如何学好高中化学

牛永强

摘 要：化学是一门与生活息息相关的学科，在许多学生眼里，化学似乎带有一种神奇的色彩，化学现象其本身变化多端，而且还需要用“分子”“原子”理论来力求解释，因此学生们就会有这样的感慨：化学抽象难学。化学是以人们周围存在的物质为研究对象。化学在生活和生产中能使无用变有用，一用变多用，化害为利。掌握了化学知识，就可使自然资源更好地为人类服务。

关键词：理论基础；培养兴趣；课后反思

化学是一门记忆加实验的学科，这给一些学生的学习带来了一定的困难。以往的应试教学方法，虽然能够使学生拥有所谓的“牢固”知識，但其直接目的是应付考试，以致学生不能够真正投入到化学学习中去。那么，我们该如何学好高中化学呢？

一、注重理论基础

理论知识是学习其他学科的基础，我们教师需要帮助学生认真踏实打好基础，这样才能在时间、精力、物力投入最少的情况下，获得最大的教学收益。比如在学习第一章化学反应及其能量变化时，其中氧化还原的概念是凡有元素化合价升降的化学反应就是氧化还原反应。我们可以根据概念判断其特征是化合价发生了变化，引申出其本质是反应过程中有电子得失或偏移。这样一联系，就使得学生对于氧化还原反应了解更加透彻，更容易记忆。

二、培养兴趣

兴趣是最好的老师，当学生对学习化学充满兴趣时，就会达到事半功倍的效果。我们需要给学生营造一个轻松的学习氛围，提出问题，激发学生的求知欲；引导学生，启发学生的创造力；拓展教学面，引导学生思维的多元化。如在学习钠的化合物时，我们先以钠、氧化钠、氢氧化钠为例，用化学方程式表示出其变化关系，勾起学生学习的求知欲。

三、认真学习，课下反思

课堂上，学生要认真听讲，消化老师所讲知识。教师需要营造浓厚的学习氛围，使得学生们积极学习，同时照顾到各个学习阶段的学生。课下反思就需要我们教师及学生们各自进行。教学反思，对于我们年轻教师比较重要，要求我们在每节课后咨询学生对于这节课的理解及意见，以便做出改进。学生课下的反思，需要自觉地总结课上的学习成果，针对教师的讲课方式及自己的学习方法加以改进。

关于化学这门跟我们生活相关的学科，运用正确的教学方法，学生以良好的心态配合老师，运用正确的学习方法，就能够整体提高化学成绩。

参考文献：

［1］王金战.高中化学是怎样学好的.吉林教育出版社，2011-04.

［2］李春燕.高中化学有效教学的理论与实践.新课程学习，2011.

（作者单位 山东省定陶县第二中学）

编辑 赵飞飞