作业批改很重要 强化学习显功效

朱毅

【摘要】 作业批改是教学中的一个重要环节，这个环节的重要性视乎随着学生年龄的增大，越来越不受到教师的重视. 在小学阶段，教师会在学生作业中有错误的地方精心地批注，指导学生纠正. 而在高中阶段，教师在批改作业的时候就显得比较随意，只是看大概的解题方法和过程，忽略了很多细节，在学生没有做好的地方，教师也没有明确地去指出. 学生们对待作业也比较随意，发现作业上的错误，只要教师没有要求一定要纠正，大概是不会去主动纠正的. 受平时作业中的这样一些影响，学生们逐渐养成了一种不够严谨和规范的习惯，在考试中总是會无辜扣掉一些分，这样是很不值得的. 这也告诉我们，通过平时的作业养成良好的学习和解题习惯是多么的重要，教师认真批改作业，发挥出作业应有的作用是教学的一部分，作业的批改和指导可以有效地强化学生们的学习.

【关键词】 高中数学；课堂教学；作业批改；学习效果；学习习惯

在高中数学的学习过程中，特别是高三阶段，这是一个主要是以复习和练习为主的时期，解题、做试卷是一种再平常不过的事. 在学生们完成练习或测试时，教师就要抓紧评讲，把学生们反映出来的问题解决掉，再总结和归纳，进一步巩固相关的知识. 但是在练习的过程中，教师们不难发现，撇开难题不说，在一些中低档试题中，答题的情况却不太理想. 不是学生不会做，很多学生都觉得题目很容易，切入点也能找到，但在解题结果上总是不如人意. 很多学生都会出现这样的情况，这是一种惯性问题，与平时的学习是分不开的，综合学生们的平时作业和考试来看，发现考试解题与平时的作业及批改纠正方面有着重要的联系. 我也曾认真分析和思考这个问题，并和一些具有这类问题的学生进行了交谈，得到了相关的一些总结.

在平时的作业中，由于教师的作业批改不够严格，学生们的解题不够规范，使得在考试的时候学生们容易粗心大意，在思维逻辑上不够严密，在书写答题上不够规范. 比如说在用等比数列的前n项和公式进行求和时，直接代入到了公式Sn = 中计算，而没有根据已知条件进行分类，选用正确的公式. 出现这些情况，根本的原因可以说是学生们的基础知识掌握得还不够扎实，另一个就是在平时的作业中没有养成良好的解题答题习惯. 没有良好的习惯就容易产生随意性的错误. 高三阶段的复习过程中，作业和考试一样重要，解题答题必须要规范严谨，从小做起，从作业做起，教师在平时的作业批改和作业辅导方面务必要加大力度，有效地强化学生们的学习.

一、重视作业的批改

作业是学生给老师的一种反馈，而作业批改却是老师给学生的反馈. 学生们对待作业要认真，教师批改作业同样要认真，否则都达不到最好的作业效果. 很多教师在批改作业的时候只是给一个大概的分数或大致的评价，并没有指出错误或对错误的地方进行批注. 学生们收到改好的作业，也只是粗略地看一下分数或者评价就把作业本收起来了，很少会认真去检查一次到底作业中存在什么问题. 而如果教师能在一些错误的地方圈画或者对错误点进行简单的批注，学生们在看到作业的时候会对教师专门圈画的地方留心观察，这也就起到了引导学生们再次思考的作用.

因此，教师在批改作业时尽量做到详细，给学生们更加有效的反馈，让学生们可以从作业的批改情况看到自身存在的不足之处，进而强化和改进. 教师可以根据学生的作业情况来调整教学的策略.

二、灵活采用多种批改形式

有些教师由于不够重视作业的批改，改起作业来比较马虎，但我认为作业不仅要认真改，还需要根据不同的作业情况采取不同的批改方式，全批全改，才能更全面地了解每一名学生的学习情况. 在不同的作业情况下，教师还可以采取以下的一些批改方式.

1. 当面批改

一般来说不需要当面批改，毕竟当面批改比较费时费力，当面批改存在指导教育的作用，一般是用于教导那些作业态度不认真，作业随便应付和抄作业严重的学生. 这些学生不仅仅是在数学知识方面存在问题，更是在学习态度方面存在问题，需要教师面对面地教育和开导. 对于基础非常差的学生，也可以通过这样的方式单独指点学生，边改边纠错和讲解，更容易让学生们明白作业中的错误. 有些作业中的错误不讲明白的话，学生是不会主动再去思考和探究的. 比如说在学习几何立体时，有些学生对线面垂直的理解还不是很到位，而自己独立思考的话又还存在一些问题，教师可以当面再次用书和笔为学生演示什么是线面垂直，这样应该可以很快就解决问题的.

2. 学生参与批改

有时候，在作业量非常大或试卷很多的时候，教师会要求学生参与到批改过程中. 可能有的教师仅仅是为了节省时间，但实际上学生参与到作业批改过程中还是有很多好处的. 学生在批改作业时能看到其他学生的作业情况，有做得比自己好的，肯定也有做得比自己差的，通过作业批改，可以看看其他学生的解题思路和方法，吸取一些有用的东西，对一些易错的地方提高警惕，提醒自己不能再犯同样的错误，这对于学生之间的教育是非常有效的.

总之，作业的批改还需要教师去重视，在高中阶段的数学学习中，作业同样很重要，作业的批改所发挥的作用也是不能忽视的. 作业是一种反馈与交流的方式，也是指导学生们学习，帮助学生们纠正错误的一种途径. 利用好作业形式和作业批改方式，定能帮助学生们查漏补缺，强化学生们的学习.

【参考文献】

[1]樊贵生.普通高中学生数学作业的有效性评价.考试周刊，2014（15）.

[2]钱俊.数学教学中方法指导探析.语数外学习：高中数学教学（中），2014（2）.

[3]秦名.试论高中数学作业应与高效课堂相匹配.新课程学习：中，2013（11）.