民族文化渗入校园活动过程中的碰撞与融合

摘 要：我国是一个历史悠久、文化灿烂的多民族国家，优秀的民族文化为我国社会的发展和文化传承作出了不可估量的贡献。然而，随着我国社会的发展，民族文化在传承的过程中也受到了各种机遇和挑战。只有把民族文化建设到校园文化中，才能更好地发挥高中校园文化的功能。针对在高中校园活动中开展民族文化的方案进行探究。

关键词：高中学生；民族文化；校园活动

我国在改革开放以来，随着素质教育的全面提升，我国开展了民族文化走进校园活动，有利于提高学生对民族文化的深入了解，培养学生全面提高综合素质，发扬和传承我国历史悠久、博大精深的民族文化，使得民族文化进一步受到保护。因此，我国對高中生的培养方案是提倡素质教育，以促进学生全面发展。我国高中教育机构必须采取有效措施，使得民族文化渗入校园活动过程中不断地在碰撞和融合中得以传承。

一、我国对于民族传统文化渗入校园活动过程中的研究

1.关于民族传统文化传承的本质的研究

我国是一个历史悠久的综合性的多民族国家，在民族文化的传承方面就需要代代相传，可以保证我国的民族文化在绵绵不绝的传承中得到保护和发展，使得我国民族文化得以保存。但是，随着我国科学信息技术的迅猛发展，我国传统民族文化受到科学信息技术的挑战，在对高中生的培养方案中，积极地开展民族文化走进高中的校园活动，使得培养学生全面发展提高学生的综合素质，在发展素质教育的同时传承民族文化。

2.民族传统文化传承所面临的冲击和挑战

当今社会是科学信息技术的新时代，广大人民群众随着社会的发展在生产生活中逐渐摈弃传统的民族文化。传统的民族文化不仅仅是象征着我国悠久的历史，也象征着我国传统劳动人民的生产生活的智慧和结晶。在当今新思想的浪潮中，民族文化受到新文化的挑战，使得当今人们享受的文化中逐渐失去文化天然丰富的本色。高中是学生对知识有一定成熟思想的阶段，是一个可塑性较强的最佳时期，对高中生的培养可以全面提高学生的素质，把民族文化渗入高中校园文化中。

二、民族文化渗入高中校园文化建设过程中的贡献

1.营造高中学生学习的良好氛围

优秀的民族文化承载着一个民族在发展过程中的辉煌，社会的发展使得广大人民群众对民族文化的精髓逐渐淡薄。因此，在高中生的培养中，就应当在校园活动中采用学生喜闻乐见的学习方式，充实学生的课余生活。比如根据民族节日开展民族文化活动，为了展示民族文化的博大精深，教师和学生积极思考，可以

根据各民族服装组织设计大赛，表演民族习俗等等。打上民族传承的标签民族文化才得以吸引社会的关注，培养学生对民族文化高涨的学习热情。高中学校要以素质课程为媒介，开设民族文化课程，教师为学生讲授丰富的民族文化知识，使得学生对民族文化有一定的了解，使得民族文化在保持自身优越性的基础上提高学生对民族文化的关注，提高学生自身的综合素质，在今后的生产生活中积极发扬民族文化。

2.民族文化渗入校园活动过程中提升学生的综合素质

在教育领域，培养学生的综合素质尤为重要。高中学校应该整合社会资源，鼓励学生参加民族文化活动，这样既可以提升学生的综合素质，还在一定程度上传承发扬了民族文化。倡导学生积极参与民族文化校园活动，这为学生提供了一个展示自己的平台，在民族歌舞大赛中积极准备，表演形式多种多样，可以表演民族乐器、学唱民族歌曲等等。学校可以根据大赛比赛成绩为学生颁发奖品，鼓励学生积极参与；教师可以根据民族歌唱中对本民族歌曲和其他民族歌曲进行分析比较，使学生综合了解民族文化。在高中体育课上，体育老师可以根据网络课程向学生传授民族体育知识，并且组织学生去文化宫参观，让学生增长见识，在实践的基础上了解民族文化，提高学生的综合素质。

总之，民族文化是一个国家长期积累起来的文化遗产，而民族文化的传承和发扬是一个民族的精神得以传承的具体表现。在新时代文化的发展前景下，对民族文化的发展提出一定的挑战，这就要求民族文化渗入高中校园活动中，使得民族文化和校园文化得以碰撞和融合，积极引导高中生掌握民族文化知识，培养高中学生的综合素质，保障我国传统民族文化在历史的长河下薪火相传。

参考文献：

侯军锋.从教育视角看民间文化的保护[J].新闻爱好者，2011（16）.

作者简介：尹艳，女，1980.2，本科，贵州省铜仁市民族中学，研究方向：高中信息技术。