当代大学生礼仪教育的必要性及实施策略

陈丽

摘 要 大学生礼仪缺失问题日益严重，亟须加强礼仪教育。加强对大学生进行礼仪教育，有利于帮助提升大学生群体的整体形象，促进他们的全面发展，并提高职业素养。此文主要从当代大学生礼仪教育缺失原因来分析加强大学生礼仪教育的必要性以及解决策略。

关键词 大学生礼仪教育 必要性 实施策略

中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.01.005

Abstract The lack of College students' etiquette is becoming more and more striking， so it is urgent to strengthen the etiquette education. Imperative etiquette education is beneficial to enhance the overall image of college students， promote their all-round development and improve their professional quality. This article has， basing on the reasons for college students' lack of etiquette education， analyzed the necessity and the implementation of the implementation of etiquette education among college students.

Key words etiquette education among college students； necessity； implementing strategies

礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现，是人与人之间交往所必须遵守的行为规范和准则。在现代社会中，礼仪依旧是每一位现代人不可或缺的基本素养。不学礼，则不知礼，不知礼，则必失礼。现代社会已经告诫人们：有礼走遍天下，无礼寸步难行。大学生一直被人们视为知书达礼的社会精英，然而受各方面因素的影响，在大学校园里出现了许多不知礼、不守礼、不文明的行为，出现了与大学生礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象， 给大学生的整体形象带来了负面影响。自私冷漠、不敬师长的学生屡见不鲜，诚信缺失、与文明背道而驰的现象也随处可见。部分大学生所表现的文明礼仪修养与其所受的文化教育程度不对等，致使社会上出现当今大学生是“有文凭无文明、有教育无教养”的说法，极大地影响了大学生群体的整体形象，不能不引起教育工作者的高度重视和思考。

1 大学生出现礼仪教育缺失的原因分析

（1）学生家庭礼仪教育的疏失。当代大学生绝大多数为独生子女，从小父母溺爱，以致很多孩子以自我为中心，缺乏应有的责任感和礼仪修养。孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。在教育方式上，很多父母缺乏理性和正确的指引，从而导致孩子缺乏礼仪观念。在教育内容上，我国现在仍处于应试教育的背景下，父母把是否用功读书、成绩是否优异作为评判标准，学生面对种种考试成绩和升学的压力，没时间和精力去学习相应的礼仪知识。

（2）学校礼仪教育的不全面。中小学对礼仪教育普遍性重视程度不高，教育重点放在技能的培养与知识的传播上，单方面强调文化知识的学习，降低了礼仪教育的地位和比重，使礼仪教育开展困难。就德育而言，学校教育以开设思想品德课或政治课为主，侧重于理论灌输，实践性不强。进入高校后，礼仪教育内容滞后、形式单一，而且一些大学生自身也并不注重提高内在修养。

（3）价值多元态势对大学生的价值取向产生不利影响。随着经济全球化和世界一体化的加快，大量“新事物”、“新思潮”涌入我国，对我国的传统思想观念造成了巨大影响。与此同时，一些不良的社会风气习俗，如利己主义、拜金主义等，极大地影响了大学生的判断和行为。

2 加强大学生礼仪教育的必要性和重要意义

（1）在大学生群体中开展礼仪教育，有助于弘扬中华民族传统美德，传承优秀文化，培养大学生的民族认同感。大学生既是中华传统美德的继承者，又是新时代道德规范的实践者。加强礼仪理论规范的学习训练，不仅能将中华民族传统文化继续发扬光大，同时也促使大学生对优秀传统文化的学习和思考，潜移默化中增强民族文化认同感。

（2）礼仪教育是开展大学生思想道德教育的有效途径。礼仪教育是推进高校思想道德工作的切入点，有助于增强大学生自我认同和对他人的尊敬，使大学生内在精神充实。知礼仪才知荣辱。礼仪教育增进大学生对礼仪精神内涵的深刻理解和把握，强化大学生思想道德意识、道德情感、道德信念等精神内涵的渗透，成为现今时代下大学生健康精神家园的强劲后盾，使大学生人生观、价值观和世界观更加明晰。

（3）开展礼仪教育有利于大学生全面发展。礼仪教育有助于提升大学生思想道德境界。一个只具备较高的知识文化水平而不具备较高的思想道德水准的人是很难成为一个全面发展的人才的。礼仪是道德的表现形式，正所谓“德诚于中，礼形于外”，良好的礼仪能体现一个人的高尚的道德修养，从而获得尊敬和好感。具有优秀道德修养的人，才能具备得体的礼仪和迷人的风度。礼仪不仅能体现人们的知识教养和道德情操，也有助于人们完善自我。同时，礼仪教育有助于修正大学生行为习惯、塑造大学生良好形象，提升个人自信心。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子”。对大学生加强礼仪教育，训练日常细节尽量做到规范化，使他们能够自觉注重仪态仪容的得体自然，言行举止的大方高雅，穿着打扮得恰如其分，从而提高礼仪意识，养成习惯，赢得他人尊重，提高自信。

（4）礼仪教育帮助大学生构建和谐的人际关系。礼仪是良好人际关系的前提和基础。养成礼仪习惯的人在人际交往的过程中会自然而然地与人为善、关系融洽。良好的人际关系有利于提高大学生的自尊自信，降低挫败感，缓解内心的冲突和痛苦，减少孤独、压抑、空虚等。这样可以帮助他们克服各种障碍，化解不良情绪，有益身心健康；帮助他们有效地与人沟通、建立友情，从而在人际交往中如鱼得水，左右逢源。

（5）礼仪教育推动大学生社会化进程，对大学生就业起到良好的促进作用。每一个人都离不开社会生活，都要自觉或者不自觉地受到一定礼仪的约束。较高的礼仪素养可以使大学生提高个人素质与修养，增强自信，树立积极心态，建立融洽的人际关系，并能够帮助他们增强团队意识，培养高度的自我约束能力。在求职过程中，往往既具备过硬的专业知识技能又有大方得体表现的大学生更容易受到用人单位的青睐。

3 礼仪教育的有效途径和实施策略

（1）课堂授学，开设礼仪教育课程。合理规划礼仪教育课程设置，提升礼仪课堂教育在思想道德教育中的比重和地位，切实把关注礼仪教育摆在教育体制改革的日程上来，通过礼仪知识灌输、说理教育等方式对学生施加影响。培养师资力量，完善礼仪教育团队。把礼仪教育课纳为选修课或者必修课，改变以往对礼仪教育的态度，从“看”上重视转变为“做”上重视。

（2）开展礼仪教学实践相关活动。课堂内容讲授与各种形式的讲座培训等活动共同开展，使得礼仪知识多样化、充实化、深刻化、并得到渗透与强化，如开展校园礼仪风采大赛、争做文明大学生演讲比赛、评选校园文明及不文明行为等，以践行礼仪突出礼仪教育的实践性，在校园形成良好的尚礼风气，营造一个良好的校园礼仪环境，使学生在文明有礼的氛围和喜闻乐见的校园活动中学到礼仪知识，并借助宣传栏、校报、校园网、广播、微信、公共微博等平台大力倡导校园精神文明，引导学生知礼、学礼、循礼。

（3）营造良好的校园礼仪氛围。浓厚的校园礼仪氛围会促使学生无意识或者主动接受礼仪知识，逐渐自然而然形成礼仪文明习惯。学校可以针对学生中存在的失礼言行及一些不文明的社会现象，让学生从多方面、多角度接受相关教育，有意识地引导学生加强礼仪修养，形成良好的校园文化氛围。始终坚持校园精神文明建设，组织学生干部成立校园精神文明检查组，对校园内的不文明行为进行监督和治理。同时，学校老师也应为校园礼仪氛围的营造做出良好行为示范。

（4）个人引导与帮扶机制。礼仪对人们行为的规范作用，一靠人们自觉维持，二是靠学校、社会、家庭共同努力来监督。因此，在礼仪修养过程中，环境的“他律”作用非常显著。良好的行为需要引导。大学生正处于价值观、人生观和世界观的确立阶段，正是个体社会化最激烈的时期，为保证这个期间人格完整和思想道德健全，必须建立相关的规章制度，如礼仪常规、班规班训等，使学生自律与他律有机结合起来，用合理的礼仪和道德标准提醒自我行为范畴。并努力帮助学生建立正确的评价标准，对学生进行综合测评，从实质上达成礼仪教育的目标。

4 结论

礼仪修养代表着一个人文明修养的程度。在大学生中开展礼仪教育，能够帮助他们养成良好的文明习惯，培养良好的与人沟通能力，从而使生活以及以后的就业更加顺利。相信在高校广大教育者及全社会的共同努力下，年轻一代必将学礼、知礼、懂礼、守礼、行礼，弘扬中华民族传统美德，把“礼仪之邦”的美誉代代相传下去。

参考文献

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