有效提高高中政治课堂教学研究

汤检

【摘 要】二十一世纪随着中国飞速的发展，对现在高中生的综合素质要求也越来越高，政治课在学校的地位也越来越重要。教学方式也在不断的改革，越来越多的课程在内容上和形式上有了明显的变化。政治课也是这样，在我国新的经济社会文化的发展形式下，高中的政治课程对学生们的作用就凸显出来。我们应该更加深入的对高中政治课程做出深入的调查研究，为了高中生的身心健康发展。

【关键词】高中政治课堂；课堂教学手段；教学效率

我国实施素质教育以来，学生自己利用的时间更多了但是像政治这样的课程在学生的眼中的重要性就降低了。尤其是政治这种抽象的课程，对学生的理解照成了障碍。这对政治课的教学效率提出了更高的要求。而且政治课对于高中阶段的学生来说是建立完整的人生观的重要转折点，对学生日后的发展起着至关重要的作用。更大的说关系到国家未来的走向，可以说政治课是学生的灵魂课堂。

一、高中政治课的重要地位

在教学大纲中高中政治课明确的指出，思想教育的中心思想就是培养学生如何做一个品行兼备的人。就是用马列主义毛泽东思想和邓小平理论以及三个代表的指导思想去教育学生，让学生更好的树立正确的世界观、人生观、价值观。是学生们清楚的认识到国内外的社会形势，确保学生们能以正确的眼光去思考问题，好的政治老师就是学生们的灵魂工程师，保证学生们能健康的成长。在授课的同时要让学生们认识到这政治课的重要地位。更好的摆正对政治课的认识，并逐步的培养学生们对政治课的兴趣爱好。引导学生们的正确思维，进而使学生产生学习乐趣，从而提高教学效率。

二、高中政治课堂的教学效率

教学不能够盲目的追求效率，把讲课的内容大大的增加了，而忽略了教学的质量也就是学生对内容的吸收和理解。面对社会的需求，对有新思维的学生需求，老师在上课时就应创造出一个宽松的教学氛围，使学生们能放松全身心的投入到课堂中。尤其是政治课堂教学更有创造情景，政治是站在历史的长河中去学习的，每一个代表思想都是数以万计的实践和在血与泪的教训中总结出来的。让学生们在上课的过程中敢于去质疑，正是敢于问为什么才能调动学生的思维，要善于提问敢于提问。而老师则要做到以问题切入，用问题去引导学生去思考。在这种学生提问老师解答的一问一答中，层层深入的完成教学内容，和提高教学质量。

三、良好的教学手段是提高教学的关键

1.丰富政治课堂教学的教学活动

为了丰富政治课堂教学内容，可以适当的举办辩论会、演讲会、故事会等活动。开展这些有意义的活动，既能提高学生们学习知识的兴趣，又能把知识内容在不知不觉间烙印在学生们的脑子里。政治不单单是一门课是一种学问、一种文化、更是一种思想，可以说不同的人之间没有完全相同的政治思想。要想更好的使高中生认清当今的世界形势，对所学的知识能够做到活学活用。加强把政治与现实生活相联系，使其与时事结合达到学生们学以致用的目的。

2.教师掌握好的教学方式

教师所做的一切都是为了学生的发展，是课程的最终目的和中心思想。老师应该充分的相信每一个学生未来的发展能力，每一个学生只要在正确的教育环境中都是可以积极成长的，因此在教学中我们应该对学生充满信心。但是在我们的高中教育中常常有老师对学生持有抱怨，说学生素质差，不够聪明，设置在全班同学面前对那个学生进去挖苦讽刺，这对学生尚未健全的思想内心是毁灭性的打击，有可能就因为这样一个学生便从此堕落。没有教不好的学生，只有不会教的老师，这是所有人达成的共识。作为一个老师应该懂得欣赏学生的所作所为，老师有的时候不经意间一句话就有可能影响一个学生的一生。

四、注重政治课堂的创新注入新鲜的血液

创新能力它不是一个抽象的概念，创新是我们进步的动力，政治课的教学要想取得进步就一定要注重创新，创新就是要保留原有的精华改变其不足。并在原有的基础上找到更好的方法。在实际的教学中，老师们就要在教学上有一定的创新，在能够把握教材的基础上更了解吃透教材，结合历史时事对知识内容进行扩增，丰富学生们的视野，让学生们站在一个更高的角度上去学习政治。

五、培养学生自主学习的能力

高中的学生要锻炼其自身的学习能力，学习注重学和习。老师讲的课要有吸引了能够使学生对其产生兴趣，上课要专心听讲，要学会自己展开丰富的联想，能够联系到生活实际。老师教授学生知识，更重要的是要教学生学会学习的方法，让其能够更好的自助学习。这样能够对知识的理解得到升华，对学习内容的理解更加深刻。政治的学习不仅仅是在书本生更多的是来源于生活。认真的观察生活中国内外各大新闻，通过事实去发现其中的所蕴含的政治观点和道理。高中生都应该努力做到这点。

政治课在我们的眼中不仅仅是一节课，是一种文化，是一种精神。一个好的政治课堂对青少年的思想道德建设将起到至关重要的作用。有效的提高政治教学效率也是社会发展的必然趋势，也能展现出高中政治的吸引人之处，提高学生们学习政治的兴趣，最终提高了高中政治课的教学。

参考文献：

[1]赵朋飞，浅析提高高中政治课堂的实效性[J].都市家教.2012

[2]蔡安平，提高高中政治課堂教学实效性策略简析.江西教育科研.2013