张海满 张奥
【摘要】思想政治工作是社会主义事业建设的重要组成部分,但是现如今在青年大学生中价值观多元化和各种类型的思潮的传播使得整齐划一的思想状态不复存在,青年大学生中各种思潮大量存在,怎样才能做好当今时代青年大学生的思想政治工作是我们现阶段急需解决的问题。
【关键词】青年大学生;思想政治教育;特征;途径
在21世纪的今天社会经济信息化和多元化的趋势越来越明显,社会生活发生了巨大的变化,人们生活和工作的节奏明显加快,青年大学生作为一支最为积极、最具生命力、精力充沛、可塑性强的社会力量最容易受到各种思潮和价值观的影响。青年大学生又作为社会建设的最强劲力量的后备军,应该对其思想动态进行分析,并积极对有利于社会主义建设的主流价值观进行传播,让他们接受红色文化的熏陶,进一步增强青年大学生思想政治工作的针对性、时代性、主动性。
一、青年大学生思想动态特征
(一)追求理性思维,注重实践检验
大学生普遍认为一些重要的结论需要亲身实践检验才能被接受,那些没有实践的的结论是不可靠的,特别是煽情性的鼓动已经不能再起到大的作用。“实践是检验真理的唯一标准”,从一方面来说这种思维克服了教条主义,另一方面也容易走向极端,如果一切理性都要经过检验的话,人类就无法站在巨人的肩膀上,整个世界就会变成无限的从复体验过程。
(二)善于在物质和思想结合
在市场经济的大环境下大学生也同样被利益所驱动。大学生中出现的务实倾向有着必然和合理成分,但是如果这种倾向也走向极端的话,容易产生浮躁的情绪,甚至产生极端的实用主义和唯利是图。
(三)善于微观体验,不善于宏观把握
现如今青年大学生在微观体验上是异常的敏感,这于家庭溺爱有着很大的关联。同样在社会观察的时候也容易对具体的事物进行体验,对于宏观的环境有时候会忘记,非常容易做出过激的言论。这种从微观到宏观的把握实质就是在不断成长的过程。微观的体验只能得到情绪体验或者是表象,不能作为定性分析的依据。
(四)善于横向比较,不善于纵向比较
很多青年大学生没有经历过历史唯物主义的思维训练。片面横向比较在他们中间比较常见,对于事物只是在横向方面抓住几个数据,就做出了结论,或者是把一个局部的问题当做一个整体的问题进行推论。因此对于青年大学生来说开拓国际视野,全面深入的了解社会就是一个必要的过程。
二、针对青年大学生思想状态的教育对策
(一)积极打造和弘扬主旋律
青年大学生要注重对马克思基本理论的学习,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,着眼于对实际问题的理论思考,加强思想政治工作的理论研究。对非马克思和反马克思思潮进行主动抵制,用科学发展观为基点审视全球化思潮,维护社会主义意识形态的实践活动,使社会正气不断上升。在全球化思潮的影响下,出现了部分学生盲目与西方价值观接轨的倾向,导致倾向用西方意识形态作为社会主流文化,这种情况在近几年有形成小气候的趋势,当然这也激起了高校中具有社会主义意识的青年大学生的积极回应,大学生们的积极回应在高校中形成了一股马克思主义的信仰风潮。
(二)建立青年大学生思想政治教育网站
随着互联网思维在大学生中的影响越来越大,互联网中出现了很多反马克思主义的内容。当然这种行为激起了马克思思想工作者的对应活动,一大批“红色”网站应运而生。思想政治教育网站的发展非常迅速,者也反应出青年大学生利用新技术来占领思想阵地的积极性,微信、微博等红色互联网思想阵地的搭建越来越受到青年大学生的喜爱。互联网技术利用其时效性高、覆盖面广、影响力强的特征,成为了推进高校大学生思想工作的另一片天地。在互联网中根据大学生的现状和将来所面临的形势任务,充分考虑他们不同层次的实际需要,从实际出发,从互联网课程设置和学习中做到因人施教。通过互联网让科学的世界观、人生观、价值观灌输给青年大学生,并且要积极迎接信息化社会的挑战,以改革的精神探索对大学生教育的形式和方法。
(三)参与论坛讨论,引导舆论导向
现在大部分大学都有自己的BBS论坛,由于论坛每一个人否可以发言,有时候成为了语言的垃圾池,特别容易形成少数意见占领主流价值观的现象,在论坛中一些具有情绪化的言论往往会引导一部分人走向极端。因此即时用正面的价值观来柔和,进行舆论引导就成为了倡导主流的价值观关键点。
(四)充实校园信息网
高校校园网站纷纷建立,青年大学生在利用网络信息的开发和利用方面走在了前列。网上服务的范围不断扩大。高校开设的网站能够给学生提供从生活到学习各种类型的服务。青年大学生在虚拟空间中虽然摆脱了物质的控制,但是思想道德水平还是有所限制,如果毫无控制的使用互联网就会导致弊大于利,以至于互联网可能导致价值观念发生变化,我们要在舆论引导做文章把问题处理在萌芽状态。
三、总结
实现中华民族的伟大复兴需要青年大学生,青年大学生的思想政治教育任务,在于实现中华民族伟大复兴的主力军,在新形势下必须对青年大学生在其思想的热度、精确度、厚度、自由度进行引导,以适应当前新形势下青年大学生承担的责任,助力青年大学生尽快的成长。
参考文献:
[1]杨业华,符俊.关于社会主义核心价值观的界定分析[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),2015(02)
[2]王俊华.思想政治教育在提高人才培养质量中的地位作用及路径研究[J].吉林省教育学院学报(中旬),2015(03)
[3]刘利军,赵国亮.当前高校思想政治工作者践行社会主义核心价值观的难点和重点[J].大学教育,2015(03)