新课程标准下数学学习方法的把握

王玉杰

摘 要：数学学习方法是“学会学习”的组成，是数学教学理论和实践中的课题。它强调学习者要善于运用灵活多样的学习方法和策略，将思考与创新精神贯穿于学习活动及整个学习过程中。

关键词：学习成绩；学习方法；重要性

对于教师怎样教数学，让学生很好地掌握教师所教的内容，《义务教育数学课程标准》对数学教学内容、方式、评估、教育价值等多方面都提出了许多新的要求。让每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，无疑是教师必须重新思考的问题。作为一名参与新课程改革的教师，通过参加新课程标准及新教材培训学习与多年的实践摸索，让我对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议有了进一步了解。在此就新课程下数学学习方法谈谈我的见解。

一、数学学习方法的重要性

从国际教育改革和发展趋势来看，教会学生学习、学生积极主动发展是世界各国的共同目标。在人类进入信息时代的新世纪，人们将面临知识不断更新，学习成为贯穿人一生的事情，不仅要关注学生素质发展的全面完善以及个性的健康和谐发展，还要关注到学生的学习和发展，更要让学生愿意学习、学会学习，掌握学习的方法和技能，能够积极主动地学习。

二、数学学习的常用方法

新课程改革要求尊重学生的学习主体地位，要真正把学生作为学习的主人翁看待；关注学生的学习过程，倡导学生主动参与，使学生在自主、合作、探究的方式中积极主动学习；培养学生的创新精神与实践能力。数学学习方法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力等组成的统一整体，教师应以系统整体的观点进行学习方法指导，指导学生掌握科学的学习方法和学习数学的良好习惯，进而提高学生的学习能力和学习效果。

三、正确认识数学学习方法的重要性

启发学生认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素并把这一思想贯穿于整个教学过程之中，可以通过讲述数学名人的故事激励学生。我结合“数轴”一课的内容，在班上讲述笛卡尔在病床上发现数轴，最终开创了用数轴表示有理数的故事，让学生懂得了获得数学知识，学习数学的方法才是关键。

四、指导学生掌握科学的数学学习方法

數学教学中教师要挖掘教材内容中的学习方法因素，把学习方法的指导渗透到教学过程中，例如，教学“完全平方公式”时，很多学生经常出现直接去掉括号的问题，于是我让学生总结并编了顺口溜：“首平方、尾平方、首尾两倍中间放”。这样选取生动有趣的记忆方法来指导学生学习，有利于突破知识的难点。无论是在授课阶段还是在学生练习阶段，教师都要有强烈的学习方法指导意识，抓住最佳契机，画龙点睛地点拨学习方法，及时进行总结。在传授知识、训练技能时，我根据教学实际及时引导学生把所学知识加以总结，使单元重点系统化并找出规律性的东西，总结所学内容，强化并进行迁移运用，在训练中掌握学习方法。

总之，初中是奠定学生知识根基的时期，对学生数学学习方法的指导，处理好“教”与“学”的合理关系和课堂学生主体能动性的培养至关重要，能够为日后进一步学习数学打下良好的基础。

（作者单位 青海省大通二中）

编辑 李建军