高中生早恋的形成原因和应对策略刍议

梁清华

【摘要】在高中生早恋呈增长趋势的状态下，对高中生早恋的形成及对策进行分析研究是十分有必要的。高中生早恋在影响学生学习的同时，还影响学生的身心健康，这样的状况令学校教师担忧，令学生家长操心。文章就分析高中生早恋形成的原因出发，总结并提出几点应对策略。

【关键词】高中生 早恋 形成原因 应对策略

高中生早恋的现象越来越受到社会各界的关注，对高中生早恋多数人还是持着否定态度的。早恋是学生在学生生活中，心理生活不成熟时期对异性过早出现爱慕的现象，这样的现象是高中生性心理状态的一种显现。针对这样的现象学校教师应正确引导，家长应多沟通，使高中生在这样的阶段能正确处理调节心理状态，让高中生能自觉的避免早恋，把身心都用到学习生活中。

一、高中生早恋形成的原因

高中阶段处于青春叛逆期，是对异性有着吸引力，对异性的关注力也极强，这些都是处于青春叛逆期的特点。高中阶段的学生生理在不断成熟，但心理还处于比较后发展的状态，这样就使高中学生不能把握好异性相处的度，往往把友情误以为爱情来处理。同时，学生在进入高中学习阶段后，由原本比较轻松自由的初中阶段进入到学生任务较为繁重紧张的高中阶段，使学生不能良好的适应，导致学生与教师之间，学生与家长之间，学生与学生之间出现沟通障碍的现象，这时的学生便渴望有爱，以此摆脱心理的孤单与寂寞。

虚荣的心理状态也是导致早恋的重要原因之一。高中阶段的学生大多是来自不同城镇的学生聚集在一起的，这样的地域差异使学生之间也存在一定的差异，这样的差异使某一部分的学生虚荣心得不到满足，因而强烈的需要认可和赞美。因此，在面对异性的赞美和认可时，容易被打动，从而产生早恋的现象。另一方面，在社会这样的大环境中，电视所讲述的内容，歌曲所表达的情绪，书刊所撰写的故事等大多都是在宣传让人感动的爱情故事。这样的大环境对学生产生了一定的影响及诱导，使学生出现模仿好奇的心理状态。因此，在接触异性之后迅速的发展成早恋的现象。

二、高中生早恋的应对策略

（一）对青春期知识进行学习

在高中学习生涯，高中生应在学习课本教材知识同时对青春期的知识也应学习，这样才能正确的去看待青春期所出现的心理生理状态。通过对青春期生理心理知识的学习，才能让学生去认识性，从而打破性所带来的神秘感，帮助学生走出早恋的误区。

（二）保持理性的状态去对待早恋

在面对早恋这样的问题时，学生应保持理性的态度去看待分析，懂得性的谨慎性，恋爱的严肃性。这样才能使学生之间不会过早的发生亲昵的现象。同时，教师应当引导学生认识到过早发生亲昵行为所带来的严重后果及危害，从而用理智的头脑去看待恋爱和性，使学生自觉地告别早恋。

（三）坚持文明的交往

高中的学习生活中，学生之间应该坚持文明的交往，能够有效的帮助学生避免早恋的现象。在高中人际交往及异性之间交往时，男同学与女同学应从头至尾都坚持文明的交往，始终保持纯洁的感情，不因需求去追求异性。这样文明的交往，不仅需要保持纯洁的友情，还需要保持理智的头脑，从而帮助学生出现摆脱早恋的现象。

（四）避免色情情感的诱导

处于高中学习阶段的学生，应对自己严格要求，对色情情感的书籍保持距离，坚持不去碰触，避免色情情感书籍的诱导，让自己始终保持健康的心理生活状态。色情情感的书籍，电影，游戏等对学生具有诱导作用，诱导学生出现性的渴望，从而让学生出现思想上的放纵。因此，学生应避免色情情感的诱导和刺激。

（五）培养生活的情趣

培养生活的情趣，可以丰富自己，充实自己，从而培养积极向上的健康生活情趣。在培养生活情趣的同时，可以让学生无暇去关注异性，避免早恋现象的出现。在学习生活中，还可以参加一些兴趣爱好班。如跳舞、绘画、象棋等，这样有趣的活动班，既丰富自身的生活，又让学生得到多方面的发展，最重要的是可以培养学生健康的生活情趣。

（六）改正错误、振作精神

在犯错时，要及时的改正错误，并振作精神，这样才能正确的处理好情感问题，把现实和想象划分清楚，让自己在理智与冲动的面前，始终保持理智，从而有效的走出早恋的误区。犯错误不可怕，可怕的是在错误的道路上继续走下去，因此，正确的面对自己的错误，改正错误，摆脱思想包袱，轻松理智愉快的处理问题。

结束语：

针对高中生出现早恋的现象时，学生、家长和教师都应当正确的看待，保持理智的头脑，克服这种正常生理现象所出现的早恋。不能放纵早恋现象的发展，学校教师应正确引导学生走出早恋的误区，学生家长应多与学生保持沟通，使学生在爱的氛围中去学习生活，避免学生因渴望爱而产生早恋。高中生也应正确去认识性，处理好异性之间的关系，保持异性之间的纯洁友情，避免早恋所带来的不良后果。

【參考文献】

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[2]宋静静. 有关高中生早恋问题的探讨[J]. 青春岁月，2014，13：213.

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