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韩国：将人性教育列为中小学必修课

近日，韩国国会通过《人性教育振兴法》，正式规定人性教育成为韩国中小学的必修课，成为世界首个推行义务人性教育的国家。韩国人性教育的核心内容是传播礼、孝、正直、责任、尊重、关怀、沟通和合作等价值观。据该法规定，2015年7月开始，国家和地方政府、学校有义务进行人性教育。韩国教育部将成立国家人性教育委员会，以5年为一个周期制订国家级的人性教育综合计划。各级政府和学校将为人性教育单独列出预算并制订相关教学计划。从明年初起，韩国全部1.2万所中小学必须提交人性教育计划，教师也必须参加人性教育培训，各个师范学院和大学也要把人性教育设为必修科目。韩国推行义务人性教育的重要推力来自韩校园暴力严重、学生道德感不高的事实。韩国民众认为“韩国绝对需要人性教育，推行该法案非常有必要”，称“韩社会必须改变成绩决定一切的惯性思维”。也有人指出，“在学校实施人性教育的同时，家长要重视自己孩子的思想教育，同时，社会也要进行类似教育，可以从上层人士展开”。                                                                               （环球时报）

美国：常吃快餐数学成绩差

根据美国的一项调查，常吃快餐的孩子，其数学、科学与阅读的学习成绩要低于不吃快餐的孩子。这项调查从全美国选择了8500名小学生作为样本代表，从他们10岁起开始检测快餐摄入量。3年后，他们被询问多久去吃一次麦当劳、肯德基、必胜客和汉堡王。52%的学生回答每周吃1～3次，10%的人一周吃4～6次，另有10%天天都吃。在随后的自然科学的测试中，每天吃快餐的学生平均分数是79分，从不吃快餐的学生得了83分。究其原因，一种观点认为，吃快餐会引起缺铁，让脑部发育的某个过程变得缓慢。另一种观点认为，快餐中大量脂肪和多余糖分的摄入，会给孩子的学习过程带来消极影响。     （人民网）

教育部：高中生可实现文理兼修兼考

教育部日前发布《深化考试招生制度改革的实施意见》和《关于普通高中学生综合素质评价的意见》。按照意见，计入高考的3门学业水平考试成绩以等级呈现，位次由高到低为A、B、C、D、E。学生可以文理兼修、文理兼考。学生综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面。按照实施意见，《普通高中课程方案（实验）》所设定的14个科目均列入学业水平考试范围。对高考改革试点上海市和浙江省来说，计入高考总成绩的学业水平考试3个科目，由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。同时，今年北京的高考作文将增加选择性，微写作三选一、大作文二选一。              （京华时报）

江苏：向学生和家长提供“免费家教”

为切实帮助学生、家长解决学习和教育中的实际困难，进一步提升教师队伍形象和能力素养，日前无锡市教育局在全市启动“名师志愿助学”活动。活动实行市、市（县）区、学校三级联动机制，依托各级名师工作室广泛设立“名师志愿助学中心”“名师志愿助学团队”和“名师志愿助学站”，组织省特级教师和市名教师、中小学学科带头人等市、市（县）区级骨干教师利用课余或者节假日时间，通过“面对面”指导、集中专题辅导、网络或电话服务等多种方式，为学生和家长无偿提供专业化、个性化的学科答疑和成长指导，促进学生健康成长，提高教育服务水平。

（中国江苏网）

河南：中小学每周一节书法课 各学科考试将

设置卷面分

近日，河南洛阳召开全市书法教育工作会，发布《洛阳市中小学书法教育（2015—2020学年）五年规划》，计划用3到5年时间，让全市中小学书法教育水平在全省处于领先地位，在全国具有一定影响。规划要求，义务教育阶段学生每周至少安排1个课时的书法课，其中小学三年级到六年级每周要安排1个课时用于毛笔字学习。普通高中要在语文等相应课程中设置与书法教育有关的选修课程。要加强中小学书法教师队伍建设，2015年秋季开学前，各中小学要选配至少1名具有一定书法基础的语文或美术学科在职中小学教师。各县（市、区）要在2020年前建成3至5所书法教育基地学校。今年春季开学，洛阳市将在各学科考试中设置卷面分。

（中国教育报）