如何成为一名合格的班主任

李义明

摘 要：一个班级的好坏直接取决于班主任。如何才能成为一名合格的班主任呢？班主任要秉持公平、公正、公开的原则；班主任应该无私利、无物欲之念；班主任要身体力行、以身作则。

关键词：班级；平等；以身作则

班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织，是学校实施教育教学的基本单位。每个班级的好与坏就直接影响着学校的发展声誉和前途。在班级内，班主任是学校的“代表”、是班级的“核心”。可见，班主任在学校班级管理中起着不可低估的作用。那么如何才能成为优秀的班主任呢？

一、班主任要秉持公平、公正、公开的的原则

所谓公平就是班主任要平等地对待每一位学生，这是当好班主任的前提。无论对学习优秀生抑或是困难生，班主任都要一视同仁、不偏不倚。一旦他们违犯了校规校纪，不管是对谁班主任都要公平、公正地作出处理。绝对不能因为某些学生学习成绩优异就对其轻描淡写地处理一下，而对那些学习后进生则逮着不放，不是让其写检查就是叫家长，要么想出其他的办法来进行“教育”。我是不赞同这一点的，这样会引起绝大多数学生的反感，会使教师在今后的教育教学工作处于被动局面。也只有做到公平、公正，学生才有可能觉得你这个班主任信得过、靠得住，他们才有可能配合你的工作，才有可能服从你的领导听从你的吩咐。

二、班主任应该无私利、无物欲之念

在这样一个物欲横流的金钱社会里，一些不和谐的音符也慢慢地漂入了校园这片净土之中。这就要求我们班主任要有极强的抵御外来不良风气的毅力和决心，绝对不能利用班主任职务之便，为自己谋取私利。

如今，有些班主任通过学生向家长索取私利，有的竟然干脆直接向学生要这要那。更有甚者，借助排座位的时机，向家长索要好处。若家长反应“迟钝”，那他们的孩子不管个头高低，准在后排就座。一旦那些学生犯事，他们会抓住不放甚至想一棍子打死。直至家长明白过来其病结所在，问题才可能得以解决。我就纳闷了，是我们老师抵抗力弱呢还是因为金钱的冲击力太大了呢？不管是由于什么样的原因，我认为学校这个特殊地方就是不同于其他的单位。也不要用“老师也是人”这句话来为自己开脱。因为学校是培养国家未来人才的基地，也是为青少年树立正确的人生观、价值观、世界观的主阵地。不是有这样一句格言吗——有其父必有其子。我不妨在这里套用一下：有其师必有其徒。

三、班主任要身体力行，以身作则

在对待班级管理的问题上，班主任一定要做“四到”，即耳到、眼到、手到、腿到。对班上的事情一定要认真听取班委会成员的汇报，对已经发生了的问题作出点评，对将要出现的问题及时做出处理，将不和谐的因素尽可能处理在萌芽状态中。在大型的活动或劳动中，班主任要亲自参与到学生中去，与他们一道完成任务，绝对不能站在活动的场所指手画脚、无所事事。在参与的过程中，教师不仅可以与学生面对面地进行交流，同时也可以就学生们的表现作出一些点评，如批评与教育或表扬与鼓励。班主任要以身作则：学校不允许学生做的事，教师首先要不做，如不迟到、不早退、不旷课等。同时，我认为教师还应该早到，督促、检查、鼓励学生们学习，争取做到与学生同时起床、同时到校、同时离校。大家都知道榜样的力量是无穷的。

另外，班主任還要搞好班级的文化建设。我认为班级的文化建设不单单指办个板报或者是整个素质园地就OK了。它牵涉到教室的卫生、学生们的衣着、教室的布置、学生座位的安排等。同时，班主任一定要为学生营造一个温馨的学习环境，一定要培养学生的读书习惯，不是有这样一句话——读万卷书，行天下路吗？班主任一定要让每位学生都喜欢上读书，让他们养成良好的阅读习惯，让他们明白读书好、读好书、好读书的道理。班主任还要培养他们的自学能力，使他们终身受益。在班务活动时，老师要找出热门话题，让学生分组讨论或都让他们进行PK，各抒己见，表现自我，以提高他们的自信心与交际的能力。

总之，我认为班主任工作是千头万绪的，只要我们教师保持一颗平常的心，再加上“婆婆的嘴，媳妇的腿”，我相信每个老师都会成为一名优秀的班主任。

（作者单位 陕西省延安市吴起高级中学）

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