时间就是进步,时间就是成绩

王萍

摘 要：从春秋时代庄子的“吾生也有涯，而知也无涯。”到汉乐府里的“少壮不努力，老大徒伤悲。”再到颜真卿的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”以至朱熹的“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。”沿袭到现代郭沫若的“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量”。历朝历代的人们都以珍惜时间为己任，都以珍惜时间为美德。可见时间对于人类生命的重要性是不言而喻的。

关键词：时间管理；管理观念；管理方法

如今，我们一直在教育我们的孩子要珍惜時间，告诉他们时间是宝贵的。可是现实工作中，我们依旧会看到很多的孩子上课不抓紧时间听讲，自习不抓紧时间练习，回家不抓紧时间作业，往往导致前一天晚上作业做到很晚才休息，第二天上课没精打采，学习效率等于零；或者是第二天作业没有完成，既招人嫌又讨人厌，让自己不痛快，让老师不高兴。长此以往，这些孩子最终会收获老师的批评，家长的责骂，自己的成绩一路下滑。究其根源，我认为：“不完成作业的孩子不都是笨孩子，而绝大多数是不会管理时间的孩子！”

如何教会这些孩子管理自己的时间，从根源上解决他们身上存在的问题，进而提高学习效率，提高学习成绩，我从以下几个方面做了一些尝试，现在和大家分享。

一、一分钟我能干什么？时间管理观念的积极强化

自从学校开展了下午课前一刻钟练字活动，我个人认为这是个极好的特色活动。在电脑充斥世界每一个角落的今天，我们“人脑”逐渐对“电脑”产生了深深的依赖，而“手写”也渐渐被“打印”所取代，但是作为学生基本技能之一的书写能力仍旧是我们教育教学的重点。但是，在一年多的班级练字时间活动中，我发现很多孩子在练字的时间里不但质量不尽如人意，而且效率也只是差强人意。因为他们没有时间观念，一刻钟内他们这里看看，那里摸摸，等到静下心来写字的时候，耳边已经传来了“练字时间到……”的悦耳提示，天天如此，我看在眼里，急在心里。

为此，我在班里开展了“一分钟写字训练”活动。给全班50位同学每人一分钟，看看自己究竟能写多少个字，结果测试结束后，全班学生的成绩令我惊讶。一分钟写字超过35个字的有16人，超过25个字的有34个人。经过计算，一刻钟写字最多的竟然有540个字，这可是比平时一篇作文要求的字数都多啊！在事实面前，大家鸦雀无声，面面相觑，在这背后，我认为是孩子们深深的思索。那天的练字时间，我一句话也没说，教室里静得能听见一根针落地的声音。如果时时有这样的情景出现，我相信，每个孩子都会很优秀。

二、和时间赛跑，时间管理态度的纠正转变

鲁迅的伟大，争论来争论去反而更加成了铁的事实，什么是成功，怎样才能成功，什么是天才？唯有勤奋、刻苦！有人称赞鲁迅：“你是一个天才！”鲁迅说：“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上……”是啊，珍惜时间，首当其冲得有一个正确对待时间的态度吧，我认为那就是：和时间赛跑！

在早读课上和时间赛跑。例如，在规定的时间内背诵规定的内容，比比看，看谁能在规定的时间内背会，就给谁加分，使用心理学的积极强化法，既充分调动了学生背课文的积极性，形成竞争意识，又提高了背诵课文的效率，可谓是一举两得。

在课堂上和时间赛跑。在小组合作学习时，看看哪一个小组在解决探究点的时候能够做到最快、最准，最快的小组拥有优先发言权，当然也就拥有了优先加分的权利。写作文也一样，谁能在写作文草稿时做到最快最好，老师优先给前五个同学亲自修改。

甚至在卫生大扫除的时候也可以和时间赛跑。哪一个小组做卫生最快，做得最干净，那么就可以给那个小组更多的提前休息、玩耍的时间。

与此同时，我也建议同学们可以和林清玄一样，回家时和太阳赛跑；做作业时和自己赛跑，时刻提醒自己：每个人拥有的时间都是相同的，如果不加以珍惜那么时间就会悄悄地溜走，养成珍惜时间的习惯，就会比别人多一些机会。通过这种形式来纠正学生对待时间的态度，学会管理自己的时间，进而提高学习效率、学习成绩。

三、学习统筹方法，时间管理方法的尝试应用

在我们这学期语文课本的第六单元方法主题中，有一篇课文《统筹方法》，在文中以泡茶为例，用简单通俗的语言介绍了合理安排时间的重要性，合理安排时间可以提高工作效率。于是，我列举了生活中做家务活的例子：周末在家做家务，我们先把米放下去煮，然后利用这空闲的时间洗菜、切菜，然后扫地、拖地，等这些事做得差不多了，饭也煮好了，就可以炒菜吃饭了，并且建议学生回家亲自实践。

同时，在学习中也要利用统筹方法的原理来合理安排自己的时间。我的做法是：利用上课突袭听写来督促学生合理安排时间。上课铃声一响，进入教室后就开始听写，往往这时候有些同学就手忙脚乱，要笔没笔，要本子没本子，第一次这样，第二次这样，到了第三次的时候，我就发现这样的学生已经很少了，因为他们已经学会了在课间休息的时候准备好学习用品，明白了“磨刀不误砍柴工”的道理，诸如此类，点点积累，逐步教给他们学会合理安排自己的时间，做自己时间的主人，提高学习效率，提高学习成绩。

时不我待，盛年不重来。时间在不停地流逝，这是大自然的规律，它不会因你伟大或渺小、富贵或贫穷而缱绻恻隐。人生是有限的，想做的事情却是无限的；时间是有限的，我们利用有限的时间去创造人生的价值却是无限的。时间就是进步，时间就是成绩，如果让孩子们从现在开始学习管理时间，学会管理时间，那么就不会留下太多的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的遗憾了！

（作者单位 甘肃省酒泉市玉门油田小学）

编辑 李建军