职校学生计算机技术思维和思想培养研究

高建国

摘 要：随着社会经济的发展和科学技术的进步，计算机的应用正变得越来越广泛。所以，就要求教师要不断加强对计算机技术的掌握，能够熟练地运用计算机去解决各种问题，注重培养职校学生计算机技术思维和思想的方法。

关键词：职校学生；计算机技术；培养；思维；思想

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）27-0040-01

一、引言

在职业教育教学中，培养学生计算机技术思维和思想是一个十分重要的教学环节。众所周知，在所有的教学中，一般都比较重视对学生思维和思想的培养，而这种现象在计算机技术教学中更加突出。对于职业教育而言，其目的主要在于培养一批综合职业能力强、素质高的人才，这些人才既具备深厚的专业知识，同时又具有创新能力和思想。在信息化的今天，如果职业教育要培养出一批综合职业能力强、素质高的人才，就必须要加强对学生计算机技术的教育，深化学生计算机技术思维和思想，使学生能够掌握更加深厚的计算机技术。

二、培养职校学生计算机技术思维和思想中存在的问题

在平时的教学过程中，我们发现学生在对计算机技术进行掌握时缺乏一定的思维能力和学习方法，他们在进行计算机知识的掌握时通常只是死记硬背，很难以自己的理解进行计算机知识的记忆。另外，大多数的学生在进行问题的分析时很难综合运用课本上的知识以及相关的计算机知识，在平时对计算机技术学习时缺乏发现问题以及解决问题的能力。而出现这些现象主要是由于以下几个方面引起的：第一，学生的基础比较薄弱。相对于其他的一些水平较高的学校来说，有些职校学生的学习基础一般比较薄弱，学习自觉性也比较差，所以在对计算机技术进行学习和理解方面就会有很大的困扰，从而影响了对计算机技术的思维和思想的掌握。第二，教师在教学过程中存在一些不足。一些教师在进行计算机教学时忽视了对学生思维的启发，或者是启而不发，他们主要是加强对问题的提问，但是却偏离了思维启发的侧重点，并没有达到计算机技术思维教学最主要的目的。第三，职校学生使用的教材中培养思维和思想的内容比较缺乏。相对而言，计算机是一门能够有效提高学生的思维能力的综合性学科，但是在现阶段使用的教材中，学生在学习计算机技术时只是简单地掌握一些基础软件的应用，忽略了对软件创新思维和基本思想的分析。另一方面，现在使用的教材中都比较偏向于基本理论的学习，缺乏主观实践的内容，这就造成了学生在学习时只能单纯地死记硬背，缺少对计算机技术更为直接的了解和接触。

三、培养职校学生计算机思维和思想的方法

（1）教学中多运用比较法，为思维架桥鋪路。众所周知，对于计算机技术来说，其中涉及到很多的概念、原理、特征以及规律等内容，这些内容相对来说比较复杂、难懂，初学者在刚接触计算机技术时一般都会比较迷茫，在掌握这些内容时也比较容易混淆。因此，这就要求我们在平时的教学过程中对每一项的概念、原理、特征以及规律等都能够进行深入分析，并参考浅显易懂的内容进行比较分析，这样不仅能够使学生轻松掌握这些知识，而且还可以进一步开发学生的思维能力。在这一过程中，我们可以运用比较法，通过与不同内容的比较分析两个内容之间的联系以及差异，从而进一步地加深学生对该内容的理解与运用，达到举一反三的目的。

（2）培养学生学习的乐趣。为了培养职校学生对计算机技术思维和思想，就必须要培养学生学习计算机技术的乐趣，因为只有学生对计算机技术感兴趣，才能进一步培养他们计算机技术思维和思想。而培养学生对计算机技术的乐趣，则需要我们采用合理的方法进行引导。首先，我们要对学生进行全面的了解，从而制订合理的计划进行引导。这里的了解不仅包括学生平时的学习以及生活状况，同时还应该包括学生在平时的生活和学习中的规律和一些习惯。我们进行课程教学不仅仅是为了让学生掌握一定的知识，从而适应不断发展的社会现状，同时还应该保证学生在社会生活中能够得到充分的发展。在深入了解学生之后，我们就要制订合理的计划对他们进行学习兴趣的引导，在对学生进行学习兴趣的引导时要本着求真务实的方针，使学生能够具备良好的思想观念以及心理素质，同时还可以将学生平时的爱好与学习相结合，使他们逐步建立起对计算机技术的乐趣。

（3）加强对课堂教学的重视程度，激发学生的创意思维和灵感。计算机技术的学习不仅要包括平时课堂理论知识的学习，更应该加强在计算机机房中的实践教学。在平时的课堂教学中，教师可以根据不同的情境引导学生进行积极探索，激发学生的创新思维以及灵感，但要注意在对学生进行引导和激励的过程中应该因人而异，根据学生的具体情况进行启发和引导。另外，计算机技术教学中还应该注意迎合学生的兴趣爱好，正确处理和学生之间的关系，及时解决他们平时中的一些疑难困惑。最后，在进行教学的过程中，作为教师更应该根据学生的具体状况保证教学难度的可行性以及合理性，使学生的思维得到最大程度的开发。

四、结束语

总之，作为21世纪的知识分子，要想在竞争日益激烈的社会中时刻处于有利的地位，就必须要加强对计算机技术的掌握。而要进一步掌握计算机技术，则需要我们不断培养学生计算机技术思维和思想，使学生能够对计算机技术有更加正确的认识和利用，从而保证学生能够以创新性思维和思想进行计算机技术的应用和研究，促进学生成长成才。

参考文献：

[1]王颖.中职学校计算机专业课程与教学研究[D].东北师范大学，2011.

[2]张益成.浅谈计算机技术在中职教育中的应用[J].计算机光盘软件与应用，2014（05）.