高中数学课堂教学中存在的问题及有效的应对措施

蔡永清

【摘    要】数学是高中阶段教学的重中之重，解决目前高中数学课堂教学中存在的问题，有效提升高中数学课堂教学的有效性，是每一位高中数学教师面临的艰巨任务，本文就高中数学课堂教學中存在的问题及有效的应对措施展开论述。

【关键词】高中数学  课堂教学  问题  应对措施

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.01.131

进入高中阶段学生要进行多学科的学习，数学是高中阶段教学的重中之重，解决目前高中数学课堂教学中存在的问题，有效提升高中数学课堂教学的有效性，是每一位高中数学教师面临的艰巨任务。想要通过问题的解决来提升课堂教学的有效性，教师首先应该对目前存在于数学课堂教学中的问题进行分析，只有找出了问题才能采取相应的应对措施。目前存在于高中数学课堂教学中的问题既具有多样性，又具有可变性，因此，教师应该有一双善于观察的眼睛，让出现在数学课堂教学中的问题及时得到解决。

一、高中数学课堂教学中存在的问题解析

现代社会在前所未有的速度向前发展，因此课堂教学也在发生着剧烈的变化，虽然现代数学课堂教学较之于传统数学课堂教学而言，取得了可喜的成绩，但是想要使课堂教学质量持续得到发展，教师就必须能够及时认清存在于数学课堂教学中的问题，保持数学课堂教学质量的持续、稳定提升。结合本人一线的高中数学课堂教学经验，就目前存在于高中数学课堂教学中的问题展开论述。

（一）课堂教学模式机械化

教师进行知识点的讲解——学生做题这一教学模式依然是数学课堂教学的重要形式。该种教学模式具有很强的机械性，不仅影响了学生数学学习兴趣的形成，还导致数学课堂教学枯燥无味，影响了课堂教学的有效性，因此，在新时期的高中数学课堂教学中，教师应该积极的创新课堂教学模式，使课堂教学变得更加有吸引力，进而达到提高课堂教学有效性的目的。

（二）学生数学学习的功利性过强

进入高中，高考几乎是学生学习的唯一目的。学生们如果能够考进一个好的大学进行深造，虽然这样有利于学生的人生发展，但是现代社会人才需求形式的变化启示我们，学生不仅要掌握大量的知识，而且要具备正确的人生观、世界观与价值观。高中学生正处于这三观形成的关键时期，而学生在数学学习的过程中功利性过强，影响了学生树立正确的数学学习理念，也影响了学生用数学知识解决实际生活中问题意识的形成，从本质上来看对学生的数学学习并不利。

（三）不能通过数学课堂教学有效培养学生的创新能力

数学是一门能够有效培养学生的创新能力的学科，因此，教师在教学的过程中不仅要能够有效的对学生进行知识点的讲解，而且还要对培养学生的创新能力引起重视。但是目前在高中数学课堂教学的过程中，并没有对培养学生的创新能力引起重视，也没有将能够有效培养学生创新能力的教学方法运用于课堂教学之中，这在一定程度上影响了学生创新能力的提升。高中阶段是培养学生创新能力的关键时期，如果不采用有效的方法培养学生的创新能力，对学生人生的发展将会产生不良影响。

（四）师生之间的沟通不良

不管是哪一学科的教学，师生之间进行有效的沟通与交流都对提高课堂教学的有效性都产生重要影响，尤其是数学这门学生在学习的过程中容易遇到困难的学科，更要及时的进行师生之间的沟通与交流。然而目前高中数学课堂教学被教师的讲解所占据，师生之间进行有效沟通与交流的机会比较少，造成师生之间的沟通不畅。师生之间不能及时的进行沟通与交流，导致学生学习中出现的问题不能及时向教师反映，教师也难以及时了解学生的学习情况，最终影响了课堂教学的有效性。

二、应对高中数学课堂教学中存在问题的有效措施

为了进一步提高高中数学课堂教学的有效性，需要教师及时采取有效措施解决存在于课堂教学中的问题，使课堂教学更加顺畅的进行。

（一）转变陈旧的课堂教学模式

想要使高中数学课堂教学焕发生机，教师就应该转变陈旧机械的课堂教学模式，将新的教学模式运用于课堂教学。本人在实际的教学中发现，想要激发学生的数学学习兴趣，使学生产生强大的数学学习动力，教师应该营造轻松愉悦的课堂教学氛围，而转变陈旧的课堂教学模式就是营造良好课堂教学氛围的重要法宝。新时期有效的课堂教学模式并没有定论，只要能够激发学生的数学学习激情，就是有效的教学模式，因此，教师在教学的过程中应该积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学，使课堂教学更加具有流动性。

（二）引导学生树立正确的数学学习理念

教师在数学教学的过程中应该注重引导学生树立正确的数学学习理念。学生须知数学是进行很多学科学习的基础，尤其是在科学研究的过程中，如果没有数学做支撑，很多研究将无法进行。因此学生在数学学习的过程中一定要树立为国家和社会发展做贡献的信念，而不能将数学学习的目的仅仅局限于应对高考。学生只有树立了远大的理想，才能做出更大的成绩。

（三）注重通过数学课堂教学培养学生的创新能力

数学是培养学创新能力的有效途径，因此教师在教学的过程中一定要肩负起学科教学的责任。本人在数学教学的过程中注重对学生创新能力的培养。学生创新能力的提升一方面有助于学生数学学科自身的学习，另一方面提升了学生的综合素质。学生在做数学题目的过程中需要有创新性思维，数学理论知识是有限的，但是数学题目却是多种多样的，学生必须能够创造性的解决学习中遇到的种种问题。同时创新能力也是现代社会急需的一种能力，具有较强创新能力的人才才能获得更多的发展机会。

（四）加强师生之间的沟通与交流

加强数学教师与学生之间的沟通与交流也具有重要意义。在课堂教学中师生之间进行有效互动是加强师生沟通与交流的重要途径。在师生互动的过程中，学生能够及时的将学习情况反馈给教师，教师及时把握学生的学习情况，同时学生也能够更多的了解教师的教学思路，不断适应教师的教学风格，形成和谐的教学关系。师生在课下也应该进行必要的沟通与交流，随着信息技术的发展，师生之间沟通与交流的手段更加多样化，因此，学生可以借助于现代通信工具及时请教教师，教师也可以方面的对学生进行指导。

高中数学的重要性不管是在高考中还是在学生的人生发展中都得到了体现。因此，针对目前高中数学课堂教学中存在的问题，教师必须及时采取有效措施加以应对，使课堂教学顺利开展。