浅谈小学体育教学

马晓冬

摘 要：在当前小学体育教学之中明确教学的宗旨和指导方向，是保证教学效益的关键点，同时也是今后相关教育事业发展的主导方向。针对这一方面的内容展开论述，详细地分析了现代化的小学体育教学基本现状，同时对教学的宗旨和核心的思想等进行了综合性的分析，旨在更好地实现教育事业的改革，更好地促进教学工作迈上一个崭新的高度。

关键词：小学；体育教学；工作现状；教学思想

随着当前教育事业和教学理念不断地向前发展，我国小学体育教学也应当进行全面的深化改革。在传统小学体育教学之中过度地追求升学率的情况应当进行很大的改变，需要注意的是，小学生处于一个好动的阶段，其应当是较为喜爱体育课程的群体，但是当前不少学校的管理者对于小学体育教学不够重视，使得学生产生了厌学的情况，在活动之中也不是相当的投入。在今后还应当很好地增强小学体育教学的趣味性，提升学生学习的积极性，使得学生可以喜爱相关课程，全方位地进行投入和提高。

一、小学体育教学的现状及问题

明确当前小学体育教学的基本现状和教学过程当中存在的问题是真正意义上实现教育工作改革的关键点。体育教师课堂教学能力不足，在授课的过程中，课堂教学能力是体育老师在完成每堂的时候传达给学生的各种能力，例如对授课文件的编写，授课过程中对学生的组织能力，对各种教学方法的熟练运用，对新的内容知识的引入等。虽然我国各地学校体育老师的个人素质都十分好，但是普遍存在的问题只是结构的不完整，不能系统地整理教案，不能十分准确地用语言表达要领，致使小学体育课程枯燥乏味，，不能完成教学任务和目标。

二、小学体育教学策略分析

根据上文针对当前小学体育教学的基本现状等进行分析可以明确今后工作的核心方向和指导的原则。下文将针对小学体育教学基本方案进行分析，旨在更好地实现教育理念的发展和创新改良。

在小学体育教学之中教师应当通过小游戏或者是比赛的方式，培养学生对于小学体育教学的兴趣和爱好。通过游戏的过程，可以很好地养成学生的创新意识和合作意识，同时培养其竞争的意识。上述思想均是学生良好品质的关键点。此外，教师还应当引导学生在小学体育教学之中正确面对挫折，这一点相当关键。诸如在比赛之中失败时，教师应当引导学生避免其出现情绪失控的情况，很好地维护学生的自尊心，帮助其重新赢回自信，此时教师不应当严厉地苛责学生，以避免其挫败心理加重。应当使得学生了解到逆境之中的发展原则，使得其可以很好地形成健康的思想和人格。

总的来讲，增强小学体育教学质量有着重大的意义，正如上文所阐述到的，随着当前教育事业和教学理念不断地向前发展我国小学体育教学也应当进行全面的深化改革。综上所述，根据对当前现代化的小学体育教学基本现状和教学过程当中应当重点加强的相关内容等进行综合性的分析，从实际的角度着手对教学工作的指导思想和核心的教学理念等进行系统性的分析，旨在更好地实现小学体育教学质量的提高。

参考文献：

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[2]吴忠海.我国现代体育教育观的思考[J].体育教育研究，2002.

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编辑 马燕萍