小班幼儿生活学习习惯的培养探讨

文/邓素娟

摘 要：对于刚进幼儿园的小朋友来说，他们的人生还是一张白纸，一切都还有可能，要重视其生活与学习习惯的培养，使良好的习惯能够对其成长起到重要的帮扶作用，并伴其一生。

关键词：幼儿教育；生活学习习惯；培养探讨

众所周知，刚进幼儿园的小朋友还没有形成独立的、稳定的自动力意识。因此，幼儿教师要尊重幼儿的特点，用足够的耐心、细心、关心、爱心和信心来培养小朋友良好的生活与学习习惯。

一、生活习惯的培养

小朋友大多都有挑食的习惯，或者不愿意吃饭而大闹脾气。教师要引导幼儿学会自己吃饭，并且改掉挑食、爱发脾气的习惯。具体做法有：教师可以在饭前通过一些小故事来告诉幼儿一些基本常识，使他们能够喜爱上自己不爱吃的食物。比如说，对于不爱吃西红柿的小朋友，教师可以把西红柿拟人化，让西红柿来告诉小朋友：“小朋友，我身上有很多的营养，这些营养是你们没有的哦，你们只有把我吃到肚子里，你们才会快快长大哦。”

同时，在吃饭的同时，教师要教给幼儿合理的生活常识，比如说，饭前一定要洗手，要把饭菜吃完，更不能把饭菜丢到地上，在吃饭的时候不能够打闹，也不能看电视等等。教师要通过这些细节来培养幼儿良好的生活习惯，并且要将这些习惯保持下来。

二、学习习惯的培养

刚进幼儿园的小朋友，他们还没有纪律这样的概念。哭闹是常态，教师可以通过上课的时间来培养幼儿良好的纪律意识及学习习惯。

首先，教师可以通过一些视频来告诉学生：“小朋友，你们看，电视里的小朋友上课多乖啊，他们坐得多端正，我们上课的时候也要向他们学习好不好，老师都喜欢这样乖巧的小朋友哦。”让幼儿意识到上课该是什么样的状态。同时，在上课的时候，教师要注意让幼儿养成良好的坐姿、良好的看书姿态及握笔姿势等，这些姿势的养成对幼儿的成长非常重要，教师一定要重视。

其次，要培养学生上课认真听讲的习惯，小朋友注意力不集中也是常态。教师要善于利用幼儿感兴趣的事情来吸引幼儿的注意力，比如说讲故事、学唱歌、做游戏等等，使学生养成在上课时间把注意力放在教师身上的习惯。同时，教师也可以教给学生一些简单的是非观，让学生意识到自己的哪些行為是对的，哪些行为是不对的，让学生能够通过对自己的评判来自我改正。

叶圣陶先生认为：教育就是养成良好的习惯，而习惯成自然就是能力。孩子是祖国未来的花朵，是社会的栋梁，教师一定要重视幼儿教育，培养其良好的生活与学习习惯，使其能够健康快乐地成长，从而成长为一个对国家对社会有用的人。

参考文献：

顾秋凤.小班幼儿生活学习习惯的培养［J］.考试周刊，2009（09）.

编辑 刘青梅