高中生物高效课堂创建的几点建议

李学艺

摘 要：“一切为了学生，为了学生的一切”是一种现代教育理念，同时也是新课标教学要求的理念。作为一种教学理念，应当在教师教学过程和学生学习过程中得到充分的体现，最大限度地发挥其对教学的促进作用。在生物课堂中，高效生物课堂的创建尤为重要。

关键词：高效课堂；教育措施；创建；保障

当前我国的教育处在转型阶段，即正在完成由应试教育转向素质教育的过程。改变原有的教育理念，由注重分数转成注重能力培养，此观点提得非常好，但是具体实施起来有很大的困难。高中教育在转型中遇到的挑战是前所未有的，这就要求高中教师首先完成转变，完成转型过程，才可以有效地为教育事业作出更大贡献。下面谈几点关于高中生物高效课堂创建的几点建议：

一、创建高效的生物课堂，生物教师很关键

俗话说：没有金刚钻，就不要揽瓷器活。有了优秀的生物教师，创建高效课堂就有了可能。具体建议：1.优秀的生物教师，首先要有充足的生物学科知识，还要有良好的职业道德，而这些需要学校在选聘教师时把好关。优秀的生物教师选聘以后，后期的培养和成长是非常关键的。新的生物教师上岗以后，首先需要和生物教研组长接洽，由组长安排和某位有经验教师结成师徒关

系。有这种师徒关系，新教师会成长的很快，同时新教师会给师傅提供一些新鲜的知识和理念，这样会达到相得益彰的效果。2.高中生物是一门以实验为依托的学科，生物教师必须经常出入实验室；除课本实验外，还要多观看、思考一些实验问题。生物学的发展日新月异，如果不主动出击，不主动多思考、多观察、多实验，那么是不会成为一个可以创建高效生物课堂的生物教师。另外教师可以在学生操作的基础上，对原有的探究话题进行适度改变，再次激发学生的求知欲和探索欲。通过生物实验，生物教师会很容易的抓住学生的思维，进而创设高效生物课堂。3.生物教师之间要经常互相听课，取长补短，追求教研组的合力。创建高效生物课堂，每位生物教师都有责任和义务；举全组之力，共创我校的高效生物课堂。4.生物教师要多关注生物科技的发展，多了解生物科技的前沿，如细胞工程、生态环保、流行病的治疗与预防等。当一个生物教师站在讲台上，滔滔不绝地讲述生物课堂内外的相关知识时，一定会深深地吸引学生的眼球，创设高效生物课堂也就会水到渠成。5.作为一名生物教师，还要经常地参加一些有规模的生物学科研讨活动，学习外地的先进经验，给自己不断地充电。有条件的话，和省级、国家级的生物学科骨干教师面对面的进行交流探讨，来提升自己的业务水平。6.“亲其师，信其道。”良好的教学态度会使学生注意力集中，高效课堂自然会形成。

二、创建高效的生物课堂，生物教师要有相应的教育措施

教育措施五花八门，对于创设高效生物课堂的作用长短不一。有用的才是最好的，具体建议如下：1.生物教师制定的创设高效课堂的措施要有明确的内涵，不能含糊不清。2.生物教师要改变原有的教学观念和教学措施。首先由要学生学会转变为学生想要学会，培养学生主动性，同时要注意学生学习的快乐程度，开心学习效率更高。再有要注意适时对学生做出正确的课堂评价。3.作为一名生物教师，要对新课标的要求了如指掌；要细化到每一节课每一个知识点，把握好教材。同时还要把握好课本知识与社会生活的联系，能够做到适当的延伸。4.创设高效的生物课堂，高效上课和高效备课是非常关键的。高效备课具体包括关注全体学生，开发学生的潜能；注重教法学法的研究，真正做到教育转型的需要；认真落实集体备课，做到资源共享。5.巧妙地利用实验课，通过学生之间的合作探究，师生之间的讨论分析可以有效增加生物课堂凝聚力。6.作为生物教师，创设高效课堂，还可借力于班级文化建设。每个班级都有一个位置叫做广角镜或百科知识。生物教师可以准备一些生物学科相关知识进行布置，如癌症的、艾滋病的、糖尿病的、遗传病的等。这样学生在课间也会不知不觉地受到生物知识的熏陶。

三、创建高效的生物课堂，要有各方面的保障

创设高效生物课堂:1.学校要积极的支持，给予肯定，帮助生物教师与其他科任教师进行协调。2.学校要从经济上给与支持，支持生物教师的业务培训，支持生物实验室的仪器改进更新等。3.生物高效课堂创建，要得到学生家長的肯定和支持。4.生物教师要加强师德修养，无私奉献，增强生物教研组的凝聚力。

高效课堂的创建不是短期就能看到成果的。它是一个不断创新和探索的过程，要求包括高中教师在内的所有教育工作者扎实工作，敢于创新，甘于奉献；在今后的教学中，以科学严谨的态度研究、发现和解决创建高效课堂中出现的问题；同时不断地积累，总结出成功经验并推广。

（作者单位 河北省涞水县祖冲之中学）

编辑 温雪莲