高职院校学生顶岗实习期安全管理模式研究

田雪松

摘 要：本文从宣传动员、寻找岗位、确定岗位、全方位检查监督、岗前教育等方面，以黑龙江生物科技职业学院经济管理系为例，论述了顶岗实习安全管理模式的探索和实践，并提出了进一步改进和完善的建议，以期对高职院校顶岗实习学生管理提供一定的参考借鉴。

关键词：高职高专院校 学生顶岗实习 管理模式

《教育部关于加快高等职业教育改革促进高等职业院校毕业生就业的通知》文中指出：“高职院校要加强和企业在顶岗实习、教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理等方面的合作，确保顶岗实习的教学效果和岗位技能训练水平，确保学生的生产安全。”要认真落实好高职学生们顶岗实习工作，并在实际中探索顶岗实习有效的管理模式。我们经济管理系多年来扎实推进顶岗实习工作，全员参与、校企联动、规范管理，探索形成了“四步骤”的顶岗实习安全管理模式。

一、宣传动员

由于高职院校多采用“2+1”的学习模式，要在大三期间组织学生到实习单位进行顶岗实习，而顶岗实习是否顺利地落实到位，主要在于学生是否树立起正确的顶岗实习观念，并对实习单位是否感兴趣，这就渐渐形成了企业与学生之间互相选择的局面，而要做好此项工作需要多方共同努力。为此，系里必须在学生离校实习前抓好宣传教育工作，从源头上把安全管理工作做实、做细。顶岗实习前，由系领导邀请企业相关人员对全体即将实习学生召开专题报告会、座谈会等形式，做好顶岗实习前的宣传、动员和“三观教育”工作，即“吃苦观”、“金钱观”、“敬业观”教育及其安全教育工作，让学生以及家长都能清楚的了解实施“顶岗实习”的目的，管理制度、考核办法等，积极引导和帮助他们对顶岗实习的必要性、意义和目的有个更深入的认识和理解，鼓励他们多与同学、指导老师、辅导员沟通交流，让实习的学生们明白什么该做，什么不该做，应该怎样做，找准自己的职业定位，从而明确实习目标，端正实习态度，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为将来的就业做好充分的心理准备。

二、寻找适合的实习单位

能否找到数量充裕、专业对口、技术含量适宜的实习岗位是保证学生实习的稳定性的前提条件。而顶岗实习能否顺利地落實到位，关键在于要找准适合的实习基地。实习基地是高职学生顶岗实习与就业、工学合作、社会服务的重要平台，学生在实习单位顶岗实习，既可以提高实践动手能力、创新与创业能力，又能增强劳动观念、纪律意识、岗位意识和职业素质。

三、确定岗位

每个学生是否都有确定的、较满意的实习岗位，是顶岗实习能否顺利进行的前提条件。我们采取企业招聘、系内推荐、学生主动联系三种方式确定每位学生实习岗位。对于企业有具体用工需求的岗位，我系要对该企业进行实地考察，待考察合格后，再依据企业招聘的方式确定顶岗实习的学生；而对于学生自主联系的实习岗位，我们则要通过一定的审核程序后，派学生到岗位；有的时候，我们还会采取学院直接推荐的方式派遣学生到岗。在这一步骤，我们首先要充分尊重企业和学生的愿望，其次要综合考虑专业是否对口等相关问题，为学生顶岗实习的安全打下坚实的基础。

四、全方位检查监督

在顶岗实习的一年里，为保证顶岗实习效果和学生安全。我系采取了全方位检查监督，上到系主任，下到实习报告指导教师、辅导员老师均与所带学生形成紧密联系。在组织建设方面，我系还成立了校企共同参与的实习领导小组、实习指导小组以及学生实习自治组织这三级管理组织，进一步明确各级管理组织的职责，加强了顶岗实习管理工作。

系领导还定期进驻实习单位进行检查监督，每学期、寒暑假期间，系领导为了学生达到实习效果和实习安全，不辞辛苦，到实习单位检查监督，每次均检查多个实习单位；在实习单位，系里还从实习学生中指定优秀学生作为实习单位学生负责人，在工作中与指导教师多交流、多汇报；我系还通过QQ群、手机、短信、微信、飞信、邮箱等多种手段及时、准确、全文位的了解学生工作情况、思想动态，加强对分散顶岗实习的学生安全管理，始终把安全管理工作放在主要位置。每个班级都还建立了自己的QQ群，方便学生间、师生间交流与沟通，以上种种方式都是加强实习管理的有效办法。

我们还建立了一套校企指导教师和学生共同参与的顶岗实习考评体系，从考勤、工作态度、工作质量、创新能力等方面加强对顶岗实习的过程考核，为保证顶岗实习效果和科学评价学生顶岗实习成绩提供依据。

学院还为顶岗实习学生购买了实习保险，为学生的顺利实习提供了充分的安全保障，解决了学生及家长们的后顾之忧。

近年来，经济管理系积极推进顶岗实习安全工作，在认真落实上下足功夫，在规范上做透文章，在模式上求得创新，探索形成了“四步骤”的顶岗实习安全管理模式，为顶岗实习的顺利完成提供了充分的安全保障，受到了学生、企业及家长的好评，实现了学校、企业、学生三赢的和谐局面。

本文是黑龙江省教育科学规划课题《高等职业院校学生实习安全与风险管理制度研究》的相关论文，课题编号GZB1212008