浅论小学生美术学习兴趣的培养

钱樨如

摘 要： 本文论述了小学美术教学中学生兴趣的培养，提出了美术兴趣培养的几点做法：创设良好美术情境，激发学习兴趣；提高教师自身素质，建立良好的师生关系；教师善于表扬，培养学生自信心；应用现代化的教学手段等。

关键词： 小学美术教学 学习兴趣 培养方法

古代伟大的教育家孔子先生曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这就说明了兴趣对求知的重要性。兴趣是小学生学习美术的基础，是学生与美术保持密切联系、享受美术、美化人生的巨大动力。美术教学活动应始终以小学生为主体，是他们积极主动参与的过程。一个成功的美术教师要善于激发学生学习美术的兴趣，点燃小学生的求知欲，让他们主动参与到美术教学中，陶冶情操、净化心灵、提高审美能力，这些是保证小学生学好美术的先决条件。那么，如何培养小学生学习美术的兴趣呢？

一、创设良好的美术情境，激发学生学习兴趣

随着新课程改革的不断深入，传统的应试教育已不能适应现代社会教育发展的需要，因此，小学美术教师要以新课改理念为指导，注重创设良好的教学情境，致力于激发小学生的学习兴趣。用丰富多彩的教学情境感染小学生，激发他们的学习欲望，激励学生向更高的境界攀登。首先，我们要创造和谐的课堂教学环境，如亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度等，让小学生在轻松、愉快的环境中产生良好的美术审美心境。其次，加强美术教室内外环境的设置。教师可以在美术教室的楼道墙上张贴美术大师的画像及生平简介，教室内的布置应该更具吸引力，正墙上的黑板上可以书写“美术小世界”，后墙可写上“美术是一生最大的快乐，美术是生活中的一股清泉，美术是陶冶性情的熔炉”。我们要让学生在这样优美的室内外环境中进行美术教学，陶冶小学生的情感和心灵，激发他们学习美术的兴趣。

二、提高教师自身素质，建立良好的师生关系，激发学习兴趣

美术教师自身素质对小学生兴趣的培养起着重要作用。首先，美术教师只有具有扎实的美术知识和技能，学生才会信服，对他们才有吸引力。我们要把过硬的美术专业知识和技能展现在小学生面前，这样小学生才会对美术课产生兴趣。其次，美术教师要有一定的课堂教学能力，要教会小学生触类旁通，课堂气氛要生动活泼。教师和小学生形成良好的师生关系，对提高学生美术学习的兴趣至关重要。美术教师对学生的爱、尊重、信任和鼓励等，都会激发小学生对老师产生强烈的认同感，从而对美术课程产生浓厚的兴趣。笔者认为，首先，教师要和学生建立平等的关系，要尊重、关心每一个学生。我们要善于发现小学生的优点，用亲切的眼神、热情的赞语等缩短师生之间的距离。其次，教师要多鼓励、多宽容学生。在教学中，我们要多用勉励、宽容的语气鼓励小学生，要动之以情，晓之以理，如“相信你！一定能画好！”，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术，这样教学效果会更好。

三、教师要善于表扬，培养学生自信心

好言一句三冬暖。大量心理学研究证明：人获得成功体验时，会激发内在积极因素，而且会向更好的方向发展。几乎所有人都喜欢被人夸奖，而且学习兴趣的激发或维持更需要外界的评价。在美术教学活动中，教师及时肯定、鼓励学生，激发他们学习美术的自信心。特别是在学生没有信心时，我们及时的鼓励，会给小学生很大的帮助。很多学生作品受到教师和学生喜欢时，就会流露出自信和幸福的表情。艺术是没有对与错的，每个学生的作品里都包含了情感和智慧。表扬增进了师生之间的情感，学生对美术教师产生好感，也就喜欢教师的这门课程。笔者通过多年教学经验发现，在美术活动中经常被教师肯定、表扬的小学生，美术学习的兴趣非常浓厚，美术知识和技能不断提高，他们在美术活动中体会了美的快乐，增强了自信心。

四、用现代化的教学手段培养学生兴趣

现代化教学手段可以使小学美术教学变得直观形象、生动有趣，从而提高小学生学习美术的兴趣。多媒体技术在我国小学美术教育中得到了广泛应用，现代化教学手段包括多媒体、录像片段、电脑等。教师要结合授课内容精心制作多媒体课件，将各种美术图片明晰、直观地展现给学生，善于运用幻灯、录像、演示等手段，使小学生如身临其境，在轻松而愉悦的氛围中学习美术知识、技能。笔者在《有表情的手》一课中运用电化教学手段教学，看完视频中各种类手所表现的表情，让每个小学生用自己的手做几个表情性手势，然后将自己最满意的造型画出来，同学们非常乐意完成这个任务，尽量将它画得完美。现代化的教学手段既能激发小学生学习美术的兴趣，又能增强小学生的美术感受能力和领悟能力，拓宽他们的视野，提高审美能力。

美术学习，兴趣为先。在美术教学中，教师应始终把培养学生的兴趣放在首位，为学生创造轻松、和谐的学习环境，不断激发他们的学习欲望，让他们学会自主学习、自主探究，培养他们的自信心，这样学生的美术审美素质就会得到大大提高。总之，小学美术教学中提高学生的兴趣，必须利用各种教学手段和方法，从多方面入手，全面培养学生的综合能力。笔者相信在美术工作者的共同努力下，小学生的美术教学质量将会有大大提高。

参考文献：

[1]余书.浅谈小学美术学习兴趣的培养[J].科学咨询，2014（02）.

[2]常鹏.如何激发学生美术学习兴趣[J].美术教育研究，2014（12）.

[3]胡笳.浅谈初中生美术学习兴趣培养[J].美术教育研究，2013（20）.