项目管理在研究生创新型人才培养中的研究

佘美华 乔新惠

摘 要 在经济和信息高速发展的今天，培养大批高素质的人才是我国未来发展的关键。大学是培养高素质人才的摇篮，高校的研究生教育更是创新型高层次人才培养的主要途径和基础。目前，我国的研究生教育虽然发展规模迅速，但是人才的质量问题也随之突出。进入知识经济时代的今天，知识与经济的发展源于创新，所以，开创新的人才培养方式，培养出能够与时俱进，能够适应激烈的市场竞争的高水平人才的任务迫在眉睫。

关键词 高素质人才 创新 培养方式

中图分类号：G643.0 文献标识码：A

Research on Project Management in Graduate Innovative Talents Training

SHE Meihua， QIAO Xinhui

（School of Pharmaceutical and Biological Sciences， University of South China， Hengyang， Hu'nan 421001）

Abstract In the rapid development of economy and information today， train a large number of highly qualified personnel is the key to the future development of our country. University is the cradle of high-quality personnel training， graduate education in universities is the main basis for innovative approaches and high-level personnel training. At present， China's rapid development scale though graduate education， but the quality of talent also will highlight. Today's knowledge-based economy， knowledge and economic development from innovation， so it's urgent to open up a new way of training personnel， train capable of advancing and high-level talent who are able to adapt to fierce market competition.

Key words high-level talent； innovation； training methods

1 项目管理的发展及应用前景

项目管理是起源于美国的一种重大新管理技术。起初项目管理的应用还很有局限性，但随着一些重大项目的成功，人们逐渐地对项目管理有了浓厚的兴趣。随着人们不断地研究与探索，项目管理现已发展完善成一门系统的管理科学。项目管理可以在一定的时间和目标范围内把各种系统和人员有效结合起来，去有效地完成工作目标。项目管理可以发挥计划、组织、控制职能，同时，也具有决策、协调、教育等职能。

项目管理的特点：（1）有特定的管理程序和步骤；（2）管理方法和技术手段现代化；（3）节约成本、缩短工期、资源利用率高等。

作为发展中国家，我们的人才队伍建设水平亟待提高，项目管理正在成为一门科学，它是社会发展和科学进步的产物。

2 研究生创新型人才培养的现状

目前，我国科技水平与世界先进水平有较大差距，所以我们必须要培养一批科技创新的领军人才，建设一支高素质的科技团队。同时，加强教学队伍建设，完善教学管理制度，充分利用教育资源，有效提高研究生人才的创新性。

随着工业化道路的逐步延伸，技术型高级人才的队伍也将越来越大，所以，现代社会中，我们不仅需要各种高技术专业人才，更亟需的是一批兼备管理知识，具有指挥能力的高技术管理者，扎实的专业基础知识，和先进的管理水平，才能够更有效地完成创新目标，提高我国的国际竞争力。

研究生教育是高等教育中最高层次的教育，它的培养方式直接影响其以后的发展水平，這些高层次人才的社会活动，直接影响着其他教育的发展。在社会发展的今天，光靠专业知识培养出的人才是不足以胜任当今发展的重任的。在高等教育阶段，就需要奠定先进的管理基础。

项目管理由于其先进的管理思想和技术，可以更好地提高专业型人才的管理能力，同时可以更有效地节约科研的时间及成本，有效调动和支配团队的成员，促进团队之间的沟通作用。这样，研究生的教育不仅实现了自我知识的更新，同时也更快适应了社会环境发展的需要。

3 先进管理思想在人才培养中的重要性

研究生课程的设置是研究生培养的关键所在。通过课程的学习，学生能够丰富自己的知识、提高自己的能力、激发思考、提高创新意识。环境可以激发研究生的创造力，也可提高其对实际问题的解决能力。因材施教，注重实践，激发主动创新及其主动学习能力。

改变现有的教育思想，在学校的教育过程中不断改变教育思想观念，坚持与时俱进，保持教育思想观念的不断变革和及时更新，这是高校改革与发展的“发动机”。管理思想的变革是教育思想观念的先导，教育思想需要教育管理去改革和指导。始终贯彻教育思想观念是改革的先锋，制度化地展开讨论，为学校教育教学改革和发展增添新的活力。先进科学的管理观念是大学人才培养方案的重要部分。教育教学实验脱离了科学先进的管理观念，就会出现无序甚至盲目的管理，这种管理不仅效率低，同时也极大地浪费了教育资源。同时，对于人才的培养也达不到预期的培养效果。所以，改进管理观念，强化开放管理思想，实行更为开放的管理方式是高校培养创新性人才的重中之重。

4 制定科学的管理方案，提高人才的创新能力

科学的管理方案是研究生创新性人才培养的关键。科学合理的管理方案，可以有效利用资源，合理构建培养结构，为研究生的培养打下扎实的基础。要保证研究生培养质量，必须改革课程设置的结构，根据学科、专业的发展方向确定理论基础和课程体系。对研究生创新性培养过程中要注意个体之间的差异，单独设置课程，拓宽培养口径，扩大学生知识面。

在研究生创新性培养过程中，课程的设置应依据培养目标设定，同时促进培养目标的实现。课程的内容要具有一定的前沿性，适应社会发展需要，也要有一定的综合性，拓宽知识面，提高适应能力。课程设置的知识，要能够为研究生在学科领域的研究提供专业知识能力的保证。制定多样化的培养方案，根据不同层次和类型的研究需要，给予不同方向的引导，同时，开发学生的创新思维和意识，使其更主动地融入到研究内容当中，培养计划要有一定的选择性，为研究生的创新研究留出更大的空间。强化研究生培养制度和管理体制。完善教育资源，实验条件，为研究生的培养提供优良的环境。鼓励各组间进行学术和经验交流，建立研究生创新中心，对于取得创新成果的研究生给予一定的奖励，同时开展科学实验和实践创新活动。拓展更广阔的资源，利用各种社会资源，建立各种形式和内容的人才培养方案和培训基地。充分展开理论与实践相结合的模式，发展学生自主创新能力。在管理上，坚持与时俱进，随时更新管理观念和制度，为人才的培养提供更自由的发展空间与途径。

5 总结

研究生创新性培养中，要做到从整体的目标进行方案设计，分布实施，统一认识，营造良好的科研氛围，突出科研的重点，全面推进人才创新能力培养方案，将培养的理论知识和实践有效地结合起来，从实际问题出发，做到发现问题、解决问题，总结经验。在现代教育教学管理中，努力践行学术的自由性、管理资源的共享、责权明晰、择优选择、定期监督指导、内部密切合作等具有普遍应用价值的原则，而且应以素质教育和创新教育为主题，不断更新管理思想，创新管理理念。不仅要强化学术管理思想的创新性，更要加强教学管理的研究职能，提升教学管理的学术性。

项目基金：南华大学教改课题（2013JG020）

参考文献

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