学习 反思 引领

姜秒

在新的教育形式下，学习是永恒的话题。在有限的时间里促进学生的发展，需要基层教师切实学习与提高。要成为教育工作中优秀的一员，我们就要努力地学习，不断反思，充实自己，完善自我。

我一直喜欢一句话：“做最好的自己。”制定工作目标，尽可能在工作中达到最好的效果。我仰慕名师吴正宪、徐长青、华应龙精湛的教学艺术，我佩服李烈校长的管理风格和人格魅力，他们的境界是我无法企及的。通过学习，我确定自己的人生目标就是自己和自己比。每一次学习，都是航行的起点，我在不断的思考中践行着。

一、做学习型的教育工作者——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

我深深地意识到，作为一名优秀的教师应该用先进的理论充实自己，更新自己的教学思想，改变教学管理模式，提高课堂教学的实效性，从而真正提高自己。通过校本培训，使我在教育理解力、观察力、解决力、创新力与科研能力、学习能力的综合素质有所提高，为自己今后的教育教学实践实施打下基础。我深刻认识到，只有不断学习，才能扎实，深思，笃行，工作起来有底气，才能更好地进行教学工作。

二、做反思型的教育工作者——千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

深入领会数学新课标的精神，就是结合学习的成果，深入进行反思，在思考现实和学习理论之间进行碰撞，生成更加先进的思想与科学的做法。陶行知先生坚持每天做到“四问”以取得长足的进步，即我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？我是个平凡的人，细心体悟生活，会觉得教育生活中每天发生的事是那么值得我们去用心思考，用心回味。做一个经常反思的人、探究型的老师，每一次“心动”都源于对教育教学实践的解读与反思。教育教学中的每一本书、每一次事件、每一个故事、每一个细节，都值得我们去“读”。

三、做引领型的教育工作者——春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

在读书中，我感受到李烈校长的智慧如同一把火，给他人以激情的火种；我感受到钱志亮教授的思想如同一盏灯，给别人以指引。成长过程中，我得到了那么多人的帮助和指导，当我有点滴经验时，我应该无所保留地把经验、知识和能力传递下去，充分发挥辐射和引领作用。我校各年级组每周有统一的集体备课时间，每次集体备课定主备人。由教研组提出集体备课任务后，指定教师写出教案，再集体交流，互相补充。为了使每位教师均有锻炼的机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动。通过集体备课活动，开阔了我的眼界，增加了教师的相互交流，教师们乐于做，愿意做。我深知“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，我会尽自己的全部智慧和力量，为学生的发展贡献自己的力量。

学习、反思、引领。耕耘在教学一线，我用学习的思想指引行动，让思想和行动相结合，我的教学生涯将会更加美好。

（责任编辑 史玉英）