吾班有女初长成 争奇斗艳喜洋洋

肖莉琴　陈华峰 杨会战

【摘 要】在中职教育班级管理中，重视班级文化建设，积极鼓励学生参加社会实践，精心设计每一个主题班会，看似一种常规的班级管理，但是在均为清一色女生的民航班，其成员的特殊性，注定班级管理也有特殊性，需要班主任在精、巧、细上下功夫，笔者通过多年带特色班的经验，摸索出一套“特色班，特别管”的办法，希望能为同类的班级管理模式提供一点参考。

【关键词】民航班；班风建设

笔者从事班主任工作多年，带班无选择，只带特色班——民航班，清一色的漂亮女孩子，要管好这群未来的白天鹅，真是煞费苦心！不过，略感欣慰的事，能够成为民航班的班主任是很幸运的，原因很简单：由于本校民航班采取的是“订单式”培养，大的方面包括学生从招生开始到实习上岗，小的方面包括学生身上的小痂小疤，学生在校的德、智等各方面用人单位均有一套完善的机制进行严格筛选、审核，学生从进校开始就意识到残酷的“淘汰”制度，要完成“化茧成蝶”华美转身，可能需要付出比其他中职学生更多的努力。因此，在学习成绩、自控力、意志、沟通等方面比本校其他中职专业的学生有明显的优势。班主任工作由防守兼备转变成以守为攻，以防为辅。常言道：创业难，守业更难。幸运≠轻松，特色班要有特色的班级管理，要做受学生欢迎的班主任，也是一件非常不容易的事情。笔者记得曾经在一次由北师大举办的班主任高级研究班学习时，听到王晓春老师讲了一句很经典的话：“班主任工作林林总总、纷繁复杂，然而，细想起来，一共不过三大块：班风建设，班级日常管理、问题学生诊疗。”本人把班风建设放在班主任工作的首位。班风建设主要包括三个方面：班级文化、社会实践、主题班会。

南京师大的李学家教授认为，班级文化是一种潜在的教育力量，是一种“班级生活方式”。也可以说，班集体中全体成员自己创造出来的独特班级生活方式。笔者常跟同学们说：“金窝银窝比不上自己的狗窝”，鼓励学生爱自己的班级，爱自己在学校的家。常把女孩比作是父母的贴身小棉袄，女孩班在班级文化建设中也有得天独厚的优势，比如做文化墙，本班女孩子就有独特的创意。很多班级通常只是在黑板上用粉笔涂鸦，写上名言警句，咱班的女孩子，利用教室一面空白的领域，将整面墙壁做成了一块巨大的文化喷绘，将亲手做的DIY物品以及每个人的心愿，纷纷“挂”在一棵3D许愿树上，班级活动及全班的个人照片全部show在一个超级大苹果中，只要走进我们教室的人，最吸引人的莫过于被整面立体墙的逼真折服，为了设计好这面特色墙，笔者陪着女生们选材、购物、上淘宝、为筹集班费跟家长沟通融资等问题，折腾了近半个学期，班级中人人有分工，人人有事做，同学们在合作中分享，在分享中合作，虽然辛苦但大家都很快乐，此项行动大大增强了班级凝聚力，师生界限的交往过程中，我们获得了共同的欢乐。照片墙见证了我们的成长，不管什么时候，遇到什么样的困难，我们都不会放弃生活，因为有家，有爱，有明天。这是笔者带每届民航班，班级文化中必做的一项工作。事实证明，对提升班级生活质量，增强班级凝聚力有不可小觑的力量。

犹太人有一个很经典的故事：爸爸给儿子一百美元，儿子笑了；儿子给爸爸一美元，儿子哭了。这个故事从另一个方面告诉我们，不通过自己的劳动，晚辈永远无法理解父辈的辛劳，再加上青少年生理、心理尚未完全发育成熟，缺乏对人，对事，稳定的是非判断，只有通过社会实践，才能真正懂得换位思考，形成健全的人格。职业院校较普通高中有一个特别的优势，学生学业无压力，且有一技之长，可以利用业余时间去勤工俭学，笔者所在学校跟很多的企业、商业等机构均有校企合作项目，笔者从学生进校开始就鼓励学生多参加社会实践，除了在精神上全力支持外，还会在学期末评选优秀上有所倾斜。班级经常开展演讲比赛，模拟招聘会，应用文写作比赛等等，所有的一切都是为学生社会实践服务，为学生的未来着想。师生并肩作战，勇闯难关，师生在活动中产生感情，三年内频繁地参加社会活动，学生有了眼界，也有了胸怀，在理想、志趣、爱好、性格等发生了质的变化，实践证明，社会实践这一环节能塑造学生良好的价值观和正确的人生观有非常关键的作用。

很多班主任羡慕笔者可以“风平浪静，坐享其成”三年，笔者回答：“女生班一般不会出小事，一出就出大事。”主题班会就是一根神奇的杠杆，通过开班会，实际解决同学们生活中的许多问题，班主任也能通过班会活动，正确引导学生的行为，让班级管理有序发展。每周的主题班会由大家轮流举办，定选题，找热点，包干到户。唯有爱情教育的班会，是需要班主任亲自主持，组织学生在讨论、思索中学会选择。首先，聘请本校的心理学教师和校医来班会上开讲座，普及性生理、性心理知识教育以及有关性道德、法律以及性与性传播疾病相关知识的教育，学生们可以自由提问。适时、适当、适度地开展青春期性教育，不仅能使学生正确认识自身的生理变化。获得科学的性知识。消除对性的神秘感，还可使学生形成健康的心理素质和良好的道德修养，有效地抵制可能从非正常渠道获得的“伪性科学”，只有这样才能有效防止早恋发生。做到自爱、自重、自立、自强。另外，文化渗透不放松。霍姆林斯基苏对进入青春期的女儿说：“走进春天，进入这样一个年龄阶段，你将是很幸福的。然而，只有你是一个明智的人，你才是幸福的。”本班教室的文化墙上用彩色喷绘了十个醒目大字：青春不挥霍，且行且珍惜！其核心价值观就是：洁身自好，珍惜时间！换句话说，提醒每一个青春少女，“浪子回头金不换”此话不适合女生，因为女孩子的青春是回不了头的。每一个精心组织与策划的班会主题活动对班级管理都有四两拨千金效果。

民航班因为班级成员的特殊性，因此其管理也有特殊性，需要班主任在精、巧、细上下功夫，充实饱满的班级文化，促进每一个学生健全的人格发展；积极投入社会实践，有助于学生提早进入社会，为未来的职业奠定良好的身心基础，完成从“自然人”到“社会人”完美转化。主题班会，贯穿班级管理的始终，为班级的有序管理保驾护航。回首多年来带民航班的经验，笔者从“权力型教师”到“妈妈型教师”再到“智慧型教师”的道路上摸索了很久，最后得出结论：“感情挂帅”应该要作为班主任的常态。甘地曾说：水的轻歌曼舞，使鹅卵石日渐完美。所以，教育本身就是柔的艺术，是慢的艺术，是“情”的艺术，是有板有眼、强弱交替的艺术，是充满了灵性的艺术，是仅仅用冰冷生硬的制度难以行进的艺术。希望笔者多年带民航班的经验能为同类的班级管理模式提供一点参考。

参考文献：

[1]陈玲.浅谈中学生“早恋”问题的成因和教育对策[J].教育教学论坛，2012（3）：247—248

[2]黄希庭.心理学导论[M].北京：人民教育出版社，2006

作者简介：

肖莉琴（1977～），女，单位珠海城市职业技术学院，硕士研究生，讲师，主要研究方向：教育管理。

杨会战（1978～），男，单位北京理工大学珠海学院，硕士研究生，助理研究员，研究方向：教育管理。

陈华峰（1974～），女，单位珠海城市职业技术学院，硕士研究生，高级讲师，研究方向：心理健康。

基金项目：（1）珠海市教育科研“十二五”规划课题：中职学生感恩现状、影响因素及其对心理健康影响的研究，课题编号2011KTG27。

（2）2014年高校学生工作研究课题立项课题：珠三角独立学院学生感恩心理及感恩教育调查研究（课题编号：LX2014Y057）。