如何培养高素养的团总支学生会干部队伍

路敏

摘 要： 系团总支、学生会中的学生干部是一支特殊的队伍，对学校形成良好的学风和精神文明，进一步推动校园文化建设具有积极作用。作者通过分析系团总支学生会干部队伍存在的问题，探索如何培养一支高素质的团总支学生会干部队伍。

关键词： 团总支学生会干部 存在问题 培养策略

我系的团总支学生会是由团总支书记一人担任和管理的。团总支学生会干部是通过多轮考察和选拔出来的，是一支品学兼优、德才兼备的干部队伍。他们是我系学生活动的直接参与者，在学风建设和精神文明建设中发挥着巨大的作用。因此，非常有必要关注这一支身份特殊的队伍，注重培养他们的综合素质，发挥他们的模范带头作用。

一、我系团总支、学生会学生干部存在的问题

总体上看，我系大部分团总支、学生会干部的素质是较高的，他们不仅具有鍛炼自我、提升能力的强烈愿望，还善于交流沟通，具有较强的组织和协调能力，富有一定的团结互助和奉献精神。但是他们中仍有一部分自身存在不足和缺陷，具体表现在以下方面。

1.功利性较强。

少数团总支、学生会学生干部没有端正动机，重功利讲实惠，做任何事情首先想到的是从评优评奖、优先入党名额、助学金等方面得到最大的好处，从而特别积极主动地为同学与老师服务。如果没有利益，基本上就表现得漠不关心，对集体的事显得不关心。

2.综合素质不高。

某些新上任的团总支、学生会学生干部很认真，迫切地想做好自己的工作。某些工作上不得法，不懂变通，不能灵活处理团总支书记交代的任务。某些缺少主见，团总支书记让干什么就干什么，工作没有活力。某些策划能力差，不会做方案，不会具体执行。某些组织能力差，不懂得分工合作，事必躬亲，凡事都往自己身上揽，好像很忙很辛苦，事情却没做好。

3.部分没有处理好工作和学习的关系。

对于一个干部来说，首先是一个学生，学习好是当好一个干部的基础。在团总支、学生会学生干部队伍中，有些受到团总支书记和党办主任大力夸赞的学生干部，居然有期末考试挂科的现象。而有些成绩特别优秀的干部，在工作上却表现一般。之所以存在这种矛盾，是因为这些干部没有处理好工作和学习的关系，换句话说就是走了极端。

4.少数团队意识和责任心不强。

少数团总支、学生会学生干部能充分发挥自己的优势，在工作上有章有法，但是缺乏合作意识，不能虚心接受他人的建议和观点，甚至人际关系不太好，不能与他人和睦相处，经常与他人发生矛盾冲突。有些干部爱抢风头、图表现，团总支书记看得到时认真干活，看不到时立刻互相推脱任务。

5.感情冷漠团总支、学生会。

部分干部对同学缺乏必要的爱心，有些在团总支、学生会混得很好，但不屑于与自己班里同学打交道，对自己班集体活动不热心，更有甚者不参与。有个别另类的还不把自己的辅导员放在眼里，全力讨好团总支书记和党办主任，唯直属领导马首是瞻，以便从中谋取最大的利益。一旦离开学校去实习，个别团总支、学生会干部突然就消失得无影无踪，像从来没有出现过一样。有些回校办毕业手续，遇到自己的辅导员连一个招呼也不打。

二、培养高素质团总支、学生会学生干部的思考

作为高职院校系部的一名团总支书记，我根据多年的工作经验和体会，认为可以从以下方面培养一支高素质团总支、学生会学生干部。

1.多方调研，认真选拔团总支学生会干部。

在高职院校，团总支学生会干部的选拔一般来说针对的是大二的学生，可以说对大二学生，教师、辅导员、同学已经了解得比较通彻。选拔团总支学生会干部的程序，首先是自愿报名，上一届的团总支和学生会干部或辅导员的推荐，再公开选拔，通过学生上台自荐，上一届干部提问与选手答辩，评委打分排名，无记名投票初步确定临时的团总支学生会干部。再经过一个月的实用期，进行综合考察，适当调整。此外，在选拔干部时，还可以采取灵活多样的选拔方法。由党总支书记直接认定或党办主任优先提拔。这样选拔出来的团总支学生会干部才能成为团总支书记的得力助手。

2.定期对团总支学生会干部举办理论培训。

可以对团总支学生会干部进行有计划、有组织的培训，系统地学习政治理论教育和业务理论学习。政治理论教育包括形势与政策、学校以往团总支和学生会取得的成就等。业务理论学习包括团总支学生会干部的职责、工作方法、如何做活动策划和开展活动等，从而帮助团总支学生会干部提高思想政治素质和业务理论水平，以便他们更好地开展工作。还可以请领导和专家对团总支学生会干部进行“面对面”的座谈以交流经验与讨论，帮助他们进一步提升思想政治素质，开阔视野，提高工作水平。

3.建立健全的激励机制。

对于团总支学生会干部要进行科学的管理，制度严格的考核制度。考核的内容要全面，从思想道德、学习、工作能力及创新方面综合评定。对于综合素质好、工作成绩突出的团总支学生会干部要加大评优评奖的力度，不拘泥形式和名额限制设定相应的奖项。如最佳组织奖、最佳执行奖、最佳新人奖等，通过颁布荣誉证书及奖品肯定团总支学生会干部所做的努力和取得的成绩与进步，以此激励他们更积极、奋发用心地工作。

4.定期指导，精神鼓励。

团总支学生会干部是学生中的优秀者，学习、组织协调能力及创新能力都比较强，但是他们本身的社会阅历不够，难免有心浮气躁、出差错的时候，因此，要开例会表扬他们工作中做得好的一面，批评他们有待改进的错误方面。对于工作方法错误的团总支学生会干部要耐心指导，督促他们及时调整工作思路、改进工作方法，这样才能进一步提高团总支学生会干部的工作激情和能力。在严格要求团总支学生会干部给予压力的同时，还要理解关怀他们。当他们取得进步时，团总支书记要充分认可和分享他们的喜悦，当他们遇到挫败和委屈时，团总支书记要对他们进行心理安慰和疏导。这样才可以拉近距离，有利于团总支学生会干部全身心地投入工作中。

5.加强对外交流和社会实践活动。

提高团总支、学生会学生干部队伍的素质，可以创新“走出去、请进来”的机制。对外交流形式很多，如与其他院系的团总支学生会开展联谊活动，也可以与不同社团组织活动，到其他高职院校参加交流，还可以请其他高职院校的团总支书记来本院传授干部队伍的管理制度与经验。社会实践活动很多：可以到企业调研，深入农村“三下乡”活动、到敬老院慰问、到附近小学指导等。通过开展形式多样的实践活动，给广大团总支学生会干部提供一个成长锻炼的舞台，促使他们不断增长才干，提高语言表达能力、协调组织能力及社交能力。

总之，系团总支书记要走近团总支学生会干部，在生活、学习和工作三方面关心他们，掌握他们的心态，了解他们的优势与劣势，充分信任和放手，帮助他们胜任干部这一职能，并在工作中创新。这样才能培养出一支高素质的团总支学生会干部，才能让干部们发挥骨干带头作用和模范表率作用。

参考文献：

[1]路民芳.试论高校学生干部队伍地建设[J].山西教育学院学报，2001（3）.

[2]石国亮.高校学生干部工作的理论思考[J].思想教育研究，2008（1）.

[3]韩强.浅析高校学生干部培养[J].黑龙江科技信息，2010（33）.

[4]卓殷如，钱剑宁.新时期我校学生干部队伍建设中存在的问题与对策[J].广东医学院学报，2010（4）.