中职学校图书馆学生社团建设探索与实践

罗卫

摘 要：本文将“图书馆学生社团建设”从高校图书馆引入到中职学校图书馆，以珠海市理工学校图书馆书友社为例进行学习与研究，对图书馆学生社团建设进行可行性分析并提出建设性建议。

关键词：中职学校图书馆；学生社团；建设

学生社团是中国高校学生在自愿的基础上自发组织而成，按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界限，组织兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。图书馆学生社团兴起和发展于高校，如书友社、书友会、读书会、读者俱乐部等，目的和功能类似，利用学生的课余时间，开展各种与图书馆、读书有关的活动，目的是让学生更方便地交流读书心得，丰富学生的课外活动。

一、中职学校图书馆学生社团的作用

1.学生社团是中职学校图书馆服务创新的重要力量

中职学校图书馆作为非教学一线部门，相应的资金、人力、物力等投入不足，一所学校图书馆仅配一两名图书馆管理员，且往往该管理员还兼任其他教务工作，或者是招收的图书馆管理员系非专业人员，业务素质不高，观念滞后，这导致图书馆的服务质量下降，图书馆的作用和地位被削弱，因此，图书馆的影响力越来越小，由此进入了一个恶性循环。组建图书馆学生社团，社团成员在课余时间可以开展丰富多彩的读书宣传活动，也可以在网上开展阅读推广活动等，推动图书馆的服务创新。

2.图书馆学生社团对学生自身发展具有重要意义

学生社团已成为学生自主发展、自我管理、自主活动的园地，使学生真正成为社团的主人。学生社团是中职学生展示才华、培养个性与特长、体验成功与快乐的平台。近几年来，各地方的中职学校也开始重视和加强学生社团建设，组织开展丰富多彩的社团活动并取得了丰硕成果。目前，中职学校学生社团涉及多个方面，如文化艺术、专业技术、健身娱乐等，较好地展示了当今中职学生健康向上、积极进取、服务社会的精神面貌，充分展示了中职生的专业技能水平和就业创业潜能。中职学生课外活动时间相对较多，积极参加图书馆社团的各种活动，不但丰富了课余生活，开拓了视野，还促进了学生自身能力的健康发展，提高了学生的人际交往能力、活动组织能力、社会责任心、决策能力等。

3.图书馆学生社团是学校校园文化建设的重要方面

图书馆学生社团文化是中职学校校园文化建设的重要组成部分。学生社团想要发展，必须有良好的社团文化做支撑。图书馆还可利用馆藏优势，主动配合学校开展各种健康的文化活动；注意围绕学生社团活动，有针对性地提供文献信息服务；逐步拓展服务方式，扩大服务范围。图书馆学生社团组织的各种读书活动，宣传了图书馆，提升了图书馆的服务质量，丰富了校园文化，对校园文化建设作出了很大的贡献。

二、建设中职学校图书馆学生社团

1.规范管理

中职学生跟普通高中、高校的学生相比，自觉性较差、自律性欠缺，自由散漫，能力参差不齐，造成社团管理混乱的问题。因此，建立社团相关的规章制度，确定社团文化，让学生社团成员从规范中清晰地了解整个社团存在的意义，了解社团活动的核心任务，了解社团的价值，进行规范管理，图书馆学生社团才能有序发展，而不是昙花一现。珠海理工职业技术学校于2011年正式组建图书馆学生社团书友社。该社团由学生自主管理，接受学校团委监督，由学校图书馆管理员指导，并制定相关的社团制度，以“与书为友，以书会友”为口号，围绕着图书馆和读书，举办各种读书活动。制度包括招收新社员制度、培训制度、奖励制度等，为书友社今后的发展奠定了基础。

2.学生自主管理

中职学生动手能力强，有较强的表现欲望，希望得到别人的肯定。社团由学生自主管理，给予学生更大的空间，发挥其优势。除一些专业知识的培训外，珠海理工学校书友社完全由学生自主管理。社长由社团成员选举产生，每年选举一次。新生入学后，社团成员在新生班级宣传书友社，学生根据自己的兴趣爱好和特长自愿报名加入，社团老成员会对新成员进行各种培训。所有读书活动的举办都由学生提出主题、制订计划并实施。书友社成立以来，每年举办各种读书活动：发起读书倡议、举办“您选书，我买单”图书展现场选书活动、知识竞赛等。学生在网络上建立我校图书馆微博、微信，在网上发布图书推荐信息、活动举办信息等，进行各种阅读推广活动。

3.指导教师制度

为更好地发展图书馆学生社团，应当建立指导教师制度。中考失利和长期学习上的劣势让中职学生的自信心备受打击，指导教师精神上的鼓励，使他们增强了信心。专业方面的培训，组织策划各种读书活动等，都需要专业教师的指导。为举办活动所产生的财物申请要求，也需要指导教师与学校各部门沟通。所以说，建立指导教师制度是很有必要的。

参考文献：

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