浅析高校网络思想政治教育创新

刘双　刁磊

摘要：网络环境的特点决定了它的作用具有双重性，这对高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。网络环境改变了大学生的思想观念，影响了大学生的生活和身心健康，这就要求高校思想政治教育要积极适应信息化的挑战，不断进行高校思想政治教育观念、内容、方式等方面的创新。

关键词：高校；网络环境；思想政治教育；创新

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）27-6301-02

Abstract： The characteristics of the network environment determines that it has double function， the College Ideological and political education work has brought opportunities and challenges. The network environment has changed the college students' ideas， influence students' life and health of body and mind， which requires the ideological and political education should actively adapt to the challenge of information， continuous innovation and concept of Ideological and political education， content， way and so.

Key words： colleges and universities； network environment； ideological and political education； innovation

如今随着信息技术的高速发展，网络已成为重要的信息交流平台，它冲击着传统的思想观念和思维方式，改变着人们的工作和生活方式。尤其大学生思想活跃，更容易接受新事物，因此网络的方便快捷就成了大学生获取知识、信息、资源的首选渠道。网络虽然开阔了大学生的视野，拓宽了大学生的思维，为大学生提供了多样的生活方式，但也影响了大学生的思维方式和价值观。如何在网络环境下帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观成为高校思想政治教育工作者面临的重要问题。在这种形式下，创新思想政治教育工作十分有必要。

1 网络环境对高校思想政治教育的影响

首先，网络能够对高校的思想政治教育的内容有所充实。由于传统的思想政治教育信息量有限，无法及时更新，而且传播滞后，使高校的思想政治教育内容枯燥无味，缺乏感染力和说服力。网络信息的迅捷传播，可以使大学生及时了解国内外的政治、经济、文化、教育等各方面的信息，其中自然也包括当代的时政方针政策等。这些内容不单单以文字的形式出现，还有图像和动画等，生动直观，这能够激发大学生的学习兴趣和欲望。高校的思想政治教育工作者可以充分利用校园的多媒体技术，开展丰富多样的教育活动，使严肃的思想政治教育内容变得生动活泼。

其次，网络环境对传统的思想政治教育工作的方式提出了挑战。一般来说，教师的网络技术落后于学生，教师知识的更新速度也落后于网络传播新知识的速度。网络技术的发展，使教育者很难准确了解大学生的思想，更不用说利用网络的优势开展思想政治教育。在大学生思想政治教育过程中，高校教师经常处于被动的地位，对大学生所了解和熟悉的新名词和新事物，教师却知之甚少。网络信息更新及时，传播的内容种类繁多，借助网络，大学生可以快捷的寻找搜集自己所需要的资料和信息。但同时网络充斥着许多庸俗、虚假、不健康的信息，这些不健康不文明的信息大学生很容易接触到。这对于很多没有自制能力的大学生会产生非常严重的影响。很多大学生独生子女，人际交往能力有所欠缺，但是自身又需要社会的认同，所以很多大学生痴迷于网络聊天和网络游戏，在虚拟的网络世界希望获得认同和满足感，寻找虚拟的完美世界。还有的大学生利用掌握的自己网络技术侵犯他人隐私、诽谤他人、盗用他人密码等，这些不文明甚至是违法的行为随着网络技术的发展也越来越多。面对这种情况，高校的思想政治教育要正视这种严峻的形势，选择合适的教育途径和手段。

第三，网络环境下可以提高高校思想政治教育工作的时效性。大学生思想活跃，对热会热点、形势政策、国际关系等比较敏感，希望能得到最新的信，传统的思想政治教育显然无法满足这种需求。网络技术的飞速发展，使最新的信息和资料能第一时间通过网络传播出去。这种信息传播的时效性，能让学生在第一时间了解到自己关注的信息。而高效的思想政治教育工作者也可以利用网络技术，实现信息的快速传递，从而提高了工作效率和时效性。

2 网络思想政治工作的创新

首先，网络环境下，高校的思想政治教育工作观念上要创新。在互联网发展的巨大冲击之下，必须对高校的思想政治教育观念进行创新。思想政治教育工作者要积极主动的利用网络这个新载体，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等这些正确的、积极的和健康的思想文化占领网络阵地，树立“网络育人”的理念，摒弃把互联网视为单纯的宣传栏和展示台的错误思想。同时，高校的思想政治教育工作者必须充分了解网络对大学生的影响，不断更新教育观念，树立以人为本的思想，注重学生的独立思考和自我教育，在启发引导的基础上努力实现学生对思想政治教育过程的主动参与，在参与中发挥主体作用，实现教师和学生的思想平等，改变单纯的说教和灌输的方法，平等交流。利用网络进行在线心理辅导，帮助学生掌握心理自我调节的方法，提高他们的抗挫折能力。还可以开设网络心理健康教育课，通过宣传和教育，使学生能很好的控制上网时间，养成良好的上网习惯。这种网络心理健康辅导克服了教育上距离的障碍，利用网络快速、方便和共享资源的特点，提高了大学生思想政治教育的质量。

其次，网络环境下，思想政治教育的内容要有所创新。根据互联网给高校学生带来的影响，高校思想政治教育工作者不仅要具备科学合理的思想政治教育的知识结构，同时还要对新信息的敏感辨识度、较强的应变能力以及良好的道德品质。网络时代教师已经不再是教育的唯一载体，高校教育工作者要转变教育方法，指导学生如何学习和怎样学习，利用网络平台开展丰富多彩的网络思想政治教育活动。除了对学生开展传统的爱国主义、集体主义、社会主义教育之外，还可以利用网络开展网上党团建设。利用网络宣传党的政策，倡导先进文化，开辟网上党团建设的新天地。同时还要加强大学生科学精神、创新精神、人文精神的教育，丰富思想政治教育的内涵，组织以思想、文化、学术科技为基本内容的校园文化，从而形成良好的校园氛围。

第三，思想政治教育方式创新。要创新高校思想政治教育方，需要在保持和借鉴原有思想政治教育方式的同时，改进以往单一的教育形式，借助网络对大学生进行思想道德教育和引导，占据网络教育的主动权，充分发挥网络在思想政教育工作中的积极作用，这样才能让我们的高校思想政治教育充满活力，达到教育的最终目的。

1） 传统高校思想政治教育形式单一、枯燥，难以激起受教育者的学习兴趣，我们可以利用网络开辟内容丰富的主题网页，将传统的一般性宣传教育和具有网络特色的教育相结合。

2） 改变传统教育传播的“灌输”方式，造成教育者不了解学生真实的思想动态，无法取得和掌握教育效果。要适应大学生成长过程中社会化发展的需求和心灵结构调适的要求，采用“交互式”的交流方式，使受教育者也成为宣传教育的主体，提升受教育者的思想道德品质，让高校思想政治教育形成强大的声势，这样才能取得更好的施教效果。

3） 目前宣传社会主义主旋律、集体主义价值观、爱国主义等主题的电视类纪实类节目很多这些思想政治教育内容单纯的从文字方面进行教育非常枯燥，但是运用多媒体技术，利用现代科技手段结合文字、图片、声音等来演绎，可以化枯燥为丰富多彩，化厌烦为喜闻乐见，这更贴合大学生的特点，更容易实现教育目的。

大学生是祖国的未来，是社会发展的中流砥柱，帮助他们树立起正确的人生观、世界观、和价值观，成长为现代化建设的合格接班人和建设者，是我们高校思想政治教育者义不容辞的职责。在网络环境下，我们在把握机遇的同时，也要积极应对一切挑战，根据大学生的特点认真研究，采用合适的教育内容和方式对大学生进行教育，才能真正让高校思想政治教育适应新的形势。

参考文献：

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[2] 浅谈网络环境下的高校思想政治教育创新[J].山东商业职业技术学院学报，2008（6）.

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[5] 网络环境下的高校思想政治教育创新探析[J]. 湖南经济学院学报，2009（2）.

[6] 网络环境下高校思想政治教育创新的路径选择[J].中州学刊，2012（5）.