多义双音动词括注模式与搭配特点考察——以《现代汉语词典》（第6版）为例

孙宇炜

（晋中学院文学院，山西 晋中 030600）

多义双音动词括注模式与搭配特点考察
——以《现代汉语词典》（第6版）为例

孙宇炜

（晋中学院文学院，山西 晋中 030600）

对《现代汉语词典》（第6版）的多义双音动词的括注模式、搭配特点进行考察，将括注模式分四种类型：语义搭配、语用信息、附加色彩、补充说明，并对语义搭配类下的括注为主谓关系的搭配特点进行了考察，发现有些义项括注内容未能涵盖示寂搭配可能。

多义双音动词；括注模式；搭配特点

由中国社会科学院语言研究所编写的《现代汉语词典》是我国第一部规范型现代汉语词典，以推广普通话、促进现代汉语规范化为宗旨，其权威性、科学性至今无出其右。这样的一部词典对其他类词典的编著、现代汉语研究与教学都有重要的指导意义，因而对《现代汉语词典》进行考察就显得格外重要。

括注和搭配是词典研究的两个重要方面，对括注的分类研究大致遵循着相同的原则：语义、语用、附加语义色彩、语法等。研究的方面有单义双音节形容词如吴玲莲（2002）、常微（2005），双音节动词如丛琳（2007），括注整体研究如解正明（2001）。本文将以《现代汉语词典》（第6版）为例，从多义双音节动词入手，找出多义双音节动词括注与整体括注的共性与个性特征，并对其搭配进行研究。

一、多义双音节动词括注模式

（一）语义搭配

1.括注中的内容与后面的释义构成主谓关系

【告捷】动❶（作战、比赛等）取得胜利：初战～。❷报告得胜的消息：向司令部～。

【分流】动❶从干流中分出一股或几股水流注入另外的河流或单独入海。❷（人员、车辆等）分别向不同的道路、方向流动：人车～|消费资金～。❸指行政机关或企事业单位精简下来的人员到其他单位工作：做好机关干部～安置工作。

【减弱】动❶（气势、力量等）变弱：风势～|兴趣～|凝聚力～了。❷使变弱：暴雨～了大火的威势。

【发作】动❶（隐伏的事情）突然暴发或起作用：胃病～|药性～。❷发脾气：他有些生气，但当着大家的面不好～。

【飞散】动❶（烟、雾等）在空中飘动着散开：一团浓烟在空中～着，由黑色渐渐变成灰白。❷（鸟等）飞着向四下散开：麻雀听到枪声惊慌地～了。

这一类括注不仅与后面的释义构成主谓关系，而且常常是被释词的动作发出者、实施者，因而在实际句子中括注也常与被释词构成主谓关系。

2.括注中的内容与前面的释义构成动宾关系

【持有】动❶拿着；拥有：～入场券|～股份。❷心里存着（想法、见解等）：～不同看法。

【打点】动❶收拾；准备（礼物，行装等）：～行李。❷送人钱财，请求照顾。

【打败】动❶战胜（敌人或对手）：～侵略者|我队～多支强队夺得冠军。❷在战争或竞赛中失败；打败仗：这场比赛如果你们～了，就失去决赛资格。

【查缉】动❶检查（走私、偷税等活动）；搜查：～走私物品。❷搜查捉拿（犯罪嫌疑人等）：～凶手|～逃犯。

【采取】动❶选择施行（某种方针、政策、措施、手段、形式、态度等）：～守势|～紧急措施。❷取：～指纹。

【摸索】动❶试探着（行进）：他们在暴风雨的黑夜里～着前进。❷寻找（方向、方法、经验等）：在工作中初步～出一些经验。

这一类括注不仅与前面的释义构成宾动宾系，而且也常与被释词构成动宾关系。

3.括注中的内容表示被释词连动式的后一动作

【立等】动❶站着等候，指等候时间很短；稍等一会儿：～可取。❷立刻等着（办）：～回信。

【摸索】动❶试探着（行进）：他们在暴风雨的黑夜里～着前进。❷寻找（方向、方法、经验等）：在工作中初步～出一些经验。

【出场】动演员登台（表演）或运动员进入场地（参加竞赛或表演）。

【自问】动❶自己问自己：反躬～|扪心～。❷自己衡量（得出结论）：我～还能胜任这项工作。

4.括注中的内容与后面的释义构成状中关系

【投射】动❶（对着目标）扔；掷：举起标枪猛力向前～。❷（光线等）射：太阳从云海中升起，金色的光芒～到平静的海面上|周围的人都对他～出惊讶的眼光。

【羁留】动❶（在外地）停留。❷羁押。

【通用】动❶（在一定范围内）普遍使用：国际单位制世界～|使用当地民族～的语言文字。❷某些写法不同而读音相同的汉字彼此可以换用（有的限于某一意义），如“太”和“泰”，“措辞”和“措词”。

【有染】〈书〉动❶（和某些坏人或坏事）有关系：与黑社会～。❷指男女间有不正当关系。

【取闹】动❶（跟人）吵闹；捣乱：无理～。❷对人开玩笑；取乐：不该拿有残疾的同学～。

5.括注内容表示被释词的习惯性搭配，这些词常常以固定的模式出现

【过去】动❶离开或经过说话人（或叙述的对象）所在地向另一个地点去：你在这里等着，我～看看|门口刚～一辆汽车。❷婉辞，死亡（后面多加“了”）：他祖父昨天夜里～了|听说老人是前天～的。（1）

【何谓】〈书〉动❶什么叫作；什么是：～灵感？|～幸福？❷指的是什么；是什么意思（后面常带语气词“也”）：此～也？

【导源】动❶发源（后面常跟“于”）：黄河～于青海。❷由某物发展而来（后面常跟“于”）：认识～于实践。

【不在】动❶指不在家或不在某处：您找我哥哥呀，他～|他～办公室，可能是联系工作去了。❷婉辞，指死亡（后面常跟“了”）：我奶奶去年就～了。

（二）语用信息

括注内容提供了词语使用的场合、范围等。如：

【开刀】动❶医生用医疗器械给病人做手术。❷比喻先从某个方面或某个人下手：为了整顿纪律，领导决定先从迟到、早退现象～。❸执行斩刑（多见于早期白话）：～问斩。

【分解】动❶一个整体分成它的各个组成部分，例如物理学上力的分解，数学上因式的分解等。❷一种物质经过化学反应而生成两种或两种以上其他物质，如碳酸钙加热分解成氧化钙和二氧化碳。❸排解（纠纷）；调解：难以～|让他替你们～～。❹分化瓦解：做好各项工作，促使敌人内部～。❺分辩；解释：不容他～，就把他拉走了。❻解说（章回小说用语）：且听下回～。（2）

【减员】动❶由于伤病、死亡等原因而人员减少（多指部队）。❷裁减人员。

【混淆】动❶混杂；界限模糊（多用于抽象事物）：真伪～。❷使混淆；使界限模糊：～黑白|～是非|～视听。

【分神】动❶分散注意力：读书要专心，不要～。❷分出一些心神；费神（常用作请托时客套话）：那本书请您～去找一找，我们等着用。

（三）附加色彩

括住内容是词义的一部分，多揭示附加在理性意义上的色彩意义，有感情色彩、风格色彩等，如：

【呱嗒】〈方〉动❶因不高兴而板起（脸）：～着脸，半天不说一句话。❷说话（含贬义）：乱～一阵。‖也作呱哒。（3）

【蹬腿】动❶伸出腿：他一～坐起身。❷（～儿）〈方〉指人死亡（含诙谐意）。

【暴发】动❶突然发财或得势（多含贬义）：～户。❷突然发作：山洪～。

【进贡】动❶封建时代藩属对宗主国或臣民对君主呈献礼品。❷给人送礼求方便（含讥讽意）。

【散布】动❶分散到各处：羊群～在山坡上吃草。❷广泛传播（多含贬义）：～流言蜚语。

（四）补充说明

括注对注释中的词语进行补充说明，如：

【开课】动❶学校开始上课。❷设置课程，也指教师（主要是高等学校的）担任某一课程的教学：教师～要做充分的准备|下学期开哪几门课，教研室正在研究。

【立定】动❶军事或体操口令，命令正在行进的队伍（也可以是一个人）停下并立正。❷站稳：～脚跟。❸牢固地确定：～主意|～志向。

【检察】动❶检举核查；考察。❷特指国家法律监督机关（检察院）依法定程序进行的法律监督活动。

【回收】动❶把物品（多指废品或旧货）收回利用：～余热|～废旧物资。❷把发放或发射出的东西收回：～贷款|～人造卫星。

【毒化】动❶指用毒品（如鸦片等）残害人民。❷利用教育、文艺等向人民灌输落后、反动思想。❸使气氛、关系、风尚等变得恶劣：～社会风气。

【通融】动❶变通办法（如放宽条件、延长期限），给人方便：这事可以～。❷指短期借钱：我想跟你～一万块钱。

（五）注释中存在的问题

在对括注进行分类整理时，我们发现了一些问题。有的属于同一类型，但是在括注模式上却采取了不同形式，如：

【共居】动❶共同居住。❷同时存在（多指抽象事物）：矛盾的两个方面因一定的条件～于一个统一体中。

【收敛】动❶（笑容、光线等）减弱或消失：她的笑容突然～了|夕阳已经～了余晖。❷减轻放纵的程度（指言行）：狂妄的态度有所～。❸引起机体组织收缩，减少腺体分泌：～剂。

“共居”❷、“收敛”❷两词括注中的内容都属于与释义构成主谓关系，而在形式上却位于释义后面，与词典这一语义搭配类型的括注模式不符合，也与汉语主谓关系的语序事实不符，宜做调整。

有的释义在内容与语言事实有出入，形式上也有悖于同一类型的括注模式。如：

【偏向】❶名不正确的倾向（多指掌握政策过宽或过严，或在几项工作中只注重某一项）：发现～，要及时纠正。❷动?偏于赞成（某一方面）：今年春游我～于去香山。❸动?（对某一方）无原则地支持或袒护。

“偏向”❸括注中的内容采取了“对某一方”这个介词短语，与后面的释义看起来构成状中关系，实质上，我们常常听到的是“母亲总是偏向小弟弟”这样的句子。这个释义在形式和内容上均可以调整，“❸?动无原则地支持或袒护（某一方）”更为合适。

二、词语搭配特点考察

由于

篇幅的原因，我们这里只对括注与释义构成主谓关系，也即同被释词也构成主谓关系的词语的搭配进行考察。由于考察的对象是多义动词，且并非所有的义项都有括注，这里我们以义项为单位，每个带括注义项在该义项下括注内容在实际搭配对象中的比例是衡量括注内容与实际搭配是否一致的标准。语料库语料非常丰富，我们统一选取200条来分析，并去掉其重复的内容。（一

）括注内容与实际搭配基本一致这些

词的实际搭配词语都没有超出括注的范围，约占75%。如：

【告状】?动❶（当事人）请求司法机关审理某一案件。❷向某人的上级或长辈诉说自己或别人受到这个人的欺负或不公正的待遇：就这点儿小事，干吗到处～。

例句：大商人告状，说庸医杀人，忽视人命。（4）【反

复】❶?副一·遍·又一遍；多次重复：～思考|～实践。❷?动颠过来倒过去；翻悔：～无常|说一是一，说二是二，决不～。❸动?（不利的情况）重新出现：这种病容易～。❹名?重复的情况：斗争往往会有～。

例句：同时也提醒中国应继续提高警惕，防止疫情出现反复。

【放款】?动❶（银行或信用合作社等）把钱借给用户。❷放债。

例句：厦门的外资银行一般从事经中国人民银行批准的外汇存款、放款，外汇票据贴现，外汇担保，外汇买卖，资信调查及咨询等业务。【还

愿】?动❶（求神保佑的人）实践对神许下的报酬。❷泛指实践诺言。例句

：但毛氏要他到庙里烧香还愿，他还是遵命而行。

（二）括注内容与实际搭配不一致

这些词不仅可以与括注内的成分搭配外，还可以与其他成分搭配，约占25%，如：

【激化】动❶（矛盾）向激烈尖锐的方面发展：避免矛盾～。❷使激化：～矛盾。

例句：竞争在境外融资方面将趋激化。

例句：虽凭借深厚的功底一度把握优势，但随着战况激化，盘面趋于复杂。

例句：正在美国访问的全俄大牧首阿列克西二世对国内局势激化感到不安而提前回国。

【贯通】动❶（学术、思想等方面）全部透彻地了解：融会～|～中西医学。❷连接；沟通：上下～|武汉长江大桥修成后，京广铁路就全线～了。

例句：借鉴花旦、花脸的表演艺术，融会贯通，加以变化，形成自己独特的艺术风格。

例句：由于处于正文中，与上下文意是贯通的，在具体的语境中，这类训释可以成立。

例句：取了京剧、汉剧、楚剧、话剧、曲艺和电影等各种艺术的长处，融会贯通，加以创造，在唱腔、表演、化妆和服装等方面都有所革新和发展。

【分流】动❶从干流中分出一股或几股水流注入另外的河流或单独入海。❷（人员、车辆等）分别向不同的道路、方向流动：人车～|消费资金～。❸指行政机关或企事业单位精简下来的人员到其他单位工作：做好机关干部～安置工作。

例句：要扩大“税利分流”试点面，争取经过一段时间的过渡。

例句：商品丰富，不少商品供过于求，消费分流趋势比较明显，消费增长比较平稳，对市场压力不大。

例句：这种情况是由固定资产投资增长过猛、计划外乱集资过多、农村资金严重分流等多方面原因造成的。

三、结论

本文从括注类型和搭配特点两方面入手，对《现代汉语词典》（第6版）的多义双音动词进行了分析，并将括注分为四个大类：语义搭配、语用信息、附加色彩和补充说明，从中发现了括注形式不统一等问题。同时还研究了搭配类型为语义搭配中的主谓关系，以义项为单位，得出有约25%的词括注内容与实际搭配不一致。究其原因，有的是由于词义的发展，有的是由于词语的比喻用法。笔者认为这些用法一旦固定且被大规模使用，就应该将其纳入到括注中去。

注释

（1）❷属于“括注内容表示被释词的习惯性搭配”。

（2）❻属于“括注内容提供了词语使用的场合、范围等”，❸属于“括注中的内容与前面的释义构成动宾关系”。

（3）❷属于括住附加被释词的感情色彩义，❶属于“括注中的内容与前面的释义构成动宾关系”。

（4）例句均来自北京大学中国语言学研究中心语料（http: //ccl.pku.edu.cn:8080/ccl_corpus/）。

［1］常微.《现代汉语词典》单义双音节形容词括注模式与搭配特点再考察［D］.福州：福建师范大学硕士论文，2007.

［2］丛琳.《现代汉语词典》双音节动词释义括注研究［D］.上海：华东师范大学硕士论文，2007.

［3］解正明.《现代汉语词典》释义括注［D］.北京：中国社会科学院研究生院硕士论文，2001.

［4］林杏光.词语搭配的性质与研究［J］.汉语学习，1990（1）：9-15.

［5］宋玉柱.关于词语搭配的正确性和真实性.汉语学习［J］. 1991（2）:7-10.

［6］李建国.词典括注释义商兑.［J］.辞书研究，2009（3）：36-44.

［7］解正明.语文词典释义括注体例的一致性［J］.辞书研究，2003（2）：61-65.

（编辑 杨乐中）

H316

A

1673-1808（2014）01-0098-04

2013-10-26

孙宇炜（1984-），女，山西太原人，晋中学院文学院，助教，硕士，研究方向：汉语词汇学、汉语方言学。