生本理念下的初中语文教学

王继平

摘 要：生本理念下的初中语文教学要以生为本，以学定教，提升学生的语文能力，教师要通过引发学生的学习兴趣提高能力，并采用多媒体辅助教学和合作学习，让学生更容易进入教学情境，提高学生的语文能力。

关键词：初中语文；生本理念；合作学习

在初中语文的教学过程中，教师要采用生本理念指导教学，

以生为本，以学定教，让学生能够在教学的过程中积极动手操作，积极动脑思考，提升学生的语文能力。

一、以生为本，以学定教，提升学生的语文能力

在初中语文教学的过程中，教师首先要以生为本，掌握学生的语文能力。教师要根据教学目标检测一下本班学生的语文教学能力以及语文基础的不同，要根据学生现有的语文能力选择相应的教学策略。

二、通过引发学生的学习兴趣提高能力

运用成语典故，提高学生兴趣。成语是我国语言中的奇葩，在文化的长河里熠熠发光。成语典故，都是妙趣横生、趣味性强、引人深思的。充分利用成语典故进行语文教学，会让课堂充满生机和活力。如在讲解《孔子语录》这堂课时，首先就是提问，让五个学生讲自己所知道的成语典故，比赛看谁的典故最有意思，学生讲了走马观花、隔山打牛、狼狈为奸、囫囵吞枣和狗尾续貂。课堂氛围活跃起来，学生的情趣被点燃，然后教师讲解了《孔子语录》中的所有成语典故，然后开始进行正常的课堂教学，学生在高度的兴奋状态下开始听课，对课文的理解和记忆都是十分深刻的。课堂教学效果十分显著。

三、多媒体辅助教学，让学生更容易进入教学情境

利用合适的影视剧引出学生感兴趣的话题，引发学生兴趣。如在进行《出师表》的教学时，选用了当地电视台正在热播的《三国演义》，如在进行课堂教学时就利用多媒体教学，首先在《滚滚长江东逝水》雄浑主题曲的背景下，剪取了多个恢弘壮观的电视剧画面进行播放，然后放一个诸葛亮的简单人物介绍片。学生的兴趣一下子就升上来了。这个年龄段的学生多对影视剧情有独钟，利用适时播放影视剧来激发学生兴趣是一个非常有效的途径。

四、合作学习，提高能力

初中语文教学在必要的时候要能通过合作学习，提高学生的能力，让学生能够相互沟通、互相合作、提升能力。

总之，在初中语文教学过程中，教师要以生为本，以学定教，提升学生的语文素养。

参考文献：

周瑜.初中语文阅读教学中生成性资源价值提升的策略举要

[J].基础教育，2009（5）.

（作者单位 甘肃省庆阳市宁县早胜初中）