习惯养成要从“心”开始

2014-04-29 00:44刘佳
成才之路 2014年27期
关键词:无序奖惩书桌

刘佳

好的习惯将会影响孩子的一生。也许众多家长和我一样,只注重了孩子的学习成绩,而忽略了一个良好的习惯,当你发现想去改变时,却真的很难,因为要改变一个不好的习惯比养成一个好的习惯难多了。通过一学期的工作,我深刻体会到:习惯养成,一定要从“心”开始。

一、苦恼篇

我班小琦,我发现他丢三落四的习惯越来越严重,而且做什么事情总是处于一种无序的状态,最主要的是这样无序的状态即影响了他的学习,又影响着他的生活,更为糟糕的是严重地影响了他的自尊心和信心!

当批评不起效果时,我曾一度的懊恼,甚至每天都在问他,你今天能不能做好,今天为什么做不好?几次与他“斗争”后,弄得我心力憔悴,而他却没有得到多大的改变。相反,他变得更加桀骜不驯了!我们的矛盾演化得越来越深。

二、思考篇

我静下心来反思我的教育方式,我才发现自己真的太急躁了。我在给他一个无形的压力!这时的我才想起自己又有多久没有鼓励过他、认可过他了呢?我采取了——目标明确,奖惩分明。首先给他制定了一个短期的目标(目标一定不要设立的太高,否则刚开始会挫伤他的成就感的),并为之分解,逐一达成。然后,严格执行着奖惩约定,让他为自己的成功喜悦更要为他的错误而承担责任。

我会时刻去观察他的书桌,当书桌整齐有序时,我会给予充分的肯定,当桌面很乱时,我会去让他找一本散放在桌面的书,然后说:“哎,这书不是应该在座位里吗?怎么能在桌子上呢?”刚开始,他还狡辩,但我很耐心地去告诉他,什么东西都有个固定的场所,并坚持我的观点(这时一定不要发火的命令他)。久而久之,他学会了接受,现在的他已经改变多了,即使再有提醒时,他通常他都会笑笑,然后很自觉地把桌面收拾了。我觉得男孩子都是带有那种挑战的天性的,也许他们一样不喜欢被大人唠叨被大人命令吧!所以,我更确定,培养孩子良好习惯必须用心思考,用心去做。

三、收获篇

习惯初见成效,我又开始训练他学习的专注性,原来让他默写课文,能感觉他是很不情愿的,做的效率也不高,但现在同样是默写,我会让他分解去做。我说给你10分钟,我看你能写多少?和别的同学比一比。也许是这种潜意识的去激发他的斗志吧,他写的比原来快多了,而且自己也非常有成就感。当然,我也会很配合地说:“哎呀,都做到这了,我还以为只做到……”通常他是很愿意接受我的这种方法的。

既然习惯不是一天养成的,那改正就不能心急,更不能一蹴而就!初见好的开始,就一定要坚持住!在关注成绩的同时更要善于发现孩子的优点,用心去培养孩子的良好习惯,相信他、鼓励他,一定会有美好的收获。

(辽宁省大连市甘井子区利民小学)

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