农村学校校园文化建设初探

郝红响

摘 要：农村学生校园文化建设应从搞好基础设施建设、精神文化引领、环境育人、关注师生全面发展和终身发展着手。

关键词：校园文化建设；精神文化；人文关怀

校园文化是学校的灵魂，更是学校发展的命脉，对一所新办学校尤其重要。如何建设校园文化成为学校管理者必须面对并且急需解决的现实问题。学校文化建设应从以下几方面入手：

一、搞好基础设施建设

一是切实搞好校园硬件设施设备建设；二是学校要八方筹集资金，发扬艰苦创业精神，搞好校园的绿化、净化和美化，从而创造良好的育人环境；三是用好学校每一块场地，把它作为校园文化建设的好素材。

二、精神文化引领

学校精神文化是学校校园文化的核心内容，主要价值体现在教育价值观、办学理念，并由此而产生的道德规范、行為准则和精神风貌等方面。学校要结合历史和现实文化，广泛征求意见建议，通过集体论证，明确自己的办学理念、特色，并深入学习，让每一个人都深刻领会其内涵。用它来影响学校成员的价值取向、人格塑造、思维方式、精神气质、道德情感和行为模式，让全校师生形成一股合力，共同努力，促进学校全面发展。

三、环境育人

美化校园环境。让墙面说话，让标牌宣德，让场馆载道，让音像（指校园广播、网站）怡情的方式传递着校园文化的内涵。通过合理规划，我校各种标牌设置都注重美观、精致，走廊过道和室内均饰以与环境相协调的体现公民道德规范、前途理想教育，职业道德要求、素质教育实施、人文精神培养、终身发展需要等内容的名人名言、学生名片、班级名片等，确保校内的每一处细节都充分体现育人的功能。通过对校园内的绿地、园林、道路给以人文化色彩命名，丰富校园文化内涵，提升文化品位。

四、关注师生全面发展和终身发展，加强人文关怀

新的课程改革提出促进人的全面发展和终身发展，这为校园文化建设注入了新的活力，也给校园文化建设指明了方向。

1.打造教师专业发展平台，促进实现其人生价值

比如，改革班级管理体制，增强班主任教师的责任意识，建立“十佳班主任”和“十佳教师”荣誉称号制度，定期征集和评选班级管理的有效办法和学生成长的典型案例，开展优秀班主任工作手记展评活动，建立班主任工作论坛，以活动促发展，全面提高班主任的素质。构建学习型组织，建立教师梯队培训机制，打造名师工程的教师文化。确定市、区、校三级的名师梯队，各梯队教师要努力超越自我，向上一级奋斗。以学习活动强名师，开展不同形式教师培训活动，比如专题讲座型、结对帮扶型、小组合作型、梯级演练型等。

2.关爱学生，促进健康发展

首先，增强学生主人翁责任感，督促学生自律、自制、自理，使学生行为规范达到深层次内化。强化进行“反省教育”，让学生时刻反省自己的行为。其次，召开主题班会活动，我们分别拟定了不同阶段主题班会的教育主题。七年级学生刚迈入初中，如何适应初中阶段学习和生活环境，我们召开了“我适应，我努力”系列主题班会，以“我爱我师，我爱我班，我爱我校”为主题教育活动；八年级的学生成长过程中表现为学习上、思想上、心理上的分化阶段，如何让学生渡过这一困难时期，我们召开了“我成熟、我飞翔”的系列主题班会。以“正确认识自我”“学会感恩”“珍爱生命，拒绝诱惑”为主题思想教育；九年级是义务教育阶段最后一年，学生面临升学压力，其教育重点是指导、帮助学生明确社会责任使命，学会选择，争取中考取得好成绩，以回报祖国、学校、父母的教育之情。我们召开了“我奋进，我成功”系列主题班会；以“走进九年级”“冲刺中考”“感恩父母”“轻松迎中考”为主题思想教育。激活学生潜能，以良好心态迎接新的挑战和学习任务。

我坚信，只要大家共同努力，用科学的思想作指导，立足本校，用我们聪明的大脑和勤劳的双手去创造，建构富有特色的校园文化，农村学校校园文化建设一定会迎来光辉灿烂的明天。

（作者单位 河北省辛集市田庄中学）

编辑 谢尾合