有爱才有教育

李迎香

【摘 要】做为班主任，如果把班上的学生当做自己的孩子来爱，当做来家里问路的客人来对待，对他们付出你无私的爱，让他们感受到温暖，那么教育就简单化了。本文就如何让学生感知教师的爱，由此来做好教育，谈自己的一些看法。

【关键词】真诚；尊重；宽容；表扬；欣慰

曾在家长学校听一位专家说过：“孩子是来我们这个家问路的客人”。对于从教21年的我来说，这句话还是让我陷入沉思：孩子是来我们这个家问路的客人。那么对于班上五六十个学生来说，我这个班主任，这个大家长又该怎么做呢？答案很简单：把他们当成你自己的孩子，当成来你这儿问路的客人，你就知道该怎么做了。你爱自己的孩子，对你的学生你也献出你的爱，那么教育就简单化了。我国教育家夏丏尊说：“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。没有爱就没有教育。”是的，不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！21年的教学实践使我懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀；我爱我的学生，虽然他们经常犯错误；我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上。随着时代的发展，同时受社会环境的影响，当代青少年的心理有着非常明显的双重性，他们渴望向别人倾诉，渴望得到别人的理解和尊重，十分在乎外界对他们的评价和接纳。只有让他们体会到你的爱，他们才会突破自己复杂而矛盾的心理，与你做良友，接受你的教育。

2012年我接的六（7）班有一个叫杨丽梅的女同学，不爱上学，给家长说上学去了，给老师说有病请假，而一个人在街上转悠。我了解情况后找她谈话了解原因，知道是她因为基础差，做作业有困难而产生厌学情况，我就利用课余时间给她补课，作业暂时给她降低要求，上课多让她回答一些简单的她能回答上的问题，渐渐地她爱上课了，作业也能按时完成了。看到她的进步，我及时表扬她。从其他同学口中听说她体育很好，因此在运动会上我又特意让她参加了她特长的项目，没想到还拿了名次，借机我再次表扬了她，同学们也对她有了好评，她整个像变了一个人，有了自信，上课也爱积极发言了，经过一学期的努力，她的成绩有了大幅度的提高。她再也不是问题生了。

成功的转化例子启示我：对待学困生，在人格上要平等，在生活上要关爱，在学习上要尊重。如果他们经常感受到老师的爱，他们就会懂得爱师、爱班、爱校，懂得人与人之间应有的真诚和友爱，逐渐形成与人友爱、团结、互助的优良品质。

孙国涛、陈晨这两个同学在年级捣蛋出了名，上课时把任课老师气得想哭，我刚接到这个班时，我的头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲捣蛋的危害，并经常和他们的家长进行电话联系，反映孩子在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任纪律委员、安全管理员，使他们在管理学生的同时，也学会管理自己。使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而各个方面都得到了极大的好转。

对于部分学生出现的问题和毛病，我都以一种宽容的心态来包容他们，用爱去感化他们。在教育实践中，教师心中只有装满爱学生、爱事业的情感，才能闪现智慧的光芒，受到事半功倍的教育效果。

我班上有个单亲家庭的孩子，因为家里疏于管教养成了小偷小摸的坏习惯，一次尽然偷了一辆自行车，惊动了派出所。我也才知道他所为，把他叫到办公室给了狠狠的批评，但在班上我对他仍是一视同仁，甚至给予格外的关心，对他的一点点进步及时给予表扬，这样，别的同学也不另眼看待他，让他不自卑，有了改正错误的信心，并渐渐改正了偷窃的习惯，家长看到这些甚是感激。

对待有错误的孩子，教师不歧视、不放弃，给他改正错误的机会，用心爱他们，用愛去感化他们。面对学生犯的错误，我一直都持这样一个观点：如果学生不犯错，那还需要老师干什么。老师的责任不就是荀子所谓的“传道授业解惑”么？所以要包容学生，包容他的缺点和不足。没有充满爱的教育，就不会有心中充满爱的学生。也不会取得教育的真正效果。

好多教师认为学习好的学生好教，我不这样认为，学习好的学生并不是在各方面都优秀，好多学习好的学生仅仅是学习好，而在其他方面却有很多缺点，比如：爱虚荣，不爱劳动，受不了挫折，瞧不起学习差的学生，不尊重老师等等。作为班主任这方面更要注意。

我带的六（七）班有个叫孙丽雯的女孩子，爱看书，知识面很广，上课回答问题积极，而且回答的全面，很受老师和同学的赞赏，考试成绩也很优秀。正因为如此，她平时为人骄横霸道，看不起别的同学，不爱劳动，甚至瞧不起老师。在班上没有朋友，她很苦闷。针对这种情况，我经常找她谈话，告诉她，她很优秀，老师很喜欢她，但是其他同学也有优点，并给她例举班上其他学生的优点，让她试着去欣赏他人。开始她不以为然，但渐渐的她有所改变，不再那么自以为是，也试着去关心别人，慢慢地她也有了朋友，她比以前快乐了，也活泼了。学习更优秀了。

学困生的转变让老师高兴，优生的改变一样让老师有成就感。

像爱自己孩子一样爱学生，你会收到意想不到的收获。

有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时，整个教室安静了下来，同学们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴准备上课时，又有同学举手提议：“老师，我们今天自学吧！我们能学会的，那样您的嗓子会好得快些！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！第二节上课时，讲台上多了一把椅子。在那一刻，我感受到了六十多颗心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持！

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”教师把你的学生当做自己的孩子一样来爱，用自己博大的爱去温暖每一位学生，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘？共同托起明天的太阳！

同时我认为，“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任，不仅要教育指导学生、爱学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也应该向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。有爱才有教育，没有爱的教育就像没有水的湖。“做孩子一生的榜样”，这是我为人母、为人师一生的准则。平时，我会用心的对待工作，很用心的准备每一堂课，用自己的行动影响孩子和学生。我相信我的行为和对工作负责任的态度一定能感染孩子和学生，让他们知道现在该如何学习，长大后能知道该怎么面对工作。要求孩子和学生做到的，我一定先做到。

班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好呢？

参考文献：

[1]冉健；谈如何做好新时期中等职业学校班主任工作[J]；成才之路；2010年16期

[2]王妍；王芳；如何做好班主任[J]；中国体卫艺教育论坛；2009年03期