新《指南》背景下教师教学过程设计研究

戴银燕

摘 要：幼儿教学是教育事业的开端，关系着中华民族的未来，因此教师一定要在幼儿的教育事业上加大力度，从而努力地使幼儿接受到良好的教育。随着国家的经济发展和进步，人们对幼儿教育事业的重视力度不断加大，这种情况亟待改变幼儿教学中存在的一些缺点或者是缺陷，以此促进国家的幼儿教育事业的发展和进步。

关键词：教师教学过程；设计研究；重要性；教学思想

目前，我们国家的幼儿教育事业随着社会各个方面的重视和支持，已经取得了巨大的发展和进步。但是，由于各种各样的原因的影响，幼儿教师在教学过程中仍然存在着一些问题。因此，我们应该针对新《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）背景下教师教学过程中的设计进行研究，这样就可以发现问题，并采取适当的措施来解决问题，以促进幼儿教育事业的发展和进步。

一、幼儿教育的重要性

幼儿教育对于一个国家的发展和进步是非常重要的，因为幼儿是一个国家的希望和未来，掌握着一个国家的命运。因此我们应该在幼儿教育的事业上投入更多的财力、物力以及人力，以此促进幼儿教育事业的发展和进步。幼儿作为一个国家的未来的栋梁，我们应该重视他们幼儿时期的发展和进步，因为幼儿的教育是开启他们智力一个非常重要的步骤。幼儿的发展和进步的状况对于他们以后的人生是有很大的影响的，因此我们要从小就培养幼儿的良好的生活习惯，促进他们以后的发展和进步。良好习惯的养成，对塑造优良品格和品性都有着十分积极的影响。因此我们在幼儿教育过程中一定要努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯，帮助他们塑造优良的品格以及品性，努力让他们以后能为国家的发展和进步作出自己的贡献。另外，幼儿教育对于培养幼儿的兴趣爱好具有很大的促进作用，这在一定程度上也是尊重了他们的兴趣爱好。一旦他们的兴趣和爱好得以发展，那么他们就会成为一个有个性的人，以后就可以为国家的发展和进步作出贡献。

二、新指南背景下教师教学过程设计研究

1.转变幼儿教学思想

在幼儿教学过程中，教师应该转变以往落后的教学思想，只有这样才能够创新教学过程的设计，才能够促进幼儿的发展和进步。我们教师在教学过程的设计中应该注意尊重启智的教学方法，因为只有这样我们才能够很好地进行教学过程设计的研究。有的教师认为那些喜欢捣乱、调皮的孩子非常难教，并且在学习上也不看重他们的能力与智慧，其实这种做法是错误的。孩子在幼儿时期的活跃表现，其实并不都是一种不利的表现，我们会发现那些比较调皮的孩子在调皮的过程中可能有创造能力的萌芽，因此老师一定要在教学过程设计中注意这一点。传统的、封闭的教学观对于新时代的幼儿教育来说已经不适应了，因此我们在教学过程设计中一定要抛弃传统的幼儿教学理念，让幼儿亲自在体验中获得知识，并且去理解知识。

2.创设丰富的幼教情境

创设丰富的幼教情境对于促进幼儿的发展和进步具有十分重要的影响，因此我们应该积极地创设各种教学情境，以帮助孩子学习。我们在教学过程设计中，应该多利用一些道具，利用形象的事物吸引孩子们的注意力，并且帮助他们去理解学习的内

容，这样就可以有效促进幼儿的学习。在幼儿舞蹈教学的设计中，我们应该做到相伴歌舞，寓教于乐，只有这样才能够活跃气氛，并且能够让孩子们在快乐的气氛中学到知识。在以往的舞蹈教学过程中，我们单纯地教给孩子舞蹈，使得孩子感觉到单调、机械、紧张，这样的气氛是不利于孩子的学习的，因此教师应该转变这种教学设计。在教学过程中，教师还应该注意情境声像结合起来，这样就可以营造一种身临其境的感觉，就能够吸引孩子的注意力。这种做法对于孩子的学习是非常有利的，并且能够很好地激发他们的兴趣。教师要利用多媒体进行教学，因为多媒体的教学具有声像并茂、视听结合的特点，这样的特点使得孩子们能够真正地融入其中，并且会使得他们对声像产生兴趣，这样就能够很好地促进他们的学习。在教学设计中，我们应该努力为孩子提供角色扮演的机会，让他们在扮演中体会其角色的特点，并且能够让他们学到一些知识。孩子们一般都有很强的好奇心，我们就利用他们的好奇心来让他们进行角色扮演，这样就能够充分调动他们的积极性，让他们体会到角色扮演的快乐。

幼儿教育事业的发展关系着祖国的未来，因此教师一定要努力在新指南背景下的教學过程设计的研究中抛弃传统的教学思想，努力创设情境教学，以此促进幼儿教育事业的发展和进步。

参考文献：

[1]韩登亮，李明蔚.教育的生命意义及价值：文化哲学的阐释[J].教育探索，2011（3）：26-27.

[2]索长清，但菲.寻求幼儿园教学本质的回归：基于幼儿园教学及其现状的思考[J].幼儿教育，2010（Z5）：32-35.