高中图书馆如何做好学生导读工作

韦春华

摘 要：作为学校信息资源最为丰富和集中的公共区域，中学图书馆必须积极顺应新课改的历史发展潮流，做好学生的课外阅读指导工作。通过结合多年的图书馆管理实践经验，以图书馆导读工作的内涵及具体实施策略两个方面入手，试就“中学图书馆开展学生导读工作的具体策略”进行了深入的分析与探讨。

关键词：中学图书馆；学生导读工作；内在关系；涵义；具体策略

作为学校信息资源最为丰富和集中的公共区域，中学图书馆必须积极顺应新课改的历史发展潮流，做好学生的课外阅读指导工作。唯有如此，才能不断发挥图书馆在推动学生综合素质全面发展的作用，进而切实推动中学新课程改革的进一步发展与推广。

一、新课程改革与图书馆的内在关系

图书馆不但是学校教育教学资源的基础组成部分，更是以其丰富的文化底蕴被世人称之为“人类知识的宝库”。新课改是一个系统的课程教育改革，不但要求教师的教学方式与学生的学习方法在根本上发生积极的转变、由以往被动接受的状态调整为自主研发与构建课程教学之外，还要求图书馆必须充分发挥自身的优势，将之前与教学过程严重脱离的状况转化为促进学生自主探究学习、提高自身信息素养以及思想道德水平的主要实践基地。这既是满足新课程改革诸多先进理念的必要途径，更是推动新课改更好实施与普及的重要措施。

二、图书馆导读工作的内在涵义

鉴于中学生实际发展的需要，图书馆导读工作有两层不同的涵义：指导学生如何有效利用图书馆的各项资源（如图书目录以及电子检索工具等），在发展学生图书馆运用技巧的同时，为其日后的更好成长与发展奠定良好的基础；配合各科教师的教学进度，指导学生掌握具体的阅读方法与技巧，着重提升学生的自主学习能力与创新探究能力等综合素质。

三、中学图书馆开展学生导读工作的具体策略

笔者从事图书馆管理工作多年，愿结合自身的教学实践经验，试就“中学图书馆开展学生导读工作的具体策略”进行深入的分析与探讨：

1.激发学生的阅读兴趣是图书馆做好导读工作的前提

阅读兴趣是学生对阅读刊物、阅读过程整体表现出来的积极与渴望倾向，同时更是推动学生将短暂的阅读欲望转化成持久阅读动机最直接也是最活跃的内在力量，对于维持学生的阅读思维以及全部注意力、提高阅读效率及质量等都有着极为积极的促进作用。由此展开而言，通过各种渠道最大限度上激发与调动学生的阅读兴趣即为图书馆做好导读工作的首要前提。

例如，中学阶段的学生思维逐渐发展成熟，因此他们整体上表现出好学上进、自尊心较强的学习状态。鉴于他们的这一特点，我校图书馆在全校师生的大力配合下，多次召开了读书竞赛活动、读书座谈会活动、图书馆优秀书籍展览等多项规模较大的校园活动。这些活动不但与中学生奋发向上、积极昂扬的学习风貌实现了完美的契合，而且更为重要的一点在于充分调动了学生自主阅读的学习兴趣，为其在阅读过程中感受到乐趣与享受打下了坚实的基础。

2.指导学生合理利用图书馆内的资源是做好导读工作的必要补充

《中小学图书馆（室）规程（修订）》第十五条明确指出“图书馆工作人员在日常工作中要加强对学生有关图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书的选择以及读书卫生知识等方面的指导与教育，促使学生合理利用馆内的基础资源。”这既是图书馆的日常职责，更是做好学生导读工作的必要补充。

同样以我校图书馆为例，我们在每一届学生入校之初，就会组织他们聆听“图书馆相关知识讲座”。在讲座进行过程中，图书馆工作人员不但会向学生讲解图书馆书籍的分类方法、排列方法及整体的目录体系，还会亲自示范，手把手地教会学生如何利用图书馆已有的资源在浩瀚的书海中快速找到自己理想的书籍。这样一来，不仅有效避免了新生面对众多书籍不知如何下手的尴尬局面，而且还促使学生学会了科学、合理地利用图书馆的基础资源，这对于发展学生的图书馆运用技巧以及图书馆工作人员更好地进行阅读指导工作都做好了充分的准备工作。

3.促使学生掌握正确的阅读方法与技巧，提高学生的自主阅读能力是图书馆导读工作的根本目的

我个人认为，要想成为一名合格的图书馆工作者，除了有意识、有目的地给予学生阅读方面的指导与帮助之外，还应经常举行有关阅读方法、阅读技巧的学生交流活动。唯有这样，学生才能逐渐摸索出适合自身的阅读方法与技巧，并将其灵活运用到自身日常的阅读实践之中。

以我自身为例，我在日常的工作实践中，有时会以交谈、讲座的方式完成对学生的导读工作，其最大的特点在于直观、方便而且灵活；有时则会利用文字表达、多媒体技术完成具体的导读过程，这些都是当代中学生喜闻乐见且愿意积极融入其中的优秀导读方式。

随着新课改与现代素质教育理念的全面推进，其对图书馆的职责也提出了更高的要求与标准。这一形势下，我们图书馆工作人员不但要积极转化自身的工作理念，更要以新课改精神为指导，加强对学生的阅读指导工作。相信，这既是推动新课程改革更好实施与进步的必要途径，更是发挥图书馆优势、促使学生在知识的海洋中开阔视野、丰富自我内涵、提高自身综合素质的重要突破。

参考文献：

陈丽芬.新时期中学图书馆导读工作探讨[J].科技情报开发与经济，2011（09）.

（作者单位 广西壮族自治区宜州市实验高中）

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