新课标下高中美术教学现状及对策探讨

吴洪英

摘 要：我国当下对素质教育标准开始做出有力的调整，涉及高中美术教学的标准等都做出了一定的规范校正。通过具体研究目前高中美术教学的情况，运用调查、走访、观察等方法进行理论搜集和补充，对内部存在的问题做出调整和改进。希望在落实教学改革的环节中，能够尽量提供一些可应用的资料。

关键词：新课标；高中美术教学；问题；改进措施

为了全面体现我国高中素质教学的实际水准，积极鼓励学生体验、参与的意识，同时进一步改善其学习美术的技能和水平，争取为他们良好的社会心态和价值观创造支撑条件。高中美术教学机构作为审美教育部门，应该注重学生综合素质的开发，尽量为他们的主观学习提供力量支持与动力。

一、高中美术教学工作中普遍存在的问题

在我国长久的应试教学环境作用下，有关美术学科的情趣培养等多种价值意义逐渐遭到漠视，高中教学部门就是长期忽视这一价值地位的代表，这种陈旧观念已经在学校领导和教师团队中根深蒂固。尤其是在高考挑战的催化效应下，学生个人对美术课的认识也出现了偏差，这种停留于形式的美术教学现状是高中教学机构中比较常见的现象，这将严重阻碍素质教育改造的需求标准和完成进度。

二、提高整体教学质量的对策

1.教师应不断加强自身的美术知识储备量

目前，高中学生的学习方式开始向探究形态转变，尤其是在美术课堂中，更加强调对学生综合能力的培养，只有这样才能为后续的人文精神和审美能力累积提供保障。有关课程的强化措施主要是加强不同学科的融合效果，教师在全面跟进社会进步步伐的同时，对一些美术课程改进方式做出总结。争取在学生自主学习的环节深度开发他们的个性意识和人格定位态度，建设全面开放的体系框架，争取让教师在美术教学课程中获得同期成长。

2.广泛应用现代化媒体技术设备

高中美术教学是一项现代文化气息浓厚的学科，有关作品的美学展示等都需要借助计算机智能控制系统实现现场操作，保证内部信息丰富的教育价值，促使整个课程的效果和美观程度得到有力彰显，这对学生浓厚兴趣的开发将产生一定的积极作用。教师应该在美术教学环节充分利用这类技术设备，大力推进教学效率，这是现代化素质教育的基本标准。

美术教育工作作为培养高中生健康心态的主要工具，在全面引进现代技术的前提下完成学科融合改进；在全面改变老旧观念的前提下，为国家先进型人才的培养提供了更多的价值。

参考文献：

[1]米洁.在新课改理念下，美育与德育相得益彰：在高中美术教学中渗透德育[J].今日科苑，2009.

[2]杨竞.新课标下关于高中美术欣赏教学的探索[J].新课程：教育学术，2012.

[3]李易蔓.高中美术鉴赏教学方法探索：以成都七中为例[J].学周刊，2013.

（作者单位 贵州省凯里市黔东南州民族高级中学）

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