初中生道德判断发展现状研究

摘 要：通过问卷形式呈现给被试道德两难故事，对206名初中生的道德判断进行了研究，发现有30.6%的初中生处于未分化阶段；有2.9%的处于惩罚和服从定向，有0.9%的处于天真的快乐主义阶段；有5.8%的处于好孩子定向阶段，有6.8%的处于维护法律和秩序的道德定向阶段；其中有24.7%处于社会契约的定向阶段，有28.3%处于良心的道德阶段的。讨论了性别、是否独生子女以及判断倾向等方面的差异。

关键词：初中生；道德判断；柯尔伯格；道德阶段

道德判断（moral judgment）是运用道德概念或道德知识对行动的是非、好坏和善恶进行道德评价的过程。当代初中生是社会的后生力量，初中生的道德判断水平至关重要，他们对道德行为的判断，直接反应了他们的道德水平发展阶段，也从侧面反应了社会未来的道德判断现状。本研究用道德判断测验（MJT）的工厂风波事件用作调查工具，从柯尔伯格的道德发展阶段理论出发，研究初中生的道德判断处于哪个阶段，讨论初中生的道德发展水平现状，也讨论了性别、是否独生子女以及判断倾向等方面的差异，对于初中生进行德育有一定的启示。

一、方法

1.被试

随机抽取206名初中生进行调查，其中男生90人，女生116人。被试年龄在13～17岁之间，调查共发放问卷226份，收回有效问卷206份。

2.研究方法

本研究采用道德判断测验中的其中一个“工厂风波”调查问卷作为调查工具。问卷共有13个问题，要求被试在9级评定量表上做出相应的判断。最后，以计算出的C分数作为道德判断能力的指标，C分数越高，表明个体的道德判断能力越高。

二、结果

有30.6%的初中生处于未分化阶段；2.9%处于惩罚和服从定向，0.9%处于天真的快乐主义阶段；5.8%处于好孩子定向阶段，6.8%

处于维护法律和秩序的道德定向阶段；24.7%处于社会契约的定向阶段，28.3%处于良心的道德阶段。男生与女生在第四阶段存在显著差异，女生显著高于男生。在其他的发展阶段，男女生均没有显著差异。是否独生子女在第五阶段上的道德判断发展存在显著差异，独生子女显著高于不是独生子女的初中生。在其他的发展阶段上，两者均没有显著差异。在判断倾向上，77.7%的人倾向于判断错误。

三、讨论

道德判断测验可以很好地测量一个人的道德发展水平，研究结果可以说是令人欣慰的，可能是因为样本太小，无法代表众多初中生。每个人的阶段都是不同的，本研究被试的年龄在13～17岁之间，年龄上存在很小的差异，发现初中生普遍达到了较高的道德发展水平，也在一定程度上说明了初中生德育的成功。初中生接受道德教育可以促进认知和道德的发展。

判断倾向是指被试对“工厂风波”事件的一个总体判断。判断倾向为正确的学生更倾向于认为道德准则仅是一种社会契约，即认为规则其实是人定的，可以灵活改变的，也就是柯尔伯格的第五阶段，判断正确的人可能更容易达到第五阶段。而在本研究中，有77.7%的人倾向于判断错误，也与柯尔伯格认为大多数的人处于习俗水平的推论相一致。从结果上考虑很多人把该工人的行为认为是错误的，但是在具体进行判断时，却比较喜欢用高道德阶段来判断整个事件，即非结果主义。对初中生进行德育的话，可以更多地从这个方面进行考虑。

参考文献：

[1]宋希仁，陳劳志，赵仁光.伦理学大辞典[M].长春：吉林人民出版社，1989：1043-1044.

[2]吴慧红.道德研究新视角：道德判断测验的理论和实证研究[D].南京师范大学，2005.

[3]杨韶刚，吴慧红.青少年道德判断能力的研究[J].心理学探新，2006，26（2）：55-60.

作者简介：方佳，女，1988年12月出生，本科，就职于浙江省诸暨市浣江教育集团浣东初中，研究方向：中学生心理健康。

编辑 薛直艳