如何做个合格的班主任

文/夏艳

摘 要：班主任的工作非常重要，責任重大。做好新时期合格班主任，应具备良好的师德，做学生的知心朋友，辛苦付出，以收获班主任工作的累累硕果。

关键词：班主任；新时期；合格

“师者，传道、授业、解惑也。”也就是说教师的首要任务不但是传授知识，而且还要传播做人的道理。为此，作为一名教育工作者，我们就应该静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

其实身为教师的我们最有体会，这些话说起来容易，做起来却非常的难。这需要我们不但要真正地把教师这个工作当作事业去做，更需要我们做教育的“有心人”，需要我们的付出，需要我们的爱。我们都知道，“师”字是“帅”字头上顶着一片天，也就是说作为教师，我们有着巨大的责任。这份责任就是你如何尽心尽力地做好你的本职工作。而我的本职工作不但是一名教师，还是一名班主任。近三十年的工作经历，使我进一步认识到班主任工作的重要，责任的重大。所以，本人认为作为一名新时期合格的班主任应该具备以下条件：

一、班主任要具备良好的师德

什么是现代的师德呢？首先可以说，人格是动力，健全的教师人格是师德的根本，崇高的教师品质是师德的灵魂。其核心内涵就是服务，集中表现为为提高学生素质服务。教师要做学生成长的引路人，要为学生的发展创造良好的环境。在通常情况下，表现在以人为本、为人师表等方面。

身教重于言教。教师的行为表达着情感，学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触，教师所表现出的道德面貌，既是学生认识社会、认识问题、认识人与人关系的一面镜子，也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此，教师必须具有崇高的品德和高尚的行为，才能达到育人的目的。

在日常生活中，教师只有把尊重师德规范变成自己深刻的信念，才能有为人师表的自觉行动。教师的言行，点点滴滴，随时都注入学生的心头，起到影响和感化作用，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”试想：一个上课迟到、学生作业不及时批改的教师，如何让学生按时上学，按时完成作业？一个言不由衷，说了不算的教师，怎能教出诚实守信的学生？可见，教师的一举一动都是无声的命令。凡是要求学生做到的，教师必须身体力行，时时刻刻以自己的人格影响人，以自己的品行感化人，以自己的言行引导人，处处是学生的模范，事事是学生的榜样。

二、班主任老师要有完善的人格魅力

做好班主任工作的另外一个重要条件是“班主任要有完善的人格魅力”。也就是说，作为一名班主任要用自己的人格魅力去感染学生。而我们的人格魅力就像天上的太阳，有着巨大的能量。苏格拉底说得好：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”我们在班主任的工作中，这种阳光的能量是不可少的，它主要体现在两个方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会用心去做事。这个责任心和爱心就是我们身上的潜能，就是作为班主任的人格魅力，你用心去做事了，才能把事做好，才能感染和感动学生，从而得到学生的信任和敬佩，才会和学生成为知心的朋友。只有这样，我们的工作才能得到学生的支持和配合。

三、班主任应该具备解决问题的能力

作为一名班主任具有较强的解决问题的能力是必备的条件。只有这样，才能应对可能出现的任何情况，满足不同学生的需要，才能胜任自己的岗位，才能做一个合格的班主任。但是，从我个人二十几年的班主任工作经历而言，我清楚地知道，做一个班主任很难，做一个好班主任就更难。要想做好班主任，光有热情和知识是不够的，还要有正确的方法。因为班主任工作虽然琐碎，但班主任工作是天天和人打交道的工作，特别是小学的班主任，面对的还是一群没成年的小孩子。所以班主任工作更要讲究工作艺术。要做到：爱心、用心、耐心、留心、关心，要在乎学生身上发生的每一件小事。

我们平时工作中，有很多在我们看来微不足道的小事，我们毫不在意，可作为学生，他们在乎。不久前，我听别人给我讲了一件事，在一所中学的语文课上，一位老师正在讲课，这时，一名女学生举手要上厕所。因为当时老师正讲到兴头上，所以老师生气地说：“你都多大了还上课时上厕所？”说完老师接着讲课。而这名学生却流泪了。事后，这位老师收到了这个女学生给她写的一张小纸条，上面写着：“老师，上厕所和多大年纪有关系吗？多大年纪也不能不上厕所啊！”我不知道那位老师看了这张小纸条会怎么想，但这件事对我的触动非常大。它使我认识到，学生的事，无小事。每一件事我们都要认真去对待，不要因为自己的毫不在意而伤害了学生。

班主任工作千头万绪，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，必须充分发挥自己的主观能动性，同时还要积极创造有利条件，克服各种不利因素，这是一种艰苦的劳动，也是一门特殊的艺术，这种劳动离不开班主任对事业的执着追求，离不开强烈的责任心。这门艺术需要我们用心、用爱去演绎。我相信，我们在班主任工作上的辛苦付出，一定会收获累累的硕果。

编辑 马燕萍

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