高校学生干部队伍建设的若干思考

杨海宾

【摘要】学生干部是高校管理学生中的中间力量，是联系老师和学生的桥梁，学生干部的选拔和任用是学校教育教学工作的重要组成部分，事关学校整体教育教学效益的高低。近些年来，包括高校在内的我国各级各类学校高度重视学生干部队伍的建设问题，采取诸多卓有成效的措施促进学生干部队伍建设，学生干部队伍建设取得了显著成绩。但是，在新形势新背景下，高校学生干部队伍建设依然面临诸多问题亟待加以解决，本文针对这些存在的问题及其成因，提出了相应的对策措施，以期对高校学生干部选拔任用有所裨益。

【关键词】高校 学生干部队伍 建设 培养

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0172-02

高校承担着刚步入成人行列的大学生的培养、造就工作，这是承接中学教育后的高一层次的育人工作。做好这一阶段的育人工作不仅需要学校的管理，教师的引导，社会及家长的配合；还需要充分发挥学生干部的作用。学生干部在高校教育教学管理中能够发挥十分重要的作用，是联系学校方面和广大高校学生的桥梁纽带，为此，高校学生干部成为学生当中较为特殊的群体，高校学生干部不仅是接受教育者，而且还是教育教学活动的组织者、管理者，具有双重乃至多重身份。在当前的教育教学环境当中，抓好高校学生工作必须充分发挥学生干部的作用，校方应紧紧依靠学生干部开展相应的学校教育教学工作的组织领导。目前，高校学生干部选拔任用工作抓的较为扎实，大部分学生干部的素质是能够胜任其组织学校活动的需要的。但是，从总体上看，高校学生干部的素质依然有待提升。为此，高校必须采取切实有效措施加强学生干部的队伍建设，强化其“自我教育、管理和服务”的能力水平，充分发挥学生干部的主观能动性开展学校活动，营造和谐校园文化氛围[1]。

目前，我国高校内的学生干部主要分为三类：一是班级学生干部，即班长、团支书、学习委员、文体委员等；二是社团学生干部，也就是学生自治组织里的学生干部，如学生会的主席、部长，青年志愿者协会的会长、部长等；三是学校部门下属学生组织的学生干部，如校报编辑部里的学生编辑、记者，校广播台里的学生负责人等。三类学生干部虽然在工作性质、工作环境、职责划分、管理模式等很多方面都存在差异，但单就学生干部队伍建设而言，可以尝试同一种建设模式。

一、目前高校学生干部队伍建设存在的问题

目前高校学生干部队伍建设存在的问题，主要体现在如下方面：

1.学生干部的服务意识不高、功利思想过于突出

由于受到整个社会大环境的影响，部分高校学生干部的功利思想过于严重，甚至部分学生干部积极参加学生干部的竞选，也是具有强烈功利性的，认为在高校有着学生干部的经历，能够锻炼自己的组织协调能力，同时也更好找工作。出于这样的目的参与学生干部的竞选，本来也是无可非议的。但是，部分高校学生干部一旦竞选成功之后，自认为高人一等，认为自己在学生群体中拥有绝对优势，相反地，却严重缺乏服务意识，价值观念产生了严重的偏差。

2.部分学生干部缺乏自律意识，在学生当中缺乏威望

部分学生干部为了竞选而竞选，在未当选为学生干部之前还从表面上表现其具有相应的服务意识和能力。但是，一旦当选为学生干部之后，其自身的品德能力“现形”。部分学生干部缺乏必要的自律意识，在学生群体中的威望。威望是个人的影响力，威望的大小是由干部自身的品德能力所决定的。部分学生干部在没有担任干部之前还基本能够约束自身的言行，生怕在校期间的表现不好而竞选失败。而一旦通过竞选而当选为学生干部之后，认为已经“大功告成”，不再严格约束自己的言行，上课逃课、吸烟、赌博、上课频繁玩手机、考试作弊甚至打架斗殴等，严重败坏了在广大学生群体中的学生干部形象，其威望可向而知，从而影响了学生干部开展工作的效益。

3.部分学生干部缺乏统筹安排学习与工作时间的能力

部分学生干部具有相应的服务意识，并且组织开展学生活动的积极性、主动性较高，将大量的时间花费在组织学生活动方面，从中获取相应的成就感。但是，由于缺乏必要的统筹安排时间的能力，在将大量时间用于开展工作的同时，无法兼顾学校相应课程的学习，极少数学生还为此导致学习成绩一落千丈，顾此失彼、得不偿失。除此之外，部分学生没能够较為妥善地权衡工作和学习两者之间的关系问题，将工作作为其首要的任务，放松和忽视了学习，最终的效果可想而知，和学校的要求相去甚远。

4.部分学生干部缺乏团队协作意识与能力

雅克·德洛尔报告的一个核心观点认为，和他人共同生活的能力与团队精神非常重要，学会和他人共同生活是现代教育的四大支柱之一[2]。但是，目前的许多包括学生干部在内的大学生，是独生子女，自小就缺乏和他人合作相处的机会，导致其团队协作能力较差。除此之外，部分高校学生干部“私心”较强，认为一个人单打独斗组织开展学生活动才能真正展现自己的能力，与他人合作开展工作，自己的功劳也会被其他学生干部枪去，团队协作能力差，严重影响了高校学生活动的成效。

5.部分学生干部开展工作能动性不足

部分学生虽然被当选为学生干部，但缺乏组织开展学生活动的能动性，缺乏创新发展的意识与能力，让自己的工作处于一种较为被动的不良状态之下，严重影响了高校学生活动的成效。部分学生干部思想落后陈旧，观念无法得到及时更新，存在“得过且过”的心理状态，导致对工作不够用心，不愿意创新也无能力创新，严重制约了高校学生工作的开展。

二、加强高校学生干部队伍建设的措施

高校学生干部队伍是高校管理队伍的重要组成部分，在推动高校管理事业方面发挥了至关重要的作用。高校学生干部队伍聚集了大量的优秀学生，他们在队伍中充分施展才能，优势互补，形成了一股强大的合力。因此，如何打造一支能力突出、素质过硬的学生干部队伍建设，成为高校的一项重要任务。

1.严格把控学生干部选拔关

队伍的好坏关键在于人的质量。学生干部的质量高低，直接决定着学生干部队伍的强弱。因此，要想最大限度地发挥学生干部队伍的作用，首先应严把学生干部选拔关，为队伍招揽一批优秀的人才。而学生干部选拔工作的好坏，要取决于选拔标准的优劣。只有确保选拔标准的科学性、正当性、合理性，才能保证选拔质量。当前，德才兼备成为多数高校所信赖的选拔標准。“德”与“才”是一名优秀学生干部所必备的品质。有德而无才，或者有才而无德，亦或是无才无德，都是选拔工作中所忌讳的。除了选择科学的选拔标准外，还要注意做好一些细节性工作。例如，在选拔工作开始前，要认真做好宣传工作，激发最广大学生的参与热情；再如，在选拔工作过程中，要认真做好投票工作，倾听最广大学生的心声；还如，在选拔工作结束后，要认真做好反馈工作，接受最广大学生的监督。需要注意的是，学生干部的数量并不是越多越好，关键在于精。在实际中，要注意学生干部之间的互补与兼容，将内耗降至最低。

2.切实转变用人观念

在当代，高校学生面临着各式各样的挑战。尤其是思想变化所带来的挑战，让高校学生群体发生了新的变化。如何应对这些变化和挑战，成为高校学生干部队伍建设中始终要面对的难题。自我教育、自我管理、自我服务，是高校始终追寻的目标。而在这个过程中，高校学生干部队伍发挥了重要的载体作用，关系到该目标的顺利实现。为了充分发挥这种作用，需要采取一些扎实有效的措施，而定期培训就是其中最为有效的一种。在定期培训过程中，要加强对学生干部的思想引导，让其思想与世界先进思想相接轨。在培训内容的选择上，一方面要注意实用，另一方面也要注意与时俱进。通过形式多样的培训，让学生干部在各个方面都有所提高，进而能够胜任各项复杂的工作。在用人的问题上，要切实转变传统的思想观念，重点考察学生干部的思想，确保其能够始终保持清醒的政治头脑，具备超强的思想识别和控制能力，拥有较高的思想政治素质。此外，要注意对学生干部进行全局观念、团队意识、组织能力等方面的考察，提高整支学生干部队伍的档次和水平。

3.充分调动学生干部积极性

任何工作都需要较强的积极性作支撑。对于高校学生干部队伍建设工作而言，同样也是如此。从理论的层面讲，不同的学生、不同的群体，会有不同的兴奋点。因此，在调动积极性方面，会存在着很大的差异。相比于其它学生群体，学生干部能力和素质更加突出，更容易调动其工作积极性。在刚加入到学生干部队伍时，他们都满怀抱负，希望在新工作岗位上有所成绩，对自己的期望值较高。对高校来说，可充分利用这一点，从开始就注意调动学生干部的积极性。此外，为了做好这项工作，还要注意以下几个问题：首先，要尊重学生干部。他们都有着较强的自尊心，容不得自己失败。当他们遇到挫折时，应给予其真诚的鼓励，激励其奋进。其次，要信任学生干部。在实际中，要给予他们充分地自主权，让他们放手大胆地干工作，充分发挥自身的主观能动性。再次，要监督指导学生干部。学生干部毕竟是学生，生理和心理都没有完全成熟。看待问题或应对问题时，难免会存在这样或那样的问题。针对这种情况，应给予其必要的监督和指导，帮助其及时纠正措施，使各项工作都迈入一个正确的轨道。

4.建立健全激励监督机制

作为一个结构完善、人员众多的群体组织，需要较为优越的外部条件带动其运转，而健全的激励监督机制就是其中的一种。对比各个高校，学生干部队伍建设搞得好的高校都存在一个共同点，那就是重视相关制度的建设，尤其是激励监督制度建设，并将其作为一项常态性工作而常抓不懈。综合他们的建设成绩，本文认为，可从以下几个方面来完善此项制度：首先，要建立完善的绩效考核体系。出于操作的考虑，应尽可能地保持该体系的灵活性，使该体系中既包括定性的内容，同时也包含定量的内容。其次，要建立有力的激励机制。一方面，要加强物质激励，如发放奖学金等等，让学生干部在享受物质奖励的同时提高干劲；另一方面，要加强精神奖励，如评先进评优等等，在队伍中树立良好的典型，发挥榜样模仿带头作用。再次，要建立健全的监督机制。学生干部队伍的宗旨就是服务广大学生。在实践中，可以通过意见箱、学校论坛等形式，给予学生干部必要的监督，以督促其更好地履行职责，践行宗旨。

总之，在新时期，要加强高校学生干部队伍建设，努力为社会主义现代化建设输送更多更好的合格人才。新世纪召唤人才，民族的复兴召唤人才。跨世纪的学生干部是新世纪建设有中国特色社会主义的生力军，肩负着党的寄托和民族的希望。我们相信，高校学生干部在新的世纪里一定能肩负起为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史责任。

参考文献：

[1]买寿清.新时期高校学生干部队伍建设探析[J].社科纵横，2009，24（12）：143-144.

[2]联合国教科文组织中文科译.教育——财富蕴藏其中[R].由雅克·德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告，教育科学出版社，1996，（12）.75-88.