高职院校大学生实践育人机制与载体研究

陈志杰金敏麒(.东莞职业技术学院　广东　东莞　53808；.广东创新科技职业学院　广东　东莞　53808）



高职院校大学生实践育人机制与载体研究

陈志杰1金敏麒2
(1.东莞职业技术学院广东东莞523808；2.广东创新科技职业学院广东东莞523808）

【摘要】重视实践教学是现代教学的基本要求，大学生实践育人机制的构建可以有效提高高职院校教学质量，为社会建设培养合适的人才。本文主要从实践育人的重要性出发，讨论高职院校大学生实践育人机制的构建和载体平台的创新研究。

【关键词】高职院校；实践育人；机制；载体；措施

金敏麒(1986.10—)，女，汉族，广东佛山人，硕士研究生，研究方向为管理学、高教研究。

0.前言

学校是社会的一部分，教育的过程可以看成是师生参与的一种社会实践活动，实践教学是教育的重要内容之一。实践教学更是高职院校教学的重要环节，实践教学的标准不能简单理解为带学生走出校门、融入社会就行，而应该注重以提高学生的自主性为标准，即学生以教学目的而自主开展的活动都可以认为是“实践教学”内容。强调实践育人的重要性，不是说不要理论教育，只要实践教育了，也不是只强调社会教育，弱化学校教育，正确的实践育人理念应该是兼顾理论教育和实践教育，将校内实践教育和校外的实践教育有效结合起来。当前，在高职院校教学过程中，必须紧抓职业教育的基本要求，采用实践育人机制的形式培养社会建设所需要的人才，为社会建设提供强大的动力支持。

1.实践育人的重要性

学校发展目标与办学定位确定高校培养什么类型的人才，而培养什么类型的人才也必须紧密结合地方经济社会的实际需要和自身办学条件来确定。与中山大学、华南理工大学这些研究型和综合类的大学相比，高职院校在师资力量、办学经费、生源素质、政策支持等方面没有特别优势可言，因此，高职院校尤其是地方高职院校要想办出特色、办出品牌，就必须要主动适应地方社会经济发展需要，培养出实践能力强、素质高的专业化人才，特别要在人才培养模式和服务好区域社会方面下大力气。

当前，高职院校对教师的要求越来越强调具备实践教学能力，传统的“重理论、轻实践”的教学模式已经不能适应新形势下的要求。新一轮实践教育改革就是要改变过去教育中重知识传授、轻实践锻炼的人才培养模式，摸索构建一套科学有效的实践育人体系和教学方法，使育人过程真正做到理论与实际有机结合，使学生通过在校学习能具备扎实的实践操作功底，进入社会后能更好的为地方经济建设服务。同时，改革也意味着对教师在实践教学能力的培养提出了更高的要求和目标，就需要相应的为老师搭建专业化的发展平台。

2.高职院校学生实践育人机制构建措施

2.1注重实践环节，构建科学的实践教学体系

大学生实践教学体系构建，可以通过四个方面进行，一是针对师资能力的提高，可以通过为老师开设各类实践课程的培训，鼓励老师利用假期下企业锻炼等方式，来提高教师的实践教学能力与技能。二是要对本校教学计划和人才培养方案进行调整，提高实践教学内容比重，保证实践教学环节的时间，探索建立“跟班见习计划”“实践教育课程”等机制，构建科学的实践教学课程体系模块，有效提高学生的就业竞争力。三是创新教育实践模式，完善“双向互动、四位一体”的教育实习模式，并引入“现代学徒制”教育，通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，培养学生的实践操作能力。在实习功能的综合化、实习结果的反思化、实习过程的一体化、基地建设的互动化等理念的指导下，以学校统一安排实习为主，学生自主实习为辅，以实习锻炼为纽带，以校企合作基地建设为平台，把单一的实习工作为学校与企业间的双向活动，并形成实习前后一体化的管理模式，构建融实习、教学、科研、培训、就业五位一体的教育实习模式。学校积极鼓励学生参与教师科研、设立大学生科研项目、参加各级学科竞赛，通过项目载体，使学生充分参与创新实践，提高学生的实践能力和创新能。

2.2打造精品校园文化，构建实践教育体系

校园文化是学校物质文化、精神文化和制度文化的有机结合，对培养地方建设优秀人才，打造办学特色，提升学校综合实力具有十分重要的意义。重视学生社会实践，让学生走出课本，走进社会基层，将校园文化建设融入实践育人体系中，为学生搭建各种锻炼实践能力、创新创业能力的活动平台。精品校园文化建设可以依托“科技文化艺术节”、“社团文化艺术节”等系列活动为载体，以弘扬“职业技能”“职业道德”为延伸，以培育学生“责任意识”、“奉献意识”、“感恩意识”为抓手，全力打造具有鲜明职业教育特色的校园文化，形成“锻造过硬职业技能和矢志不渝为社会服务”的校园文化精神，为社会建设培养出优秀合格的人才。

3.大学生实践育人载体研究

3.1校园载体

大学校园既是大学生学习的地方，也是他们生活、成长以及自我展现的重要舞台，校园中蕴藏着丰富的社会实践资源，大学生实践育人过程中，必须充分认识大学校园的重要作用，将校园开发成为大学生社会实践的重要载体，通过这个载体不断提高学生的组织能力、管理能力以及社会交际能力。以校园为载体，实现大学生的实践教育，还应该注重培养大学生的素质教育，学生工作部门要经常组织学生参与文化交流、各类竞技比赛等活动，充分调动学生的积极性和创造力，强化学生的管理及团队协作能力，使学生能够真正融入到校园实践教育中来，为学生日后参与社会建设奠定坚实的基础。

3.2宣传载体

大学生实践育人载体创新过程中，应该充分调动学生参与社会实践的积极性，利用网络新媒体创新社会实践活动宣传方式，加大社会舆论的宣传，为学生树立良好的社会形象，使更多学生从实践教学中受到教育和鼓舞，积极参与社会实践方案制定工作，建立、健全社会实践活动的组织机构和管理制度，建立健全组织、考核制度，充分激发学生的热情和创造力，为大学实践活动规范有序开展提供充分的保障。

3.3基地载体

大学生实践育人载体创新过程中，应该充分发挥基地建设的重要性，为大学生参与实践活动创造合适的环境，有效社会实践载体的构建关键在于坚持，为企业事业单位、社会服务机构取得联系，建立出多种形式的社会实践基地，为大学生解决参与实践的困难，取得地方政府的大力支持与配合，为社会实践争取更多的社会资源，促进大学生实践育人改革工作的顺利展开。例如,学校与企业进行合作,将应届毕业生输送到企业中,通过在企业中一段时间的磨练和学习,能够使学生学习到更多课本上难以学习到的实践知识,例如财务专业,学生实习期间学习部分财务工作处理流程,熟练应用财务软件,在学生正式踏入社会找工作时,就可以有效减少缺乏实践经验的尴尬。

3.4企业载体

建立“校中厂”和“厂中校”是高职院校积极探索校企合作、开展实践教育改革的新尝试。东莞职业技术学院通过引入东莞市松庆自动化设备有限公司等6家企业在学院设立校中厂，使学生在校中厂的合作中实现“双身份”；企业在校中厂的合作中实现“双效益”；学校在校中厂的合作中实现“双丰收”。与此同时，学院借助企业灵活的管理机制和先进的技术水平，建立厂中校，在企业建立学生实习、实训基地，由企业技术人员担任教师，将公司车间变课堂，通过学生与员工同食宿、轮岗实操与理论学习相结合、学生实操与生产实践同步的模式，从而达到实践教学和育人的双目标。

3.5校办产业载体

在学校按照“教学型企业“的先进理念成立经济实体，参照现代企业经营管理模式，在专业教师指导下，由学生负责店面日常运营，也是当前高职院校开展实践育人模式的新探索，如东莞职业技术学院的大学生超市、广东农垦佳鲜农庄学院店、大学生速递中心，广东创新科技职业学院的九号咖啡厅等。这些教学型企业的建立，可为相关专业的学生提供多层次的实习、实训机会，为培养学生的商务管理能力、创业能力提供平台，为”双师型“教学队伍的培养提供场所，有效促进工学结合、实践育人的教学开展。

3.6政府资源载体

充分利用政府相关资源，开展合作项目。如东莞市高技能公共实训中心是直属市人力资源局的公共服务管理型公益性事业单位，设施设备齐全、先进。目前设有计算机高新技术实训中心、汽车/电子电工实训中心、现代制造业实训中心和现代服务业实训中心，可开展135个实训项目，还配有学员宿舍楼、公寓楼及食堂等后勤服务用房。区内高职院校通过与其共建校外实习基地的方式，有计划的安排学生进驻到高训中心参加生产性实训项目，生产性实训就是高训中心引进企业，带来实际生产项目与技术资源，营造一个与企业真实的生产环境，学员在企业技术人员的指导下完成产品生产、研发技术、服务社会等生产性过程，实现一定的经济效益，在生产过程中培养学生的实践技能，提高学生的综合职业能力的一种实践性教学模式。学生在此过程中，既掌握了专业技能，熟悉了企业环境，又树立了良好的职业道德，培养了创新精神和合作能力。

4.结束语

综上所述，大学生实践育人机制构建与载体创新具有非常重要的作用，通过实践育人模式进行大学教学，可以充分激发学生参与社会实践活动的积极性、主动性和热情，有效提高大学教学质量和效率，为现代社会建设培养有用的人才，充分实现大学生实践育人的重要作用。

【参考文献】

［1］李亚松,程华东.高等农业院校大学生实践育人的载体和长效机制构建[J].高等农业教育,2013,(6):75-77.

［2］黄文彬,李琪,倪炜等.以公益社团为载体的高校“实践育人”长效机制探索[J].经济与社会发展,2012,10(1):107-109.

［3］贡爽.大学文化育人机制的构建与实现路径研究——以S大学为例[D].沈阳师范大学,2013.

In the practice of college students education mechanismwith the carrier

Chen zhi－jie1Jin Min－qi2
(1.Dongguan vocational and technical college Guangdong dongguan 523808;
2.Guangdong vocational college of science and technology innovation Guangdong dongguan 523808)

【Abstract】the emphasis on practice teaching is the basic requirement of modern teaching,can effectively improve the educational mechanism of the college students'practice teaching quality in higher vocational colleges,cultivate suitable talents for the society construction.In this paper,starting from the importance of practice education,discuss the practice of college students education system is built and the carrier innovation of effective measures.

【Key words】College students；Practice education；Mechanism；Carrier；Measures

作者简介：陈志杰(1981.4—)，男，汉族，广东揭西人，助理研究员，硕士，研究方向为思政教育、高教研究。

文章编号：2095-7327(2015）-07-0125-02

文献标识码：A

中图分类号：G710