浅谈如何培养一个好的班集体

马芸芸

【摘 要】本文主要从下面几个方面：坦诚相对、用心观察 、注重学生道德教育、注重教室文化的建设、注意班干部的培养；抓好学习中心工作等几方面在讲述如何培养一个好的班集体。

【关键词】坦诚相对；道德教育；常规管理；干部培养

班主任工作是学校工作中最为关键的一环。那么作为班主任如何做好班级管理工作呢，如何切实为学生服好务呢？现有几点深刻的体会和大家交流如下：

一、坦诚相对、用心观察

开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生将心思放在学校。我是半途接班，害怕的就是学生换班主任后不适应，或者有抵触心理。针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求，这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。

其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。教师如果不善于与学生在情感的碰撞，那就开不出芬香的花朵来，只有学生做到喜欢你，敬重你，我想你的教学不会差到哪里去。所以，我非常热爱我的学生，我总是随着他们的波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。每一节，每一点，都会流露出真情，教师要善于观察与发现，要有敏锐的洞察力，去适应学生和改变自己，同时也要善于调整自己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出火花来，当教师不能一味的迎合学生，而放弃批评与教育，没有批评的教育，肯定是不健康的教育，最后都会出现问题，所以，每次在教学时，会有我带着欣赏的目光去批评学生的时候，不管怎样，只要在不伤害学生的情景中发生着我与学生的故事。

二、培养良好的班集体

1.注重学生道德教育

随着年龄的增长，高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如迟到，旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：①我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习如何在高二关键期顺利走过；②注意树立榜样。俗话说：“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要早到；要求學生讲文明，讲卫生，我自己先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

2.注重教室文化的建设

开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约。

3.注意班干部的培养

班委一定要选好，有了得力的班委，班主任工作轻松一半。在我的精心挑选下，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”，另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

三、兼听则明、偏听则暗

客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点。在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。我首先在那些调皮的学生入手，谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。这一招“以毒攻毒”收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。

四、抓好学习中心工作

1.建立良好的课堂纪律和秩序

严格要求学生上课认真听课，认真记笔记。学会理解老师和尊重老师的劳动，课后认真完成作业。同时，与学生交流，找到学习如何在课堂上有效听课的方法，从而使学生养成良好的学习习惯；

2.养成学生专心学习的习惯

在课堂上严禁讲闲话，自习课不许讨论。有课下课后再讨论；

3.坚决制止不做作业、抄作业的现象

要求当天的事情当天完成，并且有效率的完成作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯；

4.树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习

进行学习分组，让成绩好的学生带动学习困难的学生，相互学习。引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作；

总之，在管理班级的过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。但只要拥有一颗爱学生的心，加上合理科学的管理班级的方法，培养一个良好的班集体就会得心应手，班主任工作也会充实而幸福！