高职校企合作模式下教师的自身建设研究

【摘要】本文主要以社会现象发展为主线，阐述出社会的需要性建设，之后将发展到人们社会需要，到中国教育的发展，从中国统一后的教育模式，到现在教育模式发生的变化进行现在社会需要什么样的人才，及谈论当代教育的需要。

【关键词】动静教育模式 中西文化差异 校企合作

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0173-02

一、从中国改革开放教育发展到当代

1.当代社会现状

随着国家改革开放的发展，在我们的生活发生很大变化的同时，社会不断地进步，人们对社会生活的需求越来越多，从简单的“能吃饱饭”到现在的“能过上幸福的生活”这是思想的转变的过程。这便是我们之前所提到的发展。随着世界计算机的普及化，社会从一个小小的群体转变成一个整体，这好比是从一个点，慢慢地连接上一条线，用每一条线构成一张网状结构，形状类似与蜘蛛网的形状，这就是当代的世界面貌。

2.教育发展

回顾中国教育的发展，大家接受教育机会的提高，人们不断的希望自己向更高的水平发展，但当这样的思想发展到了一种极致时，一些盲目的人也会跟随参与，这样的一个价值观将被一些人们扭曲，或许一部分的人想到更多地是“进入高等教育自己就是高知识分子，考好大学必定会有好工作”，这样的一些偏见的思想出现。在事物的发展以及经济学中很早有人提出当事物发展到一定极致时，这一定转向发展，朱熹老先生曾说过，物极必反，这与西方的学说不谋而合，这是事物发展的长久之定律。

二、校企合作概念

1.校企合作产生

校企合作从字面上看这是简单的问题，学校与企业的合作一同培育出新一代的人才，让学生在不断的充实自己的理论框架的同时，也不断的提升自己的实际操作能力，其实这是很早就有的现象，只是在那是没有被提出理论作为研究的课题。因为随着人们的生活的豐富化，人们扮演的社会角色也必将成多样化的发展，袁隆平教授是一位科学家，但是他每天却做着体力劳动的事情，从另一个层次上讲他不也就是一个劳动者吗？类比当代大学生，他们除了自己是大学的学术研究者的同时，他们也是一名工人。现在有更多的人在发现了这样的一个现象，更多的人也有了这样的思想，人们便把他当做一个研究的课题。

2.现象对老师的影响

当校企合作模式进入到教育界，同时也将改变这样领域的人，老师是最值得我们考研的人，建设好的教师队伍，才能发展出更优秀的人才。

在这我们讨论研究的对象则是一个好老师，一个神圣工作的创造者，而不是一个只为养家糊口的知识传授者，传授出前人做出的东西，不经过自己的思考。这样的老师不是一个好老师，一个好老师则是思考自己之所学传承自己所学之精华，让下一代能花更短的时间掌握自己所学的领域，别且将所涉及的领域做出更多的创新与发展，这即使“青出于蓝而胜于蓝”只有当老师和学生都做好自己本分的工作的同时才能更加的向前发展。

3.师德

首先我们因提出最根本的问题讨论，及德，教育的根本目的是树人，这是最根本的教育，就中西比较。虽中西方存在与不同地理环境，产生出不历史文化，但历史文化的不同影响的即使生活方式的不同，人文艺术的不同，以及思想方式的不同的差距，我们这种种的不同往更深的地方挖掘必定能找出本质的相同的出处，中国流畅这样的话语“物以类聚，人以群分”这不是没有道理的，要是我们找不出根本的相同的出处，我们必定无法产生交流，没有交流，则不能共同进步，所有新型产业的产生都离不开思想的碰撞与文化的相互交流。在中西教育模式中，其相同之处则处于老师与学生使用的是沟通式讨论式的教育方式，老师扮演的角色更多是“益友”的方式进行进行交流与学习，这是相同之一，其二这是都以音乐为与身体锻炼作为自己的教育根本，启发学生的德，先树人，再树技。

4.动静式教育

论当代教育，本科与专职的差距根本在于学生学习方式的不同，在本科及更高的学府当中学校更加注重的是理论教育法，培养学生主要以静的教育模式，让学生更多担任地则是静下心来，坐着学习，从理论中学习摸索出新的东西，但这将头中脚轻，他们将会“之其所以然，不知其然”，而专职院校则更多注重“动的教育模式”，这都不是一个好老师所培养出来学生，一个好老师应该培养出一个完整的个体，这将是我提出的动静结合式教育模式，老师与企业合作共同完成当代学生的教育，就单独老师来必须有一定实际动手操作能力，也要有扎实的理论基础，从实践中不断的巩固与反思自己的理论。好的老师也应该这样教育自己的学生，才不会产生头重脚轻或者是脚重头轻的现象。

在当代也有很多的老师及注重这样的培养人才方式，除校内开展理论课程的同时也邀请校外企业老师进行实际项目培训，这主要涉及到的专业还不是很广泛多只艺术设计等专业，更多地专业还在实验性的进行阶段，相信未来也会有更好的发展。

参考文献：

[1]赵娟.高职校企合作模式下学生培养机制研究[D].内蒙古大学，2013.

[2]谭显波.校企合作模式下的职业院校师资队伍建设研究[J].职教论坛，2010（28）：60-63.

作者简介：

任鸿伟（1966年7月16日-），河北昌黎人，居住城市：哈尔滨市，单位：哈尔滨职业技术学院。