课程质量与学生发展问题研究

贾星锐

【摘    要】职业技术学院的主要教学目的就是培养学生的专业技能，因此，课程质量对学生能否达到预期的学习目的产生着重要的影响。只有不断提升课程质量，才能使学生在掌握专业技能的基础上全面发展。

【关键词】职业技术学院  课程质量  学生发展

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn

随着现代社会经济的发展，社会越来越需要具有较强专业技能的人才，因此，职业技术学院近年来得到了快速的发展。那么职业技术学院如何才能更好的提升学生的专业技能呢？如何才能使学生在专业技能得到发展的基础上实现自身的全面发展呢？这就需要教师进行有效的课程设置，提高课程质量。职业技术学院的学生虽然也有一定的实习机会，但是，大部分时间依然以校园学习为主，因此，课程质量的高低对学生产生着重要的影响。为了进一步引起人们对课程质量与学生发展的之间关系的重视，本文就课程质量与学生发展之间的关系进行探究。

一、提高课程质量是学生发展的重要保障

对于职业技术学院的学生而言，虽然学习目的大多是为了掌握一技之长，经过实际的训练，使学生自身对专业技能的掌握更加扎实。虽然对于职业技术学院的学生来说实际训练十分重要，但是进行理论课程的学习也十分关键，只有将理论学习与实践结合起来，才能使学生更好的掌握专业技能。为了有效地促进学生的发展，就要求教师不断提高课程质量，而课程质量的提升具体表现在以下几个方面：1.有效进行课程设置。科学的进行课程设置，是提高课程质量的保障，同时也是促进学生发展的重要保障。在进行职业技术学院课程设置的过程中，既要注重对学生专业技能的不断提升，同时也要促进学生的全面发展，这样才能将学生培养成社会需要的人才。同时在课程设置的过程中要科学分配理论课程与实践课程之间的比例，既达到提升学生理论知识的目的，同时又达到提升学生的实践能力的目的。2.提高课程教学质量。科学的进行课程设置固然很重要，但是想要达到预期的教学目的，还需要不断提升课堂教学质量，将课程教学落到实处。

对于学校而言，为提高课程质量提供可能性，还可以对学生进行课程设置。对于教师而言，在实际的教学中要不断的提升课堂教学的有效性，将课程质量的提升落到实处。只有课程质量得到了不断提升，才能更好地促进学生的全面发展。

二、较高的课程质量有助于学生道德情操的提升

质量较高的课程不仅有助于学生技能的发展，而且有助于学生大的情操的培养，通过有效的课程设置往往能够达到对学生进行思想道德教育的目的。现代社会对人才的综合素质的要求越来越高，具有良好的道德情操是社会选择人才的重要标准。职业技术学院的主要教学目的就是为社会培养一大批专业技术型人才，因此，在传统教学中，职业技术学院主要将注意力集中于提升学生的专业技能，因此在课程设置的过程中，更倾向于对学生进行专业技能的教学，而对学生思想道德情操的培养却没有引起重视。新时期想要提升课程质量，就要在培养学生进行专业技能的同时，对提升学生思想道德情操也引起高度的重视，这样才能真正达到提高课程质量的目的，同时也能够真正促进学生的发展。

三、较高的课程质量有助于学生专业理论知识的学习

学生进入职业技术学院的目的虽然是为了掌握一技之长，但是如果学校不能有效的进行课程设置，提高课程质量，那么，学生也难以有效的把握专业技能。与每一个专业相关的课程有很多种，而学生学习的时间却是有限的，因此，在课程设置的过程中，对与专业相关的重点课程进行有效把握十分关键。尤其是在与专业相关的理论知识设置的过程中，更要提高课程质量，这样才能有助于学生更好的从理论的高度去把握专业。学生只有掌握了理论知识，才能更好地指导实践，同时也能够更好的促进学生在专业领域的发展。

四、较高的课程质量有助于学生实际操作技能的提升

学生进入职业技术学院学习专业技能，学生不仅要能够有效把握与专业相关的理论知识，而且还要能够有效把握与专业相关的操作，学生只有将理论与实践结合起来，才能真正成长为优质的专业技术人员。而目前职业技术学院课程设置中存在的一个明显问题就是学生进行专业理论知识学习的机会比较多，而实际操作的机会比较少，这就影响了学生实际操作能力的提升，这不仅不利于学生的专业学习，而且还会对学生以后的工作带来不良的影响，因此，想要进一步提高课程质量，就要对实践课程引起重视，为学生提供更多实践的机会，实现学生理论知识与实践的同步发展。只有在实际操作的过程中学生才能对理论知识由更加深入的认识，也只有在实际操作的过程中，学生才能有新的发现。

五、较高的课程质量有助于学生创新能力的提升

现代教育要求教师不断提升学生的创新能力，而学生创新能力的提升并非易事，需要通过多方面的努力。从课程质量的角度而言，能夠有效提升学生创新能力的课程才是高质量的课程。对于专业技术型人才而言，提高自身的创新能力十分关键而迫切。纵观人类的发展史，很多发明创造都源自于生产生活实践，因此培养学生在专业学习中的创新精神意义重大。为了有效培养学生的创新能力，就学校方面而言，应该为学生设置更多的实验课程，引导学生通过实验进行创新。从教师课堂教学的角度，教师应该将创新教育融入课堂教学之中，使学生的创新能力在潜移默化中得到提升。同时还应该树立科学的评价标准，进而促使课程质量不断得到提升。

六、较高的课程质量能够将学生的短期发展与长期发展结合起来

我们在评价课程质量高低的过程中，应该将学生短期的发展与长期的发展结合起来。只考虑学生短期发展的课程往往只注重根据当前社会的需要对学生进行技能的训练。但是我们很清楚当今社会瞬息万变，知识在以前所未有的速度更新，因此，学生在学校掌握的技能可能很快就过时了，只顾眼前而没有考虑长远，会对学生以后的发展产生不良影响，因此，我们不能说这样的课程设置是高质量的。而真正高质量的课程设置，不仅注重学生技能的发展，而且注重学生思想的发展，不仅关注当前社会对专业技能的要求，而且关注未来社会对学生专业技能的要求，因此，为了实现课程质量的提升，应该就学生长远的发展出发，从技能与思想上为学生提供有效指导。

课程质量的高低对学生的发展产生着重要的影响，因此相关方面一定要引起高度重视，教师在教学的过程中也应该注重提高课堂教学的有效性，科学的进行课程设置。现象在高质量的课程引导下，职业技术学院学生的素质一定能够上升到一个新的台阶。