小学体育教学中游戏教学法的融入与渗透

周园

摘 要：体育游戏教学法的发展历史悠久，它形式多变，包含的内容也十分的丰富、灵活、有趣，不仅能使学生的身体得到充分的锻炼，使身体素质增强，而且也能在游戏中开发学生智力，陶冶学生的思想和审美情操，起到一举多得的良好功效。

关键词：小学体育；游戏教学；渗透

一、游戏教学法简介

游戏教学法指的是教师把游戏作为主要的教学手段，按照教学计划和教学主要内容的要求，恰如其分地合理编排，把学生统一组织进入一个游戏的场景氛围之中，通过激烈的竞赛充分调动学生的学习积极性、主动性以及创造性，让学生在玩中学、学中玩，从而达到预期教学目标的一种新潮的教学理念。毕竟对于小学生来说，有很多学生尤其是男生的学习基础都不是很好，而传统的教法又大多单一、枯燥、乏味，学生的积极参与度不高。而游戏教学法本身就具有一定的目的性、娱乐性、竞争性、趣味性和教育性，可以充分调动学生的学习情感，从根本上提升学生的学习兴趣，进而可以更好更快地培养学生喜欢学习和善于学习的良好行为习惯。

二、游戏教学法在小学体育教学中的融入与渗透

在小学体育教学过程中，游戏教学法的运用可谓是无处不在，甚至可以渗透到教学的各个环节之中，总结归纳大致可以分为以下几个方面：一是可以运用到教学活动准备过程中，可以改变一般常见教学中呆板的慢跑、锻炼操等活动。教师可以使用幽默而且简洁、凝练的语言并通过一些小游戏来起到课前活动身体各关节的作用，充分调动大家的兴奋感，还可以进一步促进教学过程的展开。二是发动学生自己参与并编排一些可以反映现实生活场景的游戏，通过不断变换游戏的游戏内容和游戏规则，充分调动学生的新鲜感和好奇心。当他们全身心投入到整个的教学过程中时，也可以使体育教学课堂的教学提升到一个新的高度。三是可以把学生分组进行比赛，充分锻炼他们自身的团队协作意识和集体荣誉感，在游戏的过程中充分发挥各自不同的优势与特点，使大脑充分思考游戏规则，从而使身体和心理同时得到锻炼。

可以很明显看到的是，在小学体育教学中游戏教学法的运用的确是非常重要且收效很高的教学方法，在整个课堂教学过程中如何更加巧妙地运用，如何更好地创新，确实是值得每一位体育教学工作者不断去创新和思考的主题。

编辑 张珍珍