论如何激发学生对初中地理的学习兴趣

闫树军

摘 要：兴趣是最好的老师。不论学习哪一门学科，激发起学生对这门课的兴趣才能使教师教得更有劲，学生学得更加努力。对于初中地理的学习也不例外，初中地理是初中教学中学生必修的一门课，学习好初中地理为以后的工作和生活都会带来很大的帮助。就一些教学经验，并结合教学实践谈谈如何提高学生对地理学习的兴趣。

关键词：激发；教学观念；学习兴趣

从孔老夫子那时候的教学就开始提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”即兴趣是学习最好的老师，对于学生的学习至关重要。初中阶段培养学生对地理的学习兴趣是教学的重要发展目标，下面就阐述一些如何激发学生对初中地理的学习兴趣的方法。

一、转变教学观念，确立学生的主体地位

在传统的教学中，学生对地理的学习处于被动状态，教师讲学生听，教师只管讲解完这堂课的教学内容，并没有注意到学生是否听进去所讲的内容，而我们的教学目的是教师讲的内容是否有利于学生接受，有利于学生的发展。现代教学中要改变“满堂灌”的教学模式，就要以学生为主体，转变教学观念，注重培养学生的自主创新能力，让他们自觉学习，去探究激发其对地理学习的兴趣。

二、充分运用实验教学，让学生参与进来

地理是一门与现实生活很接近的学科，现实生活中很多地方都会涉及，而课本上的这些理论知识很多都是抽象难懂的。教师要注重器材和图画的运用，可以在课堂上精心演示一些教材中能用到的学习器材，用这些导入新课，让学生带着疑问和兴趣认真听教师讲解新课；也可以让学生主动探究，让学生亲自动手做器材，不仅锻炼学生的动手能力和思维能力，对学生地理学习兴趣的培养也有很大帮助，更能激发学生的求知欲。

三、理论联系实际，调动学生的积极性

生活中处处有地理，生活的很多现象都可以用地理知识来解释，地理是一门与学生生活联系很紧密的学科。比如，高山、平原、丘陵等这些都能用地理知识来解释。教师可以由这些现象引入新课，让学生带着问题听课，等学完相关知识后，学生就能利用所学知识解释这些现象，让学生体会到成功的喜悦，最大限度地激发学生的学习兴趣。

总之，激发学生对地理的学习兴趣贯穿在初中地理教学的始终，是提高教学质量的关键所在，我们要继续采用多种方法，使学生领略到学习地理知识的乐趣和奥妙。

参考文献：

[1]宋刚.激发初中生地理学习兴趣的策略[J].新课程：中学， 2012（12）.

[2]黄海红，唐宗先.高中地理新课程的生活化趋势[J].四川教育學院学报，2007（S1）.

（作者单位 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗林东第三中学）

？誗编辑 孙玲娟