如何培养学生的创新意识

潘仁彪

摘 要：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新世纪素质教育的重点就是培养学生的创新精神，培养学生的创造力，让学生成为新世纪快速发展需要的合格人才。

关键词：创新精神；创新意识；创新能力

一、营造创新环境，培养学生的创新意识

创新过程不仅仅是纯粹的智力过程，他需要以创新情感为动

力。因此我认为，要培养学生的创新意识在课堂教学中应不断地创设问题情境，多给学生质疑的时间和空间，鼓励学生发表不同看法，提倡学生大胆提问并引导学生自己来质疑、解疑。让学生在充分思考的基础上实现创造想象，从而提高学生的创新意识。

二、激发获取知识的能力，唤醒学生的创新意识

爱玩好动是孩子的天性，但他们也有求知的欲望。教师只要善于运用变化多样的教学方法，就肯定能把枯燥乏味的数学课堂演绎得“热血沸腾”，而学生的注意力自然而然也会被吸引过来。

创新意识的培养主要是通过创新学习这种活动来实现的，而学习的主体是学生。只有真正地把课堂“还”给学生，破除“一言堂”的陈旧模式，才能充分调动学生的主动性、积极性和创造性，让学生通过独立思考、自己动手、主动地获取知识。美国著名教育学家布鲁姆认为：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。”也就是让学生在已有的知识和经验的基础上去如何构建新知识的过程，通过教师有效的引导和学生积极努力的探索而产生的“数学果实”。

三、平等和谐的课堂教学，可以培养学生创新的习惯

课堂教学应该建立在适应学生身心健康发展、增长知识、开阔视野的基础上，确立以人为本的中心思想。教师要关心、爱护每一位学生，营造一种平等和谐融洽的教与学气氛，让每一位学生都感受到自己不仅是在学习知识，而且是在建立自己纯洁的友谊，更应让学生明白自己是班上不可缺少的一分子。教师要深入学生中间，让学生感到教师平易近人，和蔼可亲，从而乐于和教师交往，主动地参与学习，积极地配合老师的教学，形成“敢于发问，善于提问”“敢于怀疑，善于释疑”的优良学风。

培养学生的创新意识是时代赋予我们的艰巨任务。作为一名教师，在课堂教学中只有唤醒学生的创新意识，才能培养出适应未来社会发展需要的创新型人才。

参考文献：

周金亮.让思想品德课堂活（火）起来[J].教育学刊，2008-12.

（作者单位 安徽省巢湖市无为县洪巷乡卫国小学）