加强思想道德教育，建设中职和谐校园

摘 要：实施德育教育，提升育人质量，创建和谐校园，为学生的成人、成才、成功服务是现代中职学校一直努力的方向。围绕思想道德教育，阐述了如何构建中职和谐校园。

关键词：思想道德教育；和谐校园建设；方式

随着我国社会发展水平的提高，教育事业的发展，人们对学生的综合素质培养也提出了新的要求。而在学生发展的各项素质中，最为重要的一项因素就是学生的思想道德培养，其不仅关系到学生今后的人生成长，对于中职学校的和谐校园建设也具有重要的意义，需要我们对其引起足够的重视。本文中，就思想道德教育视角下的中职校和谐校园建设进行一定的分析与探讨。

一、思想道德建设同中职和谐校园建设的关系

（一）道德是和谐校园建设的重要动力

和谐是一种校园状态，同时也是一个道德概念。在中职校园中，如果仅仅追求教育而忽视了道德认同，那么就会使学校失去应有的亲和力，对和谐校园的建设会产生一定负面的影响。同时，如果没有存在良好的道德伦理关系，那么也更谈不上和谐校园的建设。学生正是和谐校园构建的最重要主体，这就需要我们能够以不断提升学生素质的方式来推动和谐校园的建设。

（二）道德践行是和谐校园建设的必要条件

在目前的中职学校道德培养工作中，仅以说教的方式开展是远远不够的，而是需要能够将这种思想道德的理论知识同学生的日常实践良好地融合在一起。所以，在开展学生思想道德建设的过程中，就需要同现今时代发展的时事热点进行良好的融合，促进学生思想道德的践行能力。也只有以这种通过实际行为来培养学生思想道德水平的方式才能够获得更好的效果，而这个过程也会对和谐校园的建设起到促进作用。

二、加强中职学生道德建设、加快和谐校园构建的方式

（一）拓展德育的途径

中职院校要全面实践探索和谐校园文化建设，提高中职生思想道德水平，就必须在实际工作中将校园文化建设内容进行实践，并要对其过程进行必要的计划和管理，以便使其有序、有效开展，达到事半功倍的效果。

1.利用好校园广播的宣传作用。校园广播是学校的喉舌，也是校园里见效最快的教育媒介。在中职校园里，课余时间可以利用校园广播进行民族精神、艰苦奋斗、团结合作、爱国主义等教育。我校广播室的栏目丰富多彩，贴近学生生活，给学生的课外活动生活增添了无穷乐趣和无限生机。

2.强化专业技能训练，坚定学生成才的理念。以技能大赛为核心，让学生感受专业的价值，以技能证书考级为手段，促进学生专业技能提高。让学生学得真本事，自然可以重塑学生的人生目标，坚定自己的理想信念。

3.定期开展法制报告，对学生进行法制观教育。可以和辖区派出所加强警校共建，聘请派出所所长为法制副校长，给学生定期进行法制报告会。通过公安干警和法律专家的精彩讲座，给学生进行普法教育，通过模拟法庭、观看罪犯的真诚忏悔的纪录片等活动，会给学生的心灵带来冲击和影响，使学生树立法制观念，形成正确的人生观、价值观。

4.开展学雷锋活动。每年的三月五日是国家法定“学雷锋”日，而这正是对学生关爱他人、无私奉献精神进行引导的良好契机。对此，我们则以学校为阵地，号召大家做一件好事，并走上街头、社区、村庄等公共场所进行卫生大清扫，从而使学生感受到帮助别人的快乐。而在五一劳动节中，则可以通过“劳动最光荣”方式的主题活动让学生体会劳动的艰辛。通过这些活动的开展，能够有效地使学生在获得锻炼的同时提升自身德育认识。

（二）上下齐心，重视德育

加强学生道德品质，首先要做的就是对校园思政教育引起足够的重视，并且能够将学生的道德教育的重要性等同于专业教育，从而使思想道德教育能够在受到师生重视的同时同其他专业课程一样具有良好的教学计划，而不是仅仅走形式。这就需要教师能够在实际的教学过程中努力探索更适合学生德育学习的教学方式，另外教师也应当积极探寻开展多样化的德育实践方式，从而能够以理论加实践的方式使思政教学的效果得到增强。

（三）建立校园道德建立制度以及道德评价机制

学校在开展道德教育的过程中，可以适当地将我国社会传统的精神、道德等价值观念中的积极成分同社会中新价值观中的利益、竞争方面进行一系列有效的整合，从而以这种整合出的道德规范作为引领学生学习的良好行为取向以及价值观。这种方式能防止学生在日常生活中损人利己、享乐主义的滋生，从而在学校中建立起符合中职学生特点以及时代要求的道德规范以及道德评价机制。而在良好道德机制建立的同时，学校也应当针对学生的思想道德建设以定期或不定期的方式开展评优活动，并对于在日常学习生活中学习、道德良好的学生进行适当的鼓励表彰，通过这种方式使学生感受到道德楷模就在身边，从而在中职校园中形成一种良好的道德学习氛围以及和谐的校园环境。

总的来说，在我国现今社会飞速发展、社会需求不断变化的背景下，加强学生思想道德教育是一项非常具有积极意义的工作，其不仅能够使学生以一种良好的思想道德水平指引自身日常的学习生活，还能够有效地在中职校园中形成一种良好的道德氛围，从而促进学校和谐校园的建设。这就需要我们在联系自身实际的前提下，以更为科学、合理的方式开展思想道德教育，从而为和谐校园的建设起到重要的推动作用。

参考文献：

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[2]刘持忠.加强校园思想道德建设[J].现代教育科学：考试专参初中篇，2004（06）.

[3]叶建峰.中职学校德育工作探讨[J].中国教育，2009（02）.

[4]谭建兵.浅析当前中职德育的现状、成因及对策[J].中国教育，2009.

作者简介：朱洁琴，1984年出生，女，本科，就职于江苏省相城中等专业学校，主要从事财经商贸类教学工作。