企业视域下高职学生思想政治教育的思考

林燚宁 梁淳一 邓冬玲

摘 要 随着我们国家的高职院校教育改革的不断推进，我国高职思想政治教育方面也暴露出了一些重要的问题，在 认识上都存在一定的误区。在企业视域下对高职学生进行思想政治教育是时代发展的必经之路，也是构建和谐化社 会的主要手段。本文结合现阶段的实际情况，分析教育现状，通过观察高职院校学生的发展特点，就如何应对企业视 域下加强以及改进高职学生思想政治教育中存在的问题提出建议，对高职院校的教育特殊性进行全方位的认识。 关键词 企业视域   高职学生   思想政治教育   思考

中图分类号：G41                                  文献标识码：A                                          DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.02.030

Vocational College Students' Ideological and Political Education under the Corporate Horizon

LIN Yining[1]， LIANG Chunyi[2]， DENG Dongling[3]

（[1] Guangxi Vocational and Technical College of Communications， Nanning， Guangxi 530023; [2] Guangxi Talent International College， Qinzhou， Guangxi 535000;

[3] Qinzhou University， Qinzhou， Guangxi 535000）

Abstract With vocational college education reform in our nation continues to promote ， vocational ideological and political education has also revealed a number of important issues， in the understanding there are some errors. In sight of the enterprise vocational students ideological and political education is the only way for the development of the times， it was the primary means of building a harmonious society. In this paper， the actual situation at the present stage， the analysis of Education， by observing the characteristics of students in vocational colleges on how to deal with strengthening and improving the business horizon vocational students ideological and political education problems in suggestions for vocational institute particularity school education for all-round understanding.

Key words   corporate horizon; vocational students; ideological and political education; thinking

由于教育形式与理念的不同，高职院校的学生与高等院 校的学生相比较，他们社会实践能力强，思维活跃，但是思想 政治观念普遍偏低。在企业视域下，高职院校在开展思想政 治教育工作时必须坚持以人为本的基本原则，加强思想政治 教育工作的力度，重视整体综合素质的提升，构建良好的学校 文化氛围，努力培养更多的具备高尚道德品质、精湛的社会实 践技术的优秀人才。①

1    企业视域下高职学生思想政治教育的本质内涵

企业是一个社会群体组织，是高职学生踏进社会的必经 之地，更是高职学生展现自身本领的重要舞台。站在企业的 角度，他希望高职院校能给他输送的是一群充满朝气，乐观向 上，拥有良好思想政治观念的大学生，能为企业所用的专业技 术型人才。因此在企业视域下培养学生的道德行为观念是时 代发展的要求，是开展全民素质教育的重要途径。

1.1 开展思想政治教育工作的重要性

作为社会主义大学，首先要做的就是树立以人为本的教 育观念，为了深化现阶段的教育体制改革模式，社会和学校都

投入了大量的人力物力。高职院校的学生作为即将踏入社会 的后备军力量，社会企业对于他们的要求还是比一般人高的， 因为他们是今后社会发展的主体，是走在时代前沿的时尚军 团，思想政治教育建设是其自身发展的有力保证，也是符合社 会主义核心价值观的重要体现形式。因此高职学生的思想道 德建设问题俨然是衡量学校和社会教育工作的重要论据，也 正是因为如此，开展符合现阶段学生发展的思想政治教育建 设是学校育人工作的当务之急。②

1.2 开展思想政治教育工作的现实意义

众所周知，思想政治教育是中国共产党的核心思想，是中 国革命取得不断胜利的先决条件，现如今也成为了我国教育 的指导性文化纲领文件。在现如今，高职院校的思想政治教 育工作应该着眼于社会价值以及个人的思想需求方面，在整 一个教育与认识的过程中应该尽可能加入一些情感的，意识 的精神性文化因素，让各个因素有机结合在一起，不至于停留 在原有枯燥乏味的思想教育形式上。因此要培养更适合企业 发展的社会人才，必须要加强其自身思想政治教育建设力度，思想政治教育是不能远离生活的，因为他是依存人而存活的， 只有运用在人的身上的现实作用才是思想政治教育工作的根 本内涵。

2    高职学生在思想政治教育方面存在问题的原因分析

2.1 我国高职院校学生思想政治教育现状

随着教育制度的全面改革深化，当代高职学生与之前的 80     后学生的思想政治观念也有了明显的提高，他们具有更高 的思想道德认识，不像以前那么冲动，心理素质普遍有了提高， 对自己的社会行为也有了更高的觉悟与认识。从整体来看， 现阶段的高职学生的思想政治状况主体上是积极上进，乐观 开朗的。这样的一个社会现状对于要构建社会主义和谐社会 的中国来说是远远不够的，我们推行的是全方位的素质教育， 教育宗旨是全面提升学生的综合素质，其中思想政治教育尤 为关键。总有一部分学生思想政治观念模糊，参与政治建设 的态度不够积极，这类学生对于社会主义前途必然是没有信 心的。有的甚至是道德意识与道德行为相分离，说一套做一 套，为了杜绝此类事情的发生，高职院校的思想道德建设工作 尤为重要，只有按照教育规章制度办事，紧抓教育工作，才能 让和谐之风吹进校园的每一个角落。

2. 2 高职学生思想政治教育现状的原因分析

从我省的招生途径来看，高职院校招生的途径大多是两 大类，一类是招收普通高考最后一批录取的学生，第二类是通 过学校的校招平台来招收学生。为此作者专门做了一张关于 普通高等教育与高职教育区别的表格，更加简单明了地体现 高职学生思想政治教育出现问题几大原因。如表 1 所示：

表 1

类别

普通高等教育

高职教育

办学方式方面

办学的开放性较差

强调社会企业参与办学

课程设置方面

学科教育，按学科设置专业

职业岗位教育，按岗位群设专业

培养途径方面

课堂教学为主

培养岗位工作能力

培养目标方面

完成工程师等基本训练

能在生产服务产业线上工作的专 业技人才

由于招收学生渠道的特殊性，导致了高职院校学生的生 源结构混乱，类型繁多，综合素质差异大，整体思想政治观念 薄弱。由于高职学校来自不同的学校，在不同的学校又有着 截然不同的教育模式，学生在思想政治，心理素质，文化素养 等各个方面都表现出截然不同的行为方式。③

3    在企业视域下努力探索高职学生思想政治教学发展

3.1 建立以人为本的思想政治教学体系

以人为本是衡量高校思想政治教育理论改革成败的重要 依据。在过去，我们往往把一些给学生灌输思想政治知识的 行为理解为思想政治教育，这样的做法是不可取的。在改革 开放的今天，我们应该更加重视大学生的主体发展情况，从教 育理念上剔除原有的教育模式，建立一套以人为本的全新教 育理念，并且朝着这个目标不断奋进，脚踏实地。只有将学生 的态度摆在教育工作的第一位，才能调动学生的积极性，让学 生全身心地投入到思想教育工作中来，最终达到教育的根本 目的。

3.2 用创新的教育模式来打破传统教学模式的思想政治 教学

面对现如今互联网主导生活的信息时代，高职院校在对 学生开展思想政治教育的同时也应该与时俱进，开展创新模 式下的思想政治教学。比如，学校可以利用现如今无处不在 的 QQ 和邮件功能，将课堂内无法完成的教育工作延伸到课 堂外去完成，尽可能地调动学生自身兴趣。在开展此类活动 中，要求学校尽可能地关注学生的基本动态，了解学生的基本 信息，尝试去和学生沟通与交流，不断拓宽学生在课外学习渠 道。但是网络是存在两面性的，如果没有很好地驾驭好它，就 很容易形成负面的效果，这就要求高职院校要加强校园网站 的安全保护工作，防止一些恶意信息在网上传播，为学生营造 一个良好的上网学习的环境，保证其学习效率。

3.3 以社会实践活动为桥梁培养适应企业发展的高职学生 为了实现社会实践功能的德育价值，高职院校应该发挥 其自身的优势，因地制宜地为学生构建一条通往企业的思想 政治教育之路。具体表现在可以为学生安排一些适合他们的

社会实践活动，用社会这个平台来锻炼学生的基本生存能力， 并且为其制定一些符合自身发展的学习目标。让学生自愿地 加入到社会这个大家庭中来，用社会实践活动做桥梁培养更 适合企业发展的优秀人才。鉴于企业对于学生发展起到的负 面影响，高职院校也应该充分保障学生的合法权益，一切都站 在学生的立场，充分发挥教师在活动中的主导作用，尽可能地 保证活动安全顺利进行。

3.4 营造良好的高职院校德育环境氛围

高职院校在构建校园文化产业的过程中，必须发挥高职 院校本身的“隐形教育”的功能。由于高职院校的校园文化是 思想教育工作的理论依据，也是开展此类工作的先决条件。所 以这也要求学校在美化校园环境的同时，还要加强学生的精 神文明建设，尽可能开展有利于学生身心健康发展的在课外 活动。这些看似不起眼的活动项目会对学生的品德发展起着 潜移默化的作用。④因此营造良好的校园文化氛围，有利于开 展高职院校的思想教育工作，把握正确的舆论导向，注重优良 学风的建设。

教育是我国现代化建设中的主导力量，是建设和谐社会 的理论基础，更是培养优秀技术型人才的重要途径，思想政治 教育工作更是重中之重。在构建的过程中存在自身的特殊性， 这就要求高职院校应该从其特殊性方面着手，不断提升学校 的软件、硬件实力，将学生的思想政治教育工作融入到学生的 日常工作中去，为学生的健康成长提供环境基础，完成高职院 校为企业输送优秀专业人才的使命。

项目名称：北部湾经济开发区中小企业对高职大学生 就业思想素质要求研究;项目批准文号：桂教高教【2013】28 号，编号：2013JGB463

注释

① 王玮.校企合作高职学生有望出国门[N].黑龙江日报，2011（10）.

② 何一澜，例析高职学生的需要结构特点与发展趋势[A].福建省高校辅导员 专业委员会成立大会暨进一步加强和改进大学生思想政治教育论坛优秀 论文汇编[C].2012（16）.

③ 高亚华.略谈高职学生管理中的情感投入问题[J].辽宁师专学报（社会科学 版），2011（20）.

④ 邵方益. 当前高职大学生闲暇生活及其引导研究 [D]. 华中师范大学， 2012 （10）.