信息技术使化学教学更高效

韩丽

摘 要：本文主要从信息技术能提供良好的学习情境、扩展丰富的教学内容、促进学生的情感发展三个方面阐述了信息技术在初中化学教学中的重要辅助功能。

关键词：信息技术 化学教学 高效

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）16-0-01

近年来，信息技术的快速发展，使人们的生活更加便捷，也给教育教学带来了翻天覆地的变化，推动着教育教学的改革，提高了教育教学的质量，使现代教育教学增添了活力，注入了新的内涵。信息技术以其强大的集成功能，深深地刺激着人们的多种感官，引起人们的注意；信息技术以其强大的储存量、更新快，让人们获得更多、更新的内容。

初中化学是一门实践性极强的自然科学，它与人们的生活息息相关。它既来自于生活，又服务于生活，是现代教育教学中最活跃的学科。

将信息技术运用到初中化学教学中，将会使两者的优势产生化学反应，发挥两者更强大的互补作用，使教学更高效。

1 信息技术提供良好的学习情境

化学属于自然科学范畴，其内容多、更新快，如果学生对其没有兴趣，会觉得枯燥无味，就会影响其对化学的学习。信息技术运用到化学教学中，能使学生很快融入到化学的学习过程中，吸引学生的注意力，为学生提供良好的学习情境。

例如，在化学课堂的引入部分，可以运用信息技术，播放一些视频、影片、动画、实验等，来启发学生的思维，引起学生想象，作用学生的感官，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，让学生自主学习，获得科学知识，增强各种能力，得以全面发展。又如教学《氧气》时，在课的开始部分，播放一些人们利用氧气的例子，有人们的有氧呼吸、医院的急救、工业上的氧气用途等，让学生亲身体验氧气的重要性，从而产生对氧气的探究兴趣，关注氧气对人们的作用，从而了解氧气的性质，进入新课的学习。

若在化学课堂教学过程中，运用信息技术，播放一些实验的注意事项，准确的操作步骤，就可以让学生清楚实验的关键所在，提高实验的成功率，提高教学效率。如教学《常见的酸和碱》时，稀释浓硫酸时，如果播放正确的操作步骤，学生印象深刻，以后的实验中就不会再犯危险性错误。

若在课的结束部分，运用信息技术强大的交互功能，可以加深学生对知识的巩固，使知识不断的延伸，从课堂延伸到课外，还可以拓展学习情境，促进学生更好的发展。如教学中，可以设计一些动态的交互题目，让学生进行解答，若学生解答出来，就会跳出笑脸同时产生鼓掌的声音，以示表扬和鼓励；如果答错了，就会出现“好好努力，你会成功的”等激励性的话语，让学生不要放弃，也不会产生自卑，保护学生的自尊心，使学生感到兴趣盎然。

2 信息技术拓展更新的教学内容

初中化学教材中的内容有一定的局限性，如果仅仅满足于学习课本知识，是远远不够的。化学教学不应该教教材，而应该用教材教，教会学生学会学习，这样学生就可以学习更多的化学知识。化学教学中，教师应该有意识地扩展教学内容。也正因为化学的知识内容更新快、内容多，所以要扩增化学内容，仅仅运用传统的教学媒体是远远不可能实现的，在教学中就可以通过信息技术来完成。

例如，教学《二氧化碳》时，通过信息技术补充二氧化碳可造成温室效应，让学生了解温室效应的危害和产生温室效应的原因，并展示农民运用大棚，种植反季节蔬菜、瓜果，来丰富人们的菜蓝子，提高单位面积的产量等案例。

运用信息技术扩展教学内容还包括增加课堂教学的容量，也就是增加一节课的学习内容、练习内容。传统的化学课堂教学，教师只能用粉笔将有关的题目抄写到黑板上，一道题目也许就要抄写几分钟，然后学生再思考、分析到完成解答，也许又要十几分钟，这太浪费时间了。即使课前在小黑板上写好，也浪费了教师课前时间，而且小黑板又要带上好几块，太不方便了。如果运用信息技术制作课件，不管多少内容，只要用鼠标点一点，就可以很快的切换，这样就可以增加许多的内容，为师生节省大量时间，可用于思考、解答、训练各方面能力，增加课堂容量，提高学生的思维能力，从而使提高教学质量成为可能。

3 信息技术促进学生的情感发展

初中化学教学，除了培养双基教学的任务外，还应该让学生在情感态度价值观方面有所发展，而且在化学教学中，对学生进行德育，也是学校各学科教育的任务和责职。通过信息技术向学生介绍环境、资源、能源等，让学生体会到化学在工业中的重要作用；通过课件展示一些实验操作，让学生感受到科学的严谨，实事求是的科学态度，以及对学生进行辩证唯物主义的渗透；通过一些时事，社会热点问题的关注，向学生进行爱国主义教育。例如，利用信息技术的视频展示：菲律宾的一艘锈迹斑斑的破军舰停驻在中国南海的仁爱礁上，企图霸占中国南海的仁爱礁，造成现在南海紧张局势。这就激起了学生的爱国主义热情，产生了保卫祖国是每个公民的责任的使命感。这些都是很好地促进学生情感发展的好素材。

总之，在初中化学教学中充分运用信息技术，将会有效地提高教学质量，促进学生全面发展。

（山东省济南高新区孙村中学，山东 济南 250104）endprint