英语小说阅读对大学生英语写作表现的影响

曹晶晶

【摘要】在英语学习中，困扰我国大学生英语学习的最大难题就是英语写作能力，如何能够有效提高大学生英语写作表现一直是教师们共同研究的重点课题。根据有关研究表明，英语阅读对英语写作能力的培养具有一定的影响。在英语学习过程中，阅读是知识的吸收过程，而写作则是知识的应用过程。因此，根据阅读与写作之间的关联，通过英语阅读发展英语写作表现，尤其是通过英语小说阅读可以有效提高大学生英语写作表现，进而提高大学生英语学习的运用能力。

【关键词】小说阅读 大学英语 写作能力

一、前言

英语学习中分为“听”“说”“读”“写”四大基本环节，其中“写”是英语学习中最为薄弱的环节，虽然各大高校都设有英语写作课程，但无论是教师还是学生都对写作存在着抵触心理。英语写作表现作为英语学习的核心技能，如何有效提高大学生英语写作表现成为教师与学生之间共同关注的话题。英语写作作为英语学习过程中的重点与难点，在英语写作能力培养中英语阅读起着十分重要的作用，尤其是通过英语小说阅读对培养英语写作表现具有重要的作用。

二、阅读与写作之间的关系

阅读与写作是相互依赖、相对独立、相辅相成的两项技能，脱离阅读的写作就像鱼儿离开水一样。阅读与写作都包含着语言的理解与表达的过程。语言技能的学习离不开语言的吸收与知识的积累，而阅读作为大学生语言吸收的主要途径，只有将语言的吸收与知识的积累进行有机结合，才能成为语言学习的得心应手的主要方式，所谓“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。从某种角度来说，表达是语言理解的一个过程，而理解也是语言表达的一个过程，体现出阅读与写作之间的内在联系。因此，想要有效解决大学生在英语写作方面的难题，就必须重新审视英语教学中阅读与写作的教学模式。在现行的英语教学模式中，大多数学生只是满足了对英语阅读材料的理解能力，而很少有学生会主动地从所阅读的英语材料中吸收英语写作的营养成分。为了有效提高大学生的英语写作表现，就必须注重培养与正确引导大学生阅读与写作的共同发展。例如，可以将英语阅读看作词汇、句子、段落的各种层次构成，从而使英语写作更具有目的性。将培养大学生英语写作表现的训练建立在英语阅读的基础上，有效引导学生在阅读的过程中体会作者的遣词造句的技巧与领悟作者思想情感的表达方式，有利于通过阅读培养学生的写作能力，有利于学生将英语阅读与英语写作相互融合，从而实现从阅读中吸收语言，达到丰富英语写作的效果的目的。

三、英语小说阅读对大学生英语写作表现的主要影响

1.英语小说阅读为英语写作提供语言知识的积累

语言学家们在论述语言学习中所推荐与列举的大多数都是以小说为主。而大多数小说作品所采用的都是语言的精髓，具有丰富多彩的特点。小说作品题材范围比较广，包括影视剧本、场景描述、人物对话等。在阅读小说过程中，不断学习各种题材语言表达的特点，不断强化所学过的语法、词汇、表现手法、表现技巧等。同时，在英语小说阅读过程中，对于一些优秀的作品，许多学生容易进行欣赏的角色，学生可将吸收的语言知识转化成技能，也就是将从小说中所吸收的语言知识以信息的方式输出，不断进行语言知识的吸收与运用，为英语写作奠定一定的基础。

通过小说的阅读可以将作者的思想情感与语言表达技巧深刻在学生的脑海中，有利于学生在大脑中建立一个认知与情感指标系统，有利于语感的不断积累与语言的创造性使用能力。因此，应将学生英语写作与英语小说阅读相结合，通过英语小说阅读不断积累英语写作语言知识与写作技能。

2.英语小说阅读为英语写作拓展思维方式

英语小说阅读为英语写作拓展思维方式，对培养学生跨文化意识与知识面的扩大有一定的积极作用。此外，英语小说阅读对培养学生英语语感以及提高学生英语语法有着十分重要的影响。小说文体主要有说明文、议论文、记叙文、描写文、散文、诗歌等，这些小说文体者是学生应熟练掌握的。英语阅读、朗诵等技能的学习有利于培养学生良好的语感与语法。因此，从学生掌握语言的交际性角度来说，英语小说阅读是学生英语学习的最有效的方式，学生通过大量英语小说的阅读，有效拓展英语写作的思维方式。

3.英语小说阅读为英语写作提供丰富的感悟材料

英语写作表现实际上是英语学习的交流过程，也是英语语言的创造与探索过程。在英语小说阅读过程中，学生不仅可以能够与作者的思想情感进行交流，还可以根据作品的内容发表自己的见解。因此，英语小说阅读不仅可以拓展学生的写作思路、扩大学生的英语学习的视野，还可以不断激发学生进行思考与感悟，从而为学生英语写作提供丰富的感悟材料。此外，对于一些优秀的英语小说，通过阅读学生可以吸收其不同的文化素养，为英语写作积累素材，通过有效运用从阅读过程中所吸收的语言知识与语言表达技巧，以写作的方式表达出自己的思想情感。

四、结语

掌握阅读与写作之间的内在联系，将英语小说阅读作为英语写作表现的基础，将英语小说阅读中所吸收的语言知识内化进大脑，激发大学生英语写作积极性，通过大量英语小说的阅读，不断积累语言知识，建立英语写作的自信心、培养英语写作思维方式、与英语写作技巧，从而有效提高大学生英语写作表现，丰富英语写作感性材料与文学素养。

参考文献：

[1]严梦娜，李文琳，程春娇.大学生英语文学阅读的“合作竞赛”试验研究 [J].河北农业大学学报，2013，10（1）：180-181.

[2]杨敬丛，宗云迪，郝珍珠.中西群己观文化差异对大学生英语写作的影响 [J].石家庄学院学报，2009，33（4）：107-109.

[3]张春，杨希珍，李世强.网络阅读对中国大学生英语写作能力影响的实验研究 [J].兰州教育学院学报，2010，39（3）：133-134.

[4]陈菊，赵剑宏，文华林.背诵与默写对大学生英语写作表现的影响 [J].中国民航飞行学院学报，2009，22（9）：117-118.

[5]栾新华，叶秀琴，李琼宇.在线写作自动评价系统对大学生英语写作能力的影响 [J].延边大学学报，2012，33（5）：102-103.endprint