初中语文综合性学习存在问题及对策研究

焦洪才

摘 要：随着教育改革的不断深入，对学生的语文素养以及整体素质的需求越来越高，语文综合性学习跟随教育改革的脚步，适应当代社会发展的速度。语文综合性学习在新课改中极其重要，它不仅有利于素质教育的开展，同时对学生的学习能力以及交际能力大大提升。语文综合性学习的开展，有利于教师在原有教材基础上创新，制订符合学生的教学计划，让教师的教学方式与学生的学习方式共同变革。因此，就目前语文综合性学习存在的问题进行分析，提出有效的解决办法以及具体措施。

关键词：综合性学习；存在问题；对策与研究

一、目前初中语文综合性学习存在的问题

（一）教师的重视程度不够

语文综合性学习是一门全新的教学模式，涉及面广，信息容量大，这都是传统教学理念无法代替的。现在的教学方式，教师只注重升学率，往往忽视了语文综合性的学习。作为教育的引导者，对语文综合性学习起着重要的作用。他们必须具备综合能力以及教学水平，为语文综合性教学奠定基础。所谓综合性，就是指让学生多层次、全方面知识的融合。而大多数语文教师在课堂授课时，针对文章出现的一些代表性活动，只是走形式一掠而过，做一些表面工作，应付上级领导的检查。还有一些教师根本不开展综合性学习，仅仅把眼光放在课本内容、习题训练上，对综合性学习认识不深刻，没能真正地理解，因此就丧失了语文素质教育的真正意义。

（二）教师对综合性学习专业知识的缺乏

教师知识结构的单一和陈旧，他们只注重一门学科的学习，而忽略了其他学科，对其他科知识缺乏，因此综合性学习发挥不到重要的作用。教师作为整个课堂教学的引导者，教师的综合素质以及教学水平都影响着学生。不管教育怎样改革与创新，有些教师的教学方式还是在传统教学基础上进行教授，把语文知识局限在课本内容、课后的习题训练上，难以满足学习资源的需求，其原因就是教师对综合性学习专业知识缺乏，对学生的教学还是传统语文教学模式。

（三）学生对语文综合性学习的不重视

针对语文综合性学习，部分学生都是持有无所谓的态度，忽视了综合性学习的重要性，认为综合性学习的开展没有必要。还有部分学生认为，这对语文学习不适合，不能成为帮助其提升语文成绩的重要工具，因此不必采取复杂的教学模式。在开展语文综合性学习过程中，学生缺乏积极性，因为他们没有正确地意识到语文综合性学习的重要性，他们的教育模式还存在传统的教学理念当中。就目前的语文教学，学生依赖教材、依赖老师，认为综合性学习只是在浪费自己的时间，只是单一地学习教材内容，导致语文教育的素质教育得不到提升。语文源于生活，它渗透着生活元素的多元化，与我们的生活密不可分，然而大多数学生在这方面没有深刻的认识和了解，导致学生不重視语文综合性学习。

二、建立语文综合性学习的有效措施

（一）加强教师专业水平的培训

随着语文综合性学习的开展，应用的越来越广泛，以目前教师拥有的知识已经不能满足学生的学习。因此，必须加强教师专业水平的培训，让学生获取更丰富的信息资源。（1）改变现在的教学方式。由于部分语文教师对教学知识的缺乏，导致学生不能重视语文综合性学习，语文素质教育就难以完善。教师在培训过程中，不仅要丰富自身专业学科知识，还要加强其他知识的了解，这样既提高了语文综合性学习的知识，同时也达到了教育目标。（2）丰富课堂教学活动。语文综合性学习的出现，改变了当前的教育现状，让教学活动不再单一、陈旧。然而部分教师还沉浸在传统的教学理念，只是简单地增加教学场景，教学内容的实质往往被忽略，导致很难激发学生对学习的热情与学习积极性。此外，教师在教材的选择方面存在问题，往往应付教学目标，在实现语文综合性学习的同时，选择一些陌生的课题让学生讨论。众所周知，语文与生活是紧密联系的。“兴趣是最好的老师。”在选材方面，不仅要贴近生活，更要切合实际，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还取得了实质性的效果，调动了学生的学习积极性。

（二）对学生正确的引导，进行鼓励性的语言

每个学生都喜欢被赞扬、被鼓励。因此教师要抓住当代学生的特点，多给予鼓励性的语言，让学生以积极的态度学习语文，重视语文综合性学习。在语文综合性教学的过程中，培养学生积极的学习态度，树立正确的教育观，针对学生存在的差异，可以为每个学生提供展示的平台，加强对学生的了解，根据学生自身的缺点和不足进行分析与研究，给予学生多样化的奖励方式，让学生主动学习，充满对语文综合性学习的求知欲。

语文综合性学习，可以让我们的思想得到净化，丰富我们的知识。语文综合性学习摆脱了传统的教育理念，让学生在表达能力和交际能力方面都得到提升，对教师而言，更换了传统的教学模式，让全新的教育方法凸显出来，进而更深入地研究，丰富了教师的专业知识，提高了教学水平。教育在不断改革，教育教学也在不断地创新，这都是在为教学目标奠定基础，可以让学生更轻松地学习，同时培养学生的综合素质，让学生在生活中具有更强的交际能力。

参考文献：

[1]马栢胜.初中语文综合性学习存在问题及对策研究[J].科教文汇，2014（14）.

[2]许敏华.初中语文综合性学习存在问题及对策研究[J].课外语文：教研版，2014（5）.

[3]白雪.初中语文综合性学习存在问题及对策研究[J].中国科教创新导刊，2014（2）.

段丽君