浅谈中学生英语自主学习能力的培养

左小妮

摘 要：分析了中学生英语自主学习的现状，针对存在的问题提出了培养学生自主学习能力的一些策略。

关键词：英语；学习方式；教学观念

随着社会的高度发展，国与国之间的交往日益频繁，英语在語言交流中所发挥的重要作用越来越明显。英语学习越来越受到人们的重视，而如何培养中学生自主学习英语的能力对于真正学好英语非常重要。

一、中学生英语自主学习能力的现状

传统的教学方式下，英语教学仍是以教师讲授为主，学生死记硬背单词及语法知识，听说能力差，大部分还处于“哑巴英语”的水平。整个课常缺乏创新和活力，学生的学习积极性普遍不高，对英语学习缺乏兴趣，更谈不上自主学习。

二、中学英语教学与学习方式

以教师为中心的英语学习课堂，学生大多处于一种被动学习的状态中。新英语教学大纲指出：“教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自学能力。”所以教师必须更新教育理念，改进教学方法，教给学生学习的方法，而不是单一地灌输学生知识。学生只有掌握了学习英语的方法或窍门，才会首先从心理上接受英语，而后才会乐意去学，自觉主动地积极去学。

三、中学英语学习中自主学习能力的培养

1.提高学生对自主学习的认识，树立正确的学习观

英语作为一门外语，学习它需要一个由浅入深、循序渐进、持之以恒的过程。这个过程更需要学生自觉主动地持续努力，所以学生自主学习能力的培养尤为重要。作为教师，我们一定要提高学生对自主学习重要性的认识，只有学生真正认识到自主学习的重要性，把英语学习作为一件非常有趣或是像玩游戏一样令人着迷的事情来做，才可能真正学好英语，真正体会到学习英语的快乐，真正树立正确的学习观。

2.转变教学观念，发挥教师的主导作用和学生的主体作用

想要培养学生的学习自主性，英语教师在课堂上就要多为学生提供一些自主学习的时间，给学生更多机会去展现自己。充分发挥教师在教学中的引导作用、创设教学情境，鼓励学生在做好英语基本功的基础上，展开想象的翅膀，尽情发挥自己的聪明才智。

3.培养学生自主学习的习惯

引导学生养成良好的学习习惯，学会自我管理，找出适合自己的学习方法，能够主动地去摸索，形成良好的学习习惯对培养学生自主学习能力至关重要。教师给足学生自主学习的时间和空间，允许学生在自习时自主安排学习时间，自由选择学习空间，自由选择学习内容，自行安排学习计划。

总之，自主学习能力的培养，不仅能激发学生学习英语的兴趣，建立和谐的师生关系，还能有效地活跃课堂气氛，从而提高英语教学效果，以实现学生自我意识的内在转变和学习观念的彻底改变。

编辑 李建军