大学生。过去，社会思潮主要以“完整正确的理论”形式出现在高校师生的面前，并通过其“正确的理论和完整的知识”来影响学生的思想，但现在相比较而言那些观点新颖、内容有共鸣、情感丰富、密切联系社会热点的社会思潮更容易被人们接受。大学生去了解社会思潮很大一部分原因是好奇和关注热点问题，而不再是因为其正确的观点和系统的理论去了解学习某种社会思潮，主要以感性和生活化的方式去了解社会思潮，各类社会思潮传达给学生的思想观点就呈现出零星化和碎片化，使得大学生无法从宏观上把握其实质。

第三，从大学生了解的社会思潮内容来看，各种社会思潮相互渗透，并且出现此消彼长的局面。大学生所了解的社会思潮内容呈现出杂糅、综合的特点。过去由于各个思潮的内容观点不同，传播对象和方式也不尽相同，所以各社会思潮之间联系并不紧密，但随着社会经济的发展，社会思潮之间出现了相互借鉴、渗透的现象，这一方面是因为各思潮中有许多是由西方资本主义社会的思想发展而来的，另一方面是因为它们的目的多数是对我国的主流意识形态产生影响。这就导致了大学生所接受的思潮内容综合杂糅，对各个社会思潮并没有很清晰的界线，甚至他们将一些社会思潮混为一谈。当代社会思潮还通过一些具体的思想观点来影响高校学生，这样就很大程度上混淆了对于各种社会思潮的评价，更易对青年大学生产生影响。

二、当代社会思潮对青年大学生的影响

（一）当代社会思潮对青年大学生的积极影响

首先，社会思潮能开阔青年大学生的视野。当代社会思潮内容极其丰富，与国际、国内局势紧密相关，大学生在面对我国发展改革中出现的问题时，一些社会思潮提供了新的思路和解决方法，一些社会思潮在宣传自己的理论观点时，也将一部分人的利益诉求表达了出来，将社会问题以较为系统深刻的方式反映出来，还有一些社会思潮因其内容、形式等方面的独特优势，这些都极大地开阔了大学生的视野，丰富了他们的理论知识。此外现阶段国内社会思潮与热点和时政问题联系密切，由于社会思潮的影响促进了大学生对现实问题的关注，同时学生在接受了新的思潮内容后也会将其运用于现实生活中进一步求证、检验，这都很大程度上促进了大学生主动关注现实问题。

其次，社会思潮的传播能促进大学生的自我完善和发展。社会思潮的传播从一定程度上锻炼了大学生收集、分析和辨别信息的能力，大学生通过对社会思潮的认知过程不断发展和完善自身理论知识。从唯物辩证法的角度看，只有经过了“否定”的阶段才能获得进一步的发展，社会思潮一方面极大地影响学生的思想观念，另一方面也给了他们辨别错误观念，树立正确意识的机会。同时各种社会思潮也会改变学生的思维方式和生活方式，只要我们引导得当，将会使其变成有利于大学生成长的积极因素，例如，民族主义与爱国主义之间的相互转化，若引导得当将强化学生的爱国情怀和报国之志。

最后，社会思潮能够刺激学生的思想觉醒。当今社会各种思潮此消彼长，面对这种矛盾和不同思潮所提出的解决方法，我们的大学生多数可以理性对待并合理评价，而社会思潮所激起的大学生对社会矛盾思考的热情并没有消散，社会矛盾被摆在大学生面前，各种社会思潮并不能真正地将其解决，这就促使大学生去探索解决方法，去学习更多的理论知识。面对这种情况我们必须积极引导疏通，帮助他们树立良好的理想信念，鼓励他们在实践中大胆探索，接过社会主义事业的重任。

（二）当代社会思潮对青年大学生的消极影响

首先，引起大学生世界观、人生观和价值观的动荡。这一代的大学生从小就接受了系统的马克思主义世界观的教育，被教育要坚定共产主义信念，走中国特色社会主义道路，要树立社会主义价值观，但是各种社会思潮的出现，使世界观、人生观和价值观正在形成和稳定阶段的大学生受到冲击，其中许多错误的思想被学生所接受，造成了大学生的思想困惑。例如，新自由主义和个人主义的某些观点存在反马克思主义的思想，影响到了大学生对马克思主义指导思想的信仰；历史虚无主义对历史的歪曲使学生的爱国思想和民族自尊心、自信心受到了削弱。

其次，强化了大学生的叛逆心理和一些错误的思想行为。青年大学生多处在18岁到22岁这个阶段，这个阶段的学生形成了自己的思想和判断，更愿意听从自己的意志行事，甚至出现与长辈和老师对着行事的情况。前文中论述过当代社会思潮正是通过其新颖、奇特的论断吸引大学生注意，这种标新立异的特征与青少年的叛逆心理相吻合，例如，个人主义和消费主义为他们的叛逆思想提供了理论支持，追求“个性时尚”被这类思潮认为是正确的。

最后，各种社会思潮增加了大学生价值选择的复杂性和政治态度的极端性。各种社会思潮几乎涵盖了所有的社会阶层的诉求，我国又处在社会变革之中，社会思潮的传播增加了大学生选择价值的难度。近年来，有的青年大学生对待政治的态度表现极端——政治冷漠和政治热衷，有些青年大学生将关注点转移到了追星、趣闻等社会新闻上，对政治问题漠不关心甚至拒谈政治，而有些大学生则对政治人物、事件表现出极度热衷，有些甚至出现过激行为。这些都不利于大学生的健康成长，冲击我国社会主义精神文明建设，甚至破坏社会和谐稳定。

三、当代社会思潮对青年大学生影响的对策分析

（一）从学生的角度提出应对社会思潮影响的对策

大学生作为社会思潮宣传的重要对象，各种社会思潮对青年大学生产生的消极影响一定程度上是由于大学生自身素质有待提高所至。

1.努力学习科学知识，用科学理论武装头脑

辩证唯物主义认为内因在事物的发展中起到主要作用，青年大学生要避免错误的社会思潮的影响就要丰富自身理论知识、提高辨别能力。实践证明，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系是适合中国社会的，是正确的理论体系，青年大学生必须认真学习这些理论，用科学的理论来武装头脑。辉煌灿烂的优秀中国传统文化增强了青年学生的民族自尊心、自信心，所以大学生还要自觉学习中国优秀传统文化，增强民族意识、集体意识，提高民族自尊心、自信心，克服不良社会思潮对大学生思想造成的冲击。

2.保持客观理性的态度，加强对社会思潮的鉴别

各种社会思潮错综复杂、此起彼伏，要在巨大的信息群中分辨出正确的思想，剔除错误的思想，社会思潮的碎片化和零星化对大学生的辨别能力提出了更高的要求。我国大学生已经树立了马克思主义世界观，必须用唯物的、辩证的、历史的观点来看待各种社会思潮，对社会思潮进行全面了解，鉴别其思想观点正确与否。

（二）从管理者的角度提出应对社会思潮影响的对策

有些社会思潮所宣传的内容与社会主义核心价值观的内容向左，甚至出现了反马克思主义的理论观点，对于这些错误的社会思潮内容，作为社会的管理者和学生的管理者——政府和学校必须采取积极措施解决其带来的消极影响。

1.政府要规范和管理大众传媒，尤其是强化网络阵地的建设

随着信息技术的快速发展，社会思潮也开始利用大众传媒和网络进行宣传活动，虽然现阶段大学生接触社会思潮的主要途径是报刊书籍和课堂教学，但可以预见将来大学生接收社会思潮的途径将向互联网方向发展。报纸杂志、广播电视、网络媒体每天向人们提供无数的信息，若管理得当，将为主流价值观念营造出良好的舆论环境，并适时地排斥错误的社会思潮，为人们提供思想观念的舆论导向。

2.高校要加强学生的思想政治教育工作

“从课堂教学渠道与课外渠道的比较来看，高校学生更多通过课堂教学渠道了解社会思潮”，所以要加强学生的思想政治教育工作。高校政治公共课程作为主要的理论教育阵地一直存在不受学生欢迎、教育工作流于形式、教育工作实效性差的问题，那么加强高校思想政治理论课程建设势在必行，一方面要加强学科和课程体系的建设，另一方面要完善教育教学方法，帮助学生丰富理论知识、树立社会主义核心价值观，从而提高大学生的政治素养，帮助学生清晰地分辨各种社会思潮的实质和危害。与此同时高校还要着手培养高素质的思想政治教育工作者，营造量化的校园文化氛围以加强学生的思想政治教育工作。

参考文献：

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